百年名校三年重生奏華章——探秘四川省邛崍市第一中學再度崛起歸因

邛崍一中，百年名校。

近年來，學校在傳承名校厚重文脈的基礎上，開啟了新的征程。確立“崇仁厚德，臻于至善”的辦學理念，以“理想信念、公民素質(zhì)、健全人格”作為德育抓手，通過“校風、學風、班風”三風整體優(yōu)化帶動學校教育質(zhì)量的全面提升。反映在高考上，近四年一次性本科上線率以每年10%以上的速度遞增，到2013年，學校一次性本科上線人數(shù)從三年前的479人增長到658人，一次性本科上線率從三年前的40%提高到68.3%，其成果令同類學校所矚目。

涅槃重生，歸因何在？

凝聚萬般智慧排解萬千困難

艱難困苦，玉汝以成。邛崍市委市政府一直高度重視邛崍一中的發(fā)展，在面對學校精、氣、神需要全面提振的情況下，于2008年10月調(diào)整學校領導班子，選派曾擔任過高中校長的邛崍市人民政府副秘書長趙江臨履任邛崍一中校長。

接到校長任命文件的那一段日子，趙江臨不知道自己有多少個不眠之夜。面對諸多問題，他苦苦思索，細細琢磨，如何才能突破學校困局？破局方略呼之欲出，實施“領雁工程”，“鋼班子，才能帶出鐵隊伍”，很快，他以一貫的樸實親民、直率務實風格組建起了勤政高效的一中領導團隊。在他的麾下，有隨和風趣、擅于做師生思想工作的常務副校長魏忠，有紀律嚴明、不怒自威的副校長楊忠，有年輕帥氣、多才多藝的副校長李奇……

新班子用堅韌、智慧和開拓精神一點點挺過難關并扭轉了局面。

搬遷到新校區(qū)，面臨校園建設的資金問題，趙江臨解放思想，轉變觀念，在慎重思考后，大膽行動，積極引進吸納社會資金和各種社會力量，修建運動場、籃球場、排球場，進行校園環(huán)境的美化、綠化工作，尋找教育愛心人士捐贈了一間微機室，以最快的速度建設新校園，打造美麗校園。現(xiàn)在，學校面貌煥然一新，成為了宜居、宜人、宜學的殿堂。

在新課改、教育國際化的背景下，教育理念時時更新，學校堅持“走出去，請進來”的辦法，與國內(nèi)外名校合作，把本校教師送出去培訓，同時把名校優(yōu)質(zhì)教育資源請進來，切實提高教師教育素質(zhì)，改進教學模式，滿足了不同層次學生的教育需求。2011年，學校與英國伊欽學院結為友好學校，開始國際交流與合作，與四川大學中教國際教育交流中心合作舉辦國際教育部，招收初中學生；繼而應美國印第安納州杰西高中的邀請，師生遠赴美國學習。2012年，國際部師生成功訪問了加拿大蒙特利爾市約翰·艾佰特學院。如今，邛崍一中對外教育交流與合作正逐步走向深入。

一中人深知新學校、新環(huán)境需要新的精神和文化引領，如何推進校園文化建設，鑄造一中文化品質(zhì)？也是當初擺在新任領導班子案頭的一大難題。

鑄就獨具個性、高品質(zhì)的一中文化，要讓師生首先從視覺上感受學校個性與特色。為此，學校請專家為其出謀劃策，在廣泛收集師生意見的基礎上，對學校的視覺識別系統(tǒng)整體規(guī)劃和推進，讓社會各界人士及廣大師生一走進學校就能留下深刻的印象；同時，從核心辦學理念的梳理到具體教育教學活動的跟進全面著力，以文化的重塑推動學校內(nèi)涵發(fā)展。“有了文化的引領，就有了學校的特色和追求，也就有了發(fā)展的方向。美麗校園，特色校園文化，有力地促進了學生人格的形成和完善 ，促進了學生健康成長。”學校常務副校長魏忠感觸頗深地向筆者娓娓道來。

用心辦學，實干興校。一中人在泥濘中不斷地艱難前行，而一中的變化也在點滴中慢慢地匯聚。如何引導社會正確看待學校？邛崍一中一改常態(tài)、主動出擊，沒有夸夸其談，有的只是靜心辦學，耐心細致的工作，讓外出就讀的優(yōu)生高考出口整體不如留在本地尤其是在邛崍一中就讀的學生更能成就完美自我。2012屆，留在一中讀書以644分考取清華大學的李含靈中考成績僅為邛崍市17名，而當年中考成績排名在其前面的同學外出讀書卻無一人超越他；2013屆，當年邛崍中考第一名的劉姓學生外出就讀發(fā)展不順，今年回到邛崍一中就讀，重拾信心，以邛崍理科第一名的優(yōu)異成績成功為高中生涯畫上圓滿句號……一個個真實的成功事例，一組組獨具說服力的數(shù)據(jù)，使家長和社會開始理智地認識邛崍一中乃至邛崍的教育。

煉就一支鐵軍追求一流素質(zhì)

“隊伍建設，是我們當時最大的難題。百年名校陷入低谷，讓我們的教師心理上承受著巨大的失落。我們自身的問題不解決，變革就無從談起。”副校長楊忠回憶起當初的歲月還嗟嘆不已。

于是，著力打造一支一流骨干教師隊伍，將加強教師隊伍的建設作為了提升學校核心競爭力的重要突破口。學校在不斷完善健全人才培訓、選拔機制的基礎上，堅持常規(guī)的教師培養(yǎng)系統(tǒng)工程，積極推進骨干教師隊伍建設。選拔、培養(yǎng)、造就了一大批教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人、特級教師，培養(yǎng)了一批在省內(nèi)外具有較高知名度的專家型教師。尤為讓人驚喜的是極具一中特色的“四個階段”模式：教壇新秀的培養(yǎng)、骨干教師的培養(yǎng)、學科帶頭人的培養(yǎng)、特級教師的培養(yǎng)。學校還采取了一系列措施來培養(yǎng)各層次的教師，如制定“教學傳、幫、帶”制度。包括教壇新秀與骨干教師、骨干教師與學科帶頭人、學科帶頭人與特級教師的師徒結對。近年來，涌現(xiàn)出了特級教師張練、張卓海、吳成軍和邛崍市十大名師王興奎、戴建軍以及成都市教壇新秀周濤、王曉霞等一大批名優(yōu)教師。

在管理上，確保高層決策觸底，打破傳統(tǒng)的“校長→主管副校長→教導處→年級組”組織構架不利于發(fā)揮工作積極性和創(chuàng)造性、不利于校級領導深入教育教學第一線掌握第一手資料。領導班子建構了“校長辦公會→年級部”的年級部主任負責制現(xiàn)代學校管理制度，使年級部由第四層位上升為第二層位，從而減少了中間環(huán)節(jié)，使信息反饋敏捷、政令暢通，實現(xiàn)了教師工作的“倍增效應”。

同時，堅持制度及活動引領，學校建立完善了領導、教師聽課評課制度、教師分模塊電子備課制度、教師專業(yè)發(fā)展培訓制度、骨干教師管理制度、教學質(zhì)量特別獎方案、學生座談和學評制度，通過監(jiān)管制度的落實，規(guī)范教師的教學行為，增強教師工作責任感。以每年開展的“四課活動”為契機，開展“教學大比武”，進一步抓好教學活動，通過學科帶頭人和特級教師等老教師上 “示范課”，骨干教師上 “優(yōu)質(zhì)課”，普通教師上 “達標課”，領導、專家隨機推門的“督查課”，促進了教師專業(yè)發(fā)展和教學水平的提高。

質(zhì)量三年提升三次跨越

作為一所擁有百年歷史，曾斐聲川內(nèi)的名校，一中人有著更為強烈的榮譽感，他們靠智慧和實干走出低谷，一掃陰霾，用汗水與激情書寫了一中近年的歷史性跨越。

學校將2011年作為“規(guī)范建設年”，把完善教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教師教學行為，優(yōu)化課堂教學方法和手段，進一步加強新課程理念下教學常規(guī)的管理和監(jiān)督，有效提高教學質(zhì)量，作為了年度工作重點。

將2012年確立為“德育管理年”，學校要求各年級加強各班早操以及衛(wèi)生等常務工作管理，定期對學生的儀表、儀容進行督促和規(guī)范。各年級組長定期對班務工作每月進行一次小結，對管理薄弱班級做好診斷和指導。學校班主任工作在規(guī)范、嚴謹、用心的基礎上不斷創(chuàng)新，學生活動在哪里，班級的管理教育觸角就延伸到哪里。各年級開展了習慣、感恩、成才等為主題的教育活動，德育辦、校團總支認真開展了“學習雷鋒”、感恩母親、紀念“一二·九”歌詠比賽、星星藝術節(jié)文藝匯演等系列活動，豐富校園文化生活，陶冶學生情操。通過一系列舉措，學校德育管理質(zhì)量大幅提升，學生的行為習慣明顯好轉，陽光、大氣、活潑、開朗的一中學生形象回到了邛崍市民的眼中。

國外教育同行到邛崍一中參觀交流

特別是2013年的“課改高考年”，作為四川新課改第一屆應考年，課改在進行，怎么考卻不知方向，能否在學校2011、2012兩屆接連攀升的基礎上保持上升態(tài)勢，成為本屆高三教師的巨大挑戰(zhàn)。為此，備課組群策群力，集體備課，主備、二備、三備；年級精選試題，讓學生有練有得；老師們早出晚歸，雙休日“瘦身”為月假；月考周練，培優(yōu)輔差……個中辛苦，非高三人不能體會！尤其是班主任，早晚自習，6點過就得起床，夜晚查寢室，11點才能離校，可謂披星戴月！課間操、讀報課、班會課、自習課……批評、鼓勵、分享、承擔，他們和學生在一起的時間遠遠超過家人。

功夫不負苦心人，在全校師生的共同努力下，三年來，邛崍一中高考捷報頻傳，高考一次性上本科線人數(shù)從2011年來依次分別為：542、607、658，一次性本科上線率依次分別為48.6%、60%、68.3%。豐碩成果的背后有著必然的歸因，那就是：具有前瞻性眼光且團結協(xié)作的領導團隊，嚴格而充滿人性化的管理制度，業(yè)務素質(zhì)突出且敬業(yè)勤奮的教師群體……

如今的邛崍一中，正向著“三化聯(lián)動，學有良教，提升品質(zhì)”目標奮勇邁進，或許，前路仍然會有諸多的艱難險阻，但我們相信，充滿激情、懷揣教育夢想的邛崍一中教育人一定會在逆境中不斷尋求新的突破，在實現(xiàn)強市夢中揚帆遠航！