論鏡頭攝影分鏡在動(dòng)畫(huà)中的運(yùn)用

張孟辰，張國(guó)斌

（安徽工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，安徽蕪湖241000）

論鏡頭攝影分鏡在動(dòng)畫(huà)中的運(yùn)用

張孟辰，張國(guó)斌

（安徽工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，安徽蕪湖241000）

動(dòng)畫(huà)是一種視聽(tīng)結(jié)合的藝術(shù)，是影像、繪畫(huà)、聲音結(jié)合的藝術(shù)，當(dāng)然“視”與“聽(tīng)”兩者在動(dòng)畫(huà)中的地位是不相等的.其中“視”的作用為主，而又是通過(guò)鏡頭攝影分鏡來(lái)體現(xiàn)，為了避免動(dòng)畫(huà)的單板，我們需要了解鏡頭攝影的重要性.在flash動(dòng)畫(huà)中，攝影鏡頭的組接是動(dòng)畫(huà)片的最主要成分，是攝影機(jī)從開(kāi)始拍攝直到停止拍攝之間所拍下來(lái)的一段連續(xù)畫(huà)面，各種各樣鏡頭的組接以及位置的改變，達(dá)到了動(dòng)畫(huà)所需要表達(dá)出來(lái)的藝術(shù)效果.

動(dòng)畫(huà)；鏡頭組接；鏡頭藝術(shù)；攝影鏡頭；動(dòng)畫(huà)

動(dòng)畫(huà)片發(fā)展以來(lái)，一直是參考電影中的蒙太奇的手法，大多優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品借助蒙太奇的剪輯方式來(lái)增加故事動(dòng)畫(huà)的敘事的生動(dòng)感.增強(qiáng)動(dòng)畫(huà)的感染力和藝術(shù)魅力依靠鏡頭的表現(xiàn)形式，鏡頭俗稱(chēng)腳本，是一個(gè)動(dòng)畫(huà)故事從文字腳本到畫(huà)面分鏡頭的過(guò)度，是先有文字的場(chǎng)次化，再有畫(huà)面的分鏡化.因?yàn)槭艿筋}材的限制、風(fēng)格，動(dòng)畫(huà)中的鏡頭表現(xiàn)力甚至要超過(guò)影視實(shí)拍，比如說(shuō)日本動(dòng)畫(huà)借東西的小人，其中小人居住的環(huán)境需要很大的想象空間，劇本的題材屬于幻想題材，而幻想題材的動(dòng)畫(huà)則是由充滿(mǎn)幻想題材的文字劇本和動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作組接而成的.從畫(huà)來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)與電影毫無(wú)干系，從動(dòng)畫(huà)彩電影的手段這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它實(shí)際上是用畫(huà)來(lái)摹似電影的運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)，動(dòng)畫(huà)是把背景的變化畫(huà)出來(lái)，然后再拍下來(lái)，看起來(lái)在搖鏡頭，因?yàn)楸尘霸谧儯瑢?shí)際上那不是搖鏡頭，只是畫(huà)出來(lái)了背景象搖鏡頭.如迪士尼動(dòng)畫(huà)，泰山在叢林中的奔跑就是如此，現(xiàn)將背景畫(huà)好，再將人物泰山放置鏡頭中，攝影機(jī)隨著人物不停地進(jìn)行切換.在一部2維動(dòng)畫(huà)片中，先有文字分鏡頭，即編劇的腳本，采用文字的形式，例如有鏡頭1：全景，小孩在路上撿到一塊錢(qián)，突然低下.鏡頭2：近景，小孩低頭看.鏡頭3：特寫(xiě)，馬路上一塊錢(qián).鏡頭4：中景，小孩向錢(qián)跑去.鏡頭5：中景遠(yuǎn)處的警察叔叔.鏡頭6：近景，小孩將錢(qián)交給警察叔叔.當(dāng)有了這些文字鏡頭分鏡時(shí)，下一步就是畫(huà)面分鏡頭，就是按照導(dǎo)演或劇本的所想，把故事細(xì)分成一個(gè)一個(gè)的畫(huà)面來(lái)描述，在動(dòng)畫(huà)中，分鏡頭一般是由鏡頭號(hào)、鏡頭的景別、攝影拍攝的攝法、畫(huà)面設(shè)計(jì)草圖、人物對(duì)白、背景音樂(lè)、時(shí)間和備注等命名.在一部動(dòng)畫(huà)中，景別占有很大的作用，景別是由物體和攝影機(jī)之間的大小決定的.在遠(yuǎn)景中，觀眾可以通過(guò)畫(huà)面在電視上看到廣闊深遠(yuǎn)的景象，用以展示角色活動(dòng)的背景或環(huán)境氣氛，就像電影一樣，遙遠(yuǎn)的峽谷、遙遠(yuǎn)的大江大海，給人一種平時(shí)很少見(jiàn)的氛圍.在全景中，全景可以更好地讓觀眾看到角色的全身、環(huán)境的造型，可以使人物與環(huán)境融為一體.在中景中，角色半身以上的構(gòu)圖畫(huà)面，這種半開(kāi)放半隱藏的構(gòu)圖畫(huà)面在動(dòng)畫(huà)攝影中是最為常用的，經(jīng)常用以交代動(dòng)作路線的場(chǎng)合.其運(yùn)用，不但可以加深畫(huà)面的縱深感，表現(xiàn)一定的環(huán)境、氛圍，也能展示人物的復(fù)雜關(guān)系和性格.在近景中，影片中攝取人物上半身面部表情占據(jù)畫(huà)面顯著地位，強(qiáng)調(diào)了人物表情和重要?jiǎng)幼鳎坍?huà)出人物容貌、神態(tài)、服飾的細(xì)節(jié).在特寫(xiě)中，攝影經(jīng)常拍攝角色的局部或者通過(guò)一件物品或物品的一個(gè)鏡頭，突出強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)或者主人公內(nèi)心或故事的表達(dá)，加上其他攝影鏡頭，節(jié)奏感的把握有條有理.在大特寫(xiě)中，把拍攝對(duì)象的某個(gè)細(xì)部拍的占滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面的鏡頭.所以，以上遠(yuǎn)景、大遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫(xiě)、大特寫(xiě)的組合構(gòu)成了一部動(dòng)畫(huà)豐富的節(jié)奏感.那么除了景別，鏡頭的角度也是攝影鏡頭在動(dòng)畫(huà)中所表現(xiàn)出良好效果的基礎(chǔ)條件.在鳥(niǎo)瞰鏡頭中，從被攝物體的上方直接向被攝物體直接截取，給觀眾一種視覺(jué)上的沖擊力.在俯視鏡頭中，攝影機(jī)就是向下拍攝處于俯拍，可以使觀眾看到拍攝畫(huà)面從上往下，這樣所以的景象一目了然.通常表達(dá)深遠(yuǎn)、遼闊的場(chǎng)景，具備表現(xiàn)畫(huà)面景物層次、交代環(huán)境位置及遠(yuǎn)近距離的鏡頭優(yōu)勢(shì)、在平視鏡頭中，拍攝物體和被拍攝物體往往處于同一水平線上，就像二維flash動(dòng)畫(huà)片子，所有的角色、背景、都是處于同一個(gè)平面中，沒(méi)有仰視也沒(méi)有俯視，在俯視鏡頭中，俗稱(chēng)仰拍，畫(huà)面的表現(xiàn)從下往上，由低到高的仰視效果.這種仰視效果在表達(dá)偉大、高達(dá)、挺拔的角色和場(chǎng)景時(shí)候，效果遠(yuǎn)勝于其他鏡頭感.在傾斜鏡頭中，畫(huà)面是傾斜的，主體上看去是失去平衡的，所以創(chuàng)造出一種不確定的感覺(jué)，給人一種新穎的感覺(jué).最后，鏡頭的組接也是攝影鏡頭在動(dòng)畫(huà)中需要注意的一個(gè)部分，比如切入切出，影片中前一個(gè)鏡頭直接轉(zhuǎn)換到最后一個(gè)鏡頭，不加技巧地首尾銜接起來(lái)，使前一個(gè)鏡頭畫(huà)面剛結(jié)束，后一個(gè)鏡頭畫(huà)面迅速出現(xiàn)，或者化出化入，在動(dòng)畫(huà)中一個(gè)畫(huà)面逐漸消失的同時(shí)，另一個(gè)畫(huà)面又逐漸顯示出來(lái)了，這種從場(chǎng)景過(guò)度到另外一個(gè)場(chǎng)景出來(lái)前后相互聯(lián)系的感覺(jué)，使他們密切聯(lián)系，使得觀眾感到后一事物是從前一事物中產(chǎn)生或者發(fā)展出來(lái)的，因此具有對(duì)比、象征、比喻和諷刺等作用.鏡頭的組接配合鏡頭的拍攝形成了動(dòng)畫(huà)中特有的藝術(shù)感和氛圍.

在制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，稿本階段首先要進(jìn)行選題，確定選題后根據(jù)需要確定動(dòng)畫(huà)風(fēng)格的表達(dá)形式，并根據(jù)片子風(fēng)格選取各種素材，在此基礎(chǔ)上，完成文字稿本，并依據(jù)文字稿本完成分鏡頭稿本的制作.首先，選題是動(dòng)畫(huà)制作的第一步，也是編導(dǎo)工作程序中的第一個(gè)環(huán)節(jié).題材，是構(gòu)成藝術(shù)作品內(nèi)容的主要因素，是藝術(shù)創(chuàng)作者從大量的生活素材中，經(jīng)過(guò)集中、提煉、虛構(gòu)、加工表現(xiàn)在藝術(shù)作品中的一組社會(huì)現(xiàn)象.科教片選題，就是確定文字資料中的哪些內(nèi)容（題材）應(yīng)該用動(dòng)畫(huà)制作來(lái)表達(dá).而選題應(yīng)該具有一定的意義.動(dòng)畫(huà)片制作嘗嘗涉及到成本的問(wèn)題.因此，是否具有大量，或者潛在的觀看用戶(hù)就十分重要.例如上海地鐵站的公益動(dòng)畫(huà)廣告，就是將人們地鐵上的生活，地鐵上的所見(jiàn)所聞給記錄下來(lái)并作為參考.其次，分析選題，確定材料.確定了選題以后，首先要考慮的就是怎樣制作，如何制作才能達(dá)到最好效果.按照廣告片的教育對(duì)象（地鐵上會(huì)產(chǎn)生的情況），制作成本，具體的制作過(guò)程三個(gè)部分進(jìn)行可行性或操作性進(jìn)行分析討論.詳細(xì)的討論了為什么地鐵上會(huì)越來(lái)越擁擠，會(huì)有小偷，戒煙），需要哪些角色，使用什么表現(xiàn)手法等這些定下主題后需要討論的細(xì)節(jié)問(wèn)題.在分析上面的一些細(xì)節(jié)后，開(kāi)始對(duì)主題進(jìn)行構(gòu)思，大概需要拍攝哪些小的故事片段，每個(gè)故事片段都講授了哪些內(nèi)容，表達(dá)了什么意思，具有什么樣的意義等.經(jīng)過(guò)詳細(xì)的討論，形成大概的綱要，再次，撰寫(xiě)文字稿本，確定了課題、表達(dá)形式，并且擁有了所需要的大量題材之后，就該進(jìn)行結(jié)構(gòu)的構(gòu)思和擬定編寫(xiě)提綱的工作了.圍繞主題，按著敘事邏輯把材料組織起來(lái)形成一個(gè)整體，并將其描繪在紙上，這時(shí)候就形成文字稿本.文字稿本是科教片創(chuàng)作的基礎(chǔ).它確定了動(dòng)畫(huà)片的課題和主題思想，基本上確定了動(dòng)畫(huà)片的結(jié)構(gòu)，基本上確定了動(dòng)畫(huà)片所采用的素材.文字稿本是編寫(xiě)分鏡頭稿本的依據(jù).在撰寫(xiě)文字稿本的時(shí)候，充分考慮了畫(huà)面要形象、具體，畫(huà)面在這個(gè)拍攝環(huán)境下具有拍攝的可能（在一定的拍攝條件下，能夠把構(gòu)思的畫(huà)面成功拍攝出來(lái)），畫(huà)面能夠清晰的表達(dá)所要表達(dá)的意思，突出主體，畫(huà)面內(nèi)容符合科學(xué)性等因素.

最后分鏡頭腳本是設(shè)計(jì)者對(duì)影片全局設(shè)計(jì)和構(gòu)思的藍(lán)圖，是制作者統(tǒng)一創(chuàng)造思想，開(kāi)展工作的主要依據(jù)，分鏡頭稿本是重要的拍攝依據(jù)，也是進(jìn)行后期編輯的重要依據(jù).分鏡頭稿本的編寫(xiě)質(zhì)量直接影響著整部動(dòng)畫(huà)片的制作水平.分鏡頭稿本的撰寫(xiě)通常采用下面的表格形式：

（1）鏡號(hào)：鏡頭個(gè)數(shù)（鏡頭序列數(shù)）.畫(huà)面是由一個(gè)一個(gè)鏡頭畫(huà)面組成的，鏡頭畫(huà)面是構(gòu)成畫(huà)面的小畫(huà)面單元.（2）景別：景別是拍攝過(guò)程中，由于攝像機(jī)與角色距離或采用的焦距不同而形成的，包括遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫(xiě)等.不同的景別具有不同的情節(jié)渲染效果等.例如在車(chē)門(mén)、地鐵燈擁擠的人流頭上的汗珠，就用了近景，特寫(xiě)等鏡頭.（3）時(shí)間：每個(gè)鏡頭呈現(xiàn)的時(shí)間多少.（4）畫(huà)面內(nèi)容：即用文字描述的具體畫(huà)面的內(nèi)容.對(duì)畫(huà)面的描述應(yīng)該盡量具體、詳細(xì)，突出每個(gè)細(xì)節(jié).例如在“親，還抽嗎？”科教片中，在為了描述甲陷入沉思并開(kāi)始回憶的時(shí)候，在畫(huà)面的安排上就用了甲站在花壇旁，向遠(yuǎn)處的天空眺望的畫(huà)面.（5）解說(shuō)詞：配合畫(huà)面或主題要求應(yīng)說(shuō)明的文字內(nèi)容；源于畫(huà)面卻不多占畫(huà)面，提供解說(shuō)卻不累贅，不脫離畫(huà)面但能自成體系，使觀者能夠更好的理解畫(huà)面內(nèi)容.（6）音樂(lè)：自然效果、模擬效果，以增強(qiáng)真實(shí)性和臨場(chǎng)感，例如在動(dòng)畫(huà)中，在畫(huà)面時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)死亡，瘟疫橫行的時(shí)候，用了稍沉重的音樂(lè).（7）備注：此欄為導(dǎo)演提供了一個(gè)標(biāo)注特殊事項(xiàng)的地方特別要求，在前面的各項(xiàng)中是無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)的.比如拍攝計(jì)劃、注意事項(xiàng)、道具、資料及其出處等.例如在“請(qǐng)注意下車(chē)”廣告片中，片頭和介紹地鐵的時(shí)候，就用了Flash，這些，在備注中就標(biāo)示出來(lái)了.

總之鏡頭是一部動(dòng)畫(huà)中的最基本單位，每一個(gè)不同角度、不同長(zhǎng)度、不同取景所表現(xiàn)和組合出來(lái)的鏡頭片段、細(xì)節(jié)展現(xiàn)，乃至最終成片都會(huì)形成不同的視覺(jué)沖擊和視覺(jué)感受.鏡頭如何運(yùn)用和如何展現(xiàn)細(xì)節(jié)往往先要取決于影片想要的基調(diào)以及影片中想要表現(xiàn)的內(nèi)容來(lái)決定.形式主義和現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格是最早，也是最原始區(qū)分一部動(dòng)畫(huà)風(fēng)格表現(xiàn)的方法和手段，不同主義風(fēng)格的導(dǎo)演往往會(huì)傾向于使用不同的鏡位擺放來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，良好的鏡頭感將會(huì)帶動(dòng)一部?jī)?yōu)秀的片子.

〔1〕姚桂萍.動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)[M].上海：上海交通大學(xué)出版社, 2009.

〔2〕高宣揚(yáng).流行文化社會(huì)學(xué)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社, 2004.

〔3〕葉志良.大眾文化[M].上海：上海文藝出版社，2003.

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A

1673-260X（2013）03-0047-02