《電子小報——word知識運用》教學設計

王明泉

教學目標

1.知識與技能

掌握在WORD中插入藝術字、文本框、圖片的方法；掌握藝術字、文本框、圖片格式的設置方法；能綜合運用圖片、藝術字、文本框等解決實際問題。

2.過程與方法

探求用WORD解決實際問題的方法。

3.情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學生自主學習及協(xié)作學習的意識和能力；提高學生的人文素養(yǎng)。

教學流程

一、導入新課

教師引導學生：①同學們課余喜歡讀哪類雜志？②到書報亭購買雜志時，什么樣的雜志最能吸引你的注意？③想不想自己設計雜志封面？

二、講授新知

①出示課件，以雜志封面為例引導學生分析組成要素，引入問題，為學生指出思考的方向。

②創(chuàng)設情境，利用課件向學生出示三個任務，以組為單位，每個小組選擇兩個任務進行制作。任務1：名片設計（規(guī)劃自己的人生，為未來的自己設計名片）。任務2：賀卡設計（以母親節(jié)為主題，設計一份賀卡送給你的母親）。任務3：雜志封面設計（學校要創(chuàng)辦一份校刊，請你進行封面的設計）。

③學生根據(jù)所選任務，組內(nèi)討論作品整體設計。

④自主學習，利用網(wǎng)絡資源，通過組內(nèi)成員互助，完成創(chuàng)作任務。教師巡視指導，強調制作過程中的注意事項。

⑤每組選出本組最佳作品，由組長進行解說匯報。

⑥全班同學對每組作品進行點評，提出發(fā)現(xiàn)的問題，并請同學進行解答演示，教師補充。

⑦請同學解答教師在同學們制作過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

⑧請學生再說一說，自己在制作過程中遇到的困難，請其他學生進行解答。

三、課堂總結

①你設計的作品里包含了哪些元素？分別用什么方法實現(xiàn)？

②如果要設計一份小報，版頭要采用什么方式設置比較好？

③如果文本框內(nèi)的文字被圖片遮住了，你會采用什么辦法解決？

④教師強調，制作作品時的注意事項。

（責任編輯 趙永玲）