高校體育教學(xué)中實施國防教育的可行性及途徑探析

申桂芳

(山西管理職業(yè)學(xué)院,山西臨汾 041051)

國防關(guān)系著國家的安全和民族的尊嚴(yán)。在全面實施素質(zhì)教育的當(dāng)下,通過對高校體育教學(xué)中實施國防教育進行研究,探索將國防教育滲透在體育教學(xué)中的可行性和途徑,有利于加強大學(xué)生國防意識的培養(yǎng),維護我國國防建設(shè)的整體利益,促進國防教育的普及化、長期化和實效化。

一、高校國防教育的發(fā)展需要依托高校體育教學(xué)

1、國防法為高校體育教學(xué)中實施國防教育提供理論依據(jù)

《中華人民共和國國防法》中規(guī)定“各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程,或者在有關(guān)課程中增加國防教育的內(nèi)容。”還有在有關(guān)國防教育指導(dǎo)性文件和法規(guī)中,對在其它學(xué)科教學(xué)中增加國防教育內(nèi)容提出了一定的要求。這些便為高校體育教學(xué)中實施國防教育提供了強有力的理論依據(jù)。

2、高校體育教學(xué)中實施國防教育是改革和發(fā)展我國高校國防教育的客觀需要

目前,除了開設(shè)國防教育課以外,我國高校國防教育的形式主要是學(xué)前軍訓(xùn)。現(xiàn)階段我國高校學(xué)生軍訓(xùn)一般在入學(xué)前進行二到三周的時間,時間較短。由些可見,雖然我國高校國防教育體制不斷加強,但是長期和單獨開設(shè)國防教育課和進行軍訓(xùn)在現(xiàn)階段不太現(xiàn)實,最終很多高校的國防教育都流于形式,只是膚淺的完成。面對當(dāng)前高校國防教育的現(xiàn)狀,為實現(xiàn)國防教育的長期性和實效性,高校國防教育必須進行改革和創(chuàng)新。

二、在高校體育教學(xué)中實施國防教育的可行性分析

從國防教育實踐平臺的角度出發(fā),在體育教學(xué)中實施國防教育,一方面,以這種形式將兩者融入貫穿,實現(xiàn)了資源的有效利用,另一方面,更能體現(xiàn)國防教育的時代化、促進國防教育的普遍化,提高國防教育實效化,也為大學(xué)生素質(zhì)拓展和養(yǎng)成教育提供了重要的實踐平臺。

1、體育理論與國防理論具有同源性

回顧歷史,體育和國防都與保衛(wèi)國家、反擊侵略以及弘揚民族精神有著密切的聯(lián)系。在軍事戰(zhàn)爭中,為了提高戰(zhàn)斗技能,體育成為人們進行軍事訓(xùn)練和身體訓(xùn)練的手段,體育經(jīng)過改編和演進,緊密的與軍事結(jié)合起來。比如,我國傳統(tǒng)體育項目——武術(shù),源起于生產(chǎn)勞動,在戰(zhàn)爭和教育中不斷發(fā)展,其技術(shù)逐漸應(yīng)用于國防中。武術(shù)除可強身健體外,還能提高反應(yīng)力,增強頑強拼搏的意志品質(zhì),在軍事對抗中發(fā)揮重要作用。

由此可說,體育與國防具有同源性,在漫長的歷史發(fā)展進程中,體育的產(chǎn)生與發(fā)展配合了國防的需要。國防的發(fā)展又促進了體育的進一步發(fā)展。

2、高校體育的課程目標(biāo)與國防教育具有相容性

從課程目標(biāo)上看,首先,高校國防教育的目標(biāo)立足促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,旨在通過教育讓大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)國防知識,掌握軍事技能,增強國防觀念,并具有強烈的愛國情感和民族精神。國防教育目標(biāo)表明國防教育是民族精神教育的載體,明確國防教育的民族精神教育目的。而體育精神帶有濃厚的自強不息和民族獨立的民族精神,高校學(xué)生在學(xué)校體育活動中獲得教育、得到鍛煉,民族意識、民族心理得到培養(yǎng)。所以說,高校體育與國防教育相同,具有明確的民族精神教育目的。

其次,國防教育在培養(yǎng)學(xué)生愛國情感和民族精神的同時,著重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和頑強不屈的意志品質(zhì),將學(xué)習(xí)軍事技能和增強體質(zhì)結(jié)合起來,激發(fā)競爭意識,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。而高校體育課程目標(biāo)包含：一、促進大學(xué)生身體正常發(fā)育,增強對自然環(huán)境的適應(yīng)能力,增強體質(zhì)、減少疾病,提高身心健康水平;二、學(xué)習(xí)體育基本知識、技術(shù)和技能,養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣,提高自我鍛煉的能力,使之終身受益;三、向?qū)W生進行愛國主義和國際主義教育,培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、守紀(jì)律、受文化的合格人才;對學(xué)生進行思想品德教育,提高道德素質(zhì)和心理健康水平,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、勇敢、頑強等優(yōu)良品質(zhì);四、發(fā)展學(xué)生的運動技能和才能,為國家培養(yǎng)群眾體育骨干和優(yōu)秀體育人才,促進體育的進一步普及。

可以看出,體育與國防教育在培養(yǎng)愛國情感和民族精神,培養(yǎng)堅韌不拔的進取精神增強體質(zhì)和掌握身體技能等方面的目標(biāo),是一致的。

3、高校體育的教學(xué)內(nèi)容與國防教育具有相似性

國防教育的內(nèi)容主要包括國防思想教育和軍事知識教育兩個方面。在我國軍隊開展的軍事體育主要以射擊、刺殺、投擲、武術(shù)、越野、滑翔、無線電測向、摔跤、游泳等項目的運動和訓(xùn)練為主要內(nèi)容。近幾年,高校體育除了開展傳統(tǒng)的體育項目,如武術(shù)、游泳、球類以及跑跳投等項目外,在政策的支持下,高校體育課也不斷更新教學(xué)內(nèi)容,開展了多種類型的體育項目教學(xué),尤其是一些新興素質(zhì)拓展項目的開展,如定向越野等,這些內(nèi)容的加入,深受大學(xué)生們的喜愛。

體育教學(xué)內(nèi)容的與國防教育具有相似性,而武術(shù)、游泳、定向越野、野外生存等與國防緊密聯(lián)系的體育運動項目在體育教學(xué)中開展,不但能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能將國防精神教育和國防意識教育貫穿于整個高校教育的始終。

4、在高校體育教學(xué)中實施國防教育是實現(xiàn)國防教育的有效補充

在高校體育教學(xué)中實施國防教育能有效促進國防教育的普及化、長期化和實效化,并為實現(xiàn)國防教育提供體能補充和心理補充。首先,國防教育需要普及和長效,然而現(xiàn)階段的教育資源不足,而體育教育其普及且已發(fā)展成熟,以高校體育教學(xué)為媒介,可以彌補師資不足、課程時間短等問題,有效促進國防教育的普及化、長期化和實效化。其次,增強體質(zhì)是國防教育的主要目標(biāo)之一,而高校體育注重的正是身體素質(zhì)和終身體育意識的培養(yǎng),在體育教學(xué)中實施國防教育,融入軍事體育和軍事訓(xùn)練的內(nèi)容,不僅沒有違背高校體育的目標(biāo),還進一步加強了國防教育,尤其是實現(xiàn)了大學(xué)生國防教育的體能補充。再次,調(diào)查指出當(dāng)代大學(xué)生在責(zé)任意識、團隊精神、艱苦奮斗精神和危機意識等方面還存在比較突出的問題,而高校體育對這些方面的改善是其它學(xué)科不可替代的,高校體育對大學(xué)生克服自身不足,促進全面發(fā)展起到潛移默化的作用,是實現(xiàn)大學(xué)生國防教育的心理補充。

三、在高校體育教學(xué)中實施國防教育的途徑

1、在教學(xué)目標(biāo)中增加國防教育

將國防教育作為一項必須完成的任務(wù)增加到高校體育的教學(xué)目標(biāo)當(dāng)中,使國防教育成為高校體育教學(xué)活動實施的方向之一,明確高校體育最終要達到國防教育的目的,將國防教育計劃,有高校體育教學(xué)中分學(xué)期、分課時進行實施,提高國防教育的長期性和實效性,真正發(fā)揮高校體育為國防教育補充的特性。

2、融合教學(xué)內(nèi)容

高校體育,是增強體質(zhì),形成良好行為習(xí)慣的重要平臺。把高校國防教育內(nèi)容編入高校體育教材,將一些高校體育項目,如武術(shù)攻防訓(xùn)練,定向越野、生存訓(xùn)練、游泳等賦予軍事化色彩,使之成為國防教育所需要的內(nèi)容。在體育教學(xué)中,有針對性的在教與學(xué)的相互作用下,傳遞國防教育內(nèi)容,在全面增強大學(xué)生體質(zhì)的同時,也提高了大學(xué)生的國防素質(zhì)。

3、在教學(xué)過程中滲透國防思想

高校體育在磨練大學(xué)生意志品質(zhì),塑造完美人格,提高學(xué)生的心理素質(zhì)、培養(yǎng)愛國情感和民族精神方面發(fā)揮著獨特作用,在教學(xué)過程中滲透國防思想,體育教師有目的、有計劃地通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技能進而傳播國防知識,循序漸進地讓學(xué)生掌握有關(guān)的國防知識和國防技能,培養(yǎng)大學(xué)生的國防意識。

總而言之,國防教育在培養(yǎng)國防意識的同時,還需要學(xué)生具有一定的國防素質(zhì),而國防素質(zhì),尤其是身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng),需要依托體育教育。在高校將國防教育思想和內(nèi)容借助高校體育,對大學(xué)生經(jīng)常進行國防教育,可以充分利用高校教育資源,有效促進國防教育的普及化、長期化和實效化。

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