廣州市天河區(qū)少兒參加乒乓球培訓(xùn)動機(jī)的調(diào)查與分析①

林柔偉 陳風(fēng)娟

(廣東司法警官職業(yè)學(xué)院 廣東廣州 510520)

近年來,廣州市少年兒童乒乓球的培訓(xùn)開展得如火如荼,各大少年宮乒乓球俱樂部、乒乓球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比比皆是。而對于少年兒童參加乒乓球培訓(xùn)動機(jī)的理論研究卻相對較薄弱,為了更好地開展廣州市天河區(qū)的少兒乒乓球培訓(xùn)工作,以及進(jìn)一步推廣和發(fā)展乒乓球活動,本文從廣州市天河區(qū)參加乒乓球培訓(xùn)的少年及其家長出發(fā),研究其參加乒乓球培訓(xùn)的動機(jī),發(fā)現(xiàn)影響參加培訓(xùn)動機(jī)的因素有很多:興趣、擁有一技之長、鍛煉身體、豐富課余生活等等。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

研究對象:廣州市天河區(qū)少年兒童及其家長。兒童年齡:4～14歲;性別:男女不限;樣本數(shù)量:兒童和家長各100人;特征:參加乒乓球培訓(xùn)。

圖1

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

本研究共向廣州市天河區(qū)參加乒乓球培訓(xùn)的少年兒童及其家長發(fā)放問卷200份,回收190份,回收率達(dá)95%,有效率為93%。

1.2.2 訪談法

對部分調(diào)查對象和乒乓球培訓(xùn)教練員進(jìn)行走訪,了解他們對于廣州市天河區(qū)少兒參加乒乓球培訓(xùn)動機(jī)的觀點和看法。

1.2.3 統(tǒng)計法和文獻(xiàn)資料法

2 結(jié)果與分析

2.1 廣州市天河區(qū)少兒參加乒乓球培訓(xùn)的現(xiàn)狀

2008年廣州市舉辦了第四十九屆世界乒乓球錦標(biāo)賽,頓時在廣州掀起了一陣乒乓球運動的熱潮,再加上廣東女隊運動員劉詩雯最近幾年的世界乒壇上的精彩表現(xiàn),廣州市乒乓球運動有了更進(jìn)一步的發(fā)展。作為廣州市的中心——天河區(qū),乒乓球運動發(fā)展的更為迅猛。相對應(yīng)的乒乓球培訓(xùn)的市場,越來越繁榮。尤其是少兒乒乓球的培訓(xùn)更像雨后春筍般,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

(1)廣州市天河區(qū)少年兒童(4～14周歲)的總?cè)藬?shù)約38000人,參加過乒乓球培訓(xùn)的人數(shù)約為2900人,占總?cè)藬?shù)的7.4%(如圖1)。

(2)據(jù)不完全統(tǒng)計,廣州市天河區(qū)有不同類型的乒乓球俱樂部、培訓(xùn)基地約為78處,其中均有進(jìn)行少兒乒乓球的培訓(xùn)。其中廣州市少年宮乒乓球俱樂部、廣州市陳靜俱樂部、廣州市乒乓球協(xié)會等這幾所俱樂部的培訓(xùn)規(guī)模較大,占總?cè)藬?shù)的47%。

(3)少兒乒乓球培訓(xùn)的教練員大部分來自各大高校、體校乒乓球?qū)ｍ椀慕處煛W(xué)生,部分是社會業(yè)余的乒乓球手。

(4)廣州市天河區(qū)少兒乒乓球培訓(xùn)的費用根據(jù)學(xué)員、教練員不同水平層次以及場地和人數(shù)都不相同(如表1)。

表1 班型內(nèi)容價格

圖2

2.2 廣州市天河區(qū)少兒參加乒乓球培訓(xùn)動機(jī)的分類

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),家長和孩子對于參加乒乓球培訓(xùn)的動機(jī)可以分為以下幾種類型。

2.2.1 成就主導(dǎo)型

望子成龍,望女成鳳,家長、孩子對參加乒乓球培訓(xùn)充滿信心,期望通過培訓(xùn),開發(fā)自己在乒乓球方面的潛能,然后一鳴驚人,光宗耀祖。

2.2.2 素質(zhì)主導(dǎo)型

對乒乓球培訓(xùn)有比較正面的價值認(rèn)識,認(rèn)為參加乒乓球培訓(xùn)可以鍛煉身體、強(qiáng)壯體質(zhì)、發(fā)展協(xié)調(diào)性、防止近視、減肥等等。

2.2.3 從眾主導(dǎo)型

隨大流,同事或朋友的孩子去參加了,自己的孩子也不能落下;同學(xué)參加了,自己也跟著去培訓(xùn)。

2.2.4 興趣主導(dǎo)型

孩子本人的興趣愛好所致;教師有推薦,為了滿足孩子的期望;家長的興趣引導(dǎo)孩子。

2.2.5 升學(xué)主導(dǎo)型

想為以后的升學(xué)就業(yè)多加砝碼,參加乒乓球培訓(xùn),期望在乒乓球上面有所突破。數(shù)據(jù)表明,廣州市天河區(qū)少兒參加乒乓球培訓(xùn)的動機(jī)最明顯的特征是呈多元化趨勢。按照少兒參加乒乓球培訓(xùn)的數(shù)據(jù)排列顯示:素質(zhì)主導(dǎo)型是第一位占43%,興趣主導(dǎo)型排第二位占27%,其余依次是從眾主導(dǎo)型為12%、成就主導(dǎo)型為10%、升學(xué)主導(dǎo)型為8%(如圖2)。

2.3 對廣州市天河區(qū)少兒參加乒乓球培訓(xùn)的動機(jī)進(jìn)行分析并得出結(jié)論

以上動機(jī)分類情況表明,廣州市天河區(qū)少兒參加乒乓球培訓(xùn)的動機(jī)成多元化趨勢發(fā)展。得出以下結(jié)論。

(1)是家長對于乒乓球培訓(xùn)的動機(jī)與體育的本質(zhì)相聯(lián)系。體育是人體自身的發(fā)育和培育,是通過運動來教育人的,是人的自然本質(zhì)和社會本質(zhì)的綜合體,每一名家長都希望自己的孩子健康愉快的成長,想通過參加乒乓球培訓(xùn)的達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,這是體育的本質(zhì)功能決定的[2]。

(2)是近幾年,廣州市天河區(qū)學(xué)生的升學(xué)壓力所致。天河區(qū)作為廣州市的中心地帶,當(dāng)?shù)氐奈幕滋N濃厚,教育水平自然很高。一些家長為了孩子能夠出類拔萃,想盡辦法讓孩子多學(xué)一門技術(shù)。另一方面,也是因為孩子的學(xué)習(xí)壓力大,一些家長為了讓孩子緩解壓力,讓子女參加乒乓球培訓(xùn),順便培養(yǎng)興趣,拓展社交能力。

(3)乒乓球運動的多功能。乒乓球運動快速多變的特點,而集溫和、文雅與緊張、激烈為一體,隔網(wǎng)對壘,極為安全,對提高注意力,神經(jīng)、肌肉反應(yīng)速度,改善肢體動作協(xié)調(diào)性(特別是眼和手的協(xié)調(diào)性)有積極良好的作用。調(diào)節(jié)情緒、振奮精神,鍛煉意志品質(zhì),培養(yǎng)沉著冷靜、堅韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。運動過程中良好的心理反應(yīng),對增進(jìn)健康、治愈疾病有著積極的意義[2],對與防止近視也有一定的作用。

(4)乒乓球作為中國的國球,其在廣州市天河區(qū)的群眾基礎(chǔ)扎實,無論是在公園里、小區(qū)、會所,只要有球臺的地方,一定是擠滿了乒乓球愛好者。

(5)部分家長是因為自己的工作忙,沒有時間帶孩子鍛煉身體,就想找個教練,代替自己。

3 建議

(1)政府要加大對乒乓球培訓(xùn)市場的投資與管理,使培訓(xùn)市場更加合理化、規(guī)范化。與此同時政府要繼續(xù)深化教育改革,真正全面推行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力[4],真正使少兒業(yè)余乒乓球訓(xùn)練成為正常的課外活動。

(2)加強(qiáng)培訓(xùn)教練員的素質(zhì),強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),不定期舉行教師考察,比如教練必須持有乒乓球社會指導(dǎo)員證方可實施教學(xué)工作。

(3)對于培訓(xùn)的費用問題,根據(jù)教練員、運動場所、培訓(xùn)課程內(nèi)容等,由工商局統(tǒng)一收費標(biāo)準(zhǔn)。

(4)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,切實推行全國億萬學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展,形成青少年體育健康的熱潮,真正做到:每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子[5]。

(5)合理充分利用廣州市天河區(qū)擁有的乒乓球資源。一方面天河區(qū)作為廣州市的經(jīng)濟(jì)文化中心,乒乓球的群眾基礎(chǔ)好;另一方面作為華南地區(qū)唯一的專業(yè)高等體育學(xué)府——廣州體育學(xué)院坐落在天河區(qū),它們不僅能培養(yǎng)高水平的乒乓球運動員,還能培養(yǎng)乒乓球?qū)I(yè)的高學(xué)歷人才。這些獨特的資源若能得以充分的利用,必將推動天河區(qū)少兒乒乓球運動的發(fā)展。

(6)應(yīng)加大對乒乓球培訓(xùn)的宣傳力度,完善乒乓球業(yè)余培訓(xùn)和競賽的制度、實施培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)等級制,多舉辦各種形式的競賽,以此促進(jìn)乒乓球業(yè)余訓(xùn)練的水平的提高。

[1]莊悅?cè)?鄭奔.廣州市天河區(qū)人口分析報告[R].

[2]葉世俊,王淤競.淺談乒乓球活動的休閑功能[J].內(nèi)蒙古體育技,2006(2).

[3]劉琨.對西安市少兒業(yè)余乒乓球培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)研[G].通化師范學(xué)院學(xué)報,2009.

[4]周毅,張道濟(jì).廣州市開展青少兒業(yè)余足球訓(xùn)練的現(xiàn)狀與對策[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報,2000(1).

[5]申鈴.基礎(chǔ)教育階段“陽光體育運動”實施中的思考[J].西安體育學(xué)院學(xué)報,2008(6).