中學思想政治課新課改初探

【摘要】興趣是最好的老師。要想學生主動學習，必須激發學生的學習興趣。運用行之有效的教學方法，本文根據筆者的課堂教學實踐，試圖對于中學思想政治課教法雨衣探討，以便取得更好的教學效果。

【關鍵詞】政治教學；學生：教學方法

一、培養學生學習興趣

我國古代著名的教育學家孔子云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。“興趣”是最好的老師，如果學生對所學內容感興趣，就會產生強烈的求知欲，就會主動探尋，深入研究，從而達到事半功倍的教學效果。然而長期以來思想政治課教學內容抽象乏味，理論性強的現狀使學生上課時索然無味、昏昏欲睡。為了改變這種現狀，增強學生的學習興趣，提高教學效果，如在課堂上采用多媒體手段，插入一些小品，故事等形式教學，既可以增強教學的趣味性、提高學生的學習興趣，又可以使學生在輕松、愉快的氣氛中，掌握所要學習的知識。這應該不失為一種行之有效的方式吧！

二、活躍課堂氣氛，引導學生主動學習

近年來，我根據信息時代的要求和學生自身的特點，極力改進傳統教學方法，活躍課堂氣氛，對于一些理論性較強的內容，首先讓學生自己設計一個框題，甚至一個章節的內容，學生在自學過程中做一點讀書筆記，初步搞清楚教材中概念、原理及其相互間的內在聯系，并且告訴教師框中哪些地方懂了，教師可以不講或少講，哪些地方難懂，教師多講。一些現實生活中的疑難問題，學生可以談談自己的見解或者要求教師結合講課予以回答?！?br>