對初中英語課后作業評語的認識

[摘 要]英語作業評語是英語教學的重要組成部分，是英語課堂教學的延續。具有豐富多彩、情真意切、符合學生身心發展等特點的評語能有效地激發學生學習英語的興趣，從而把學生的英語學習潛能最大限度的發揮出來，讓學生的英語學習興趣“保鮮”，真正成為教師“教”和學生“學”的橋梁和紐帶。

[關鍵詞]英語；作業評語 ；認識在初中英語教學中，許多教師非常注重課前的設計、課堂的指導和課后測驗，而往往忽視、缺乏對課后作業評語的設計，總是“遇對打鉤（√），有錯打叉（×）或只打分數，或只分等級，或千遍一律地寫Ok/Good”，這種簡單的評價方式，忽略了與學生情感的交流和對學生在完成作業中的心態、方法的評價 ，違背了素質教育的要求。作業評語作為英語教學中的一個重要環節，有其自身的特點和功能。

一、評語應形式多樣

作業評語不僅僅是對作業進行評價，也是對學生的學習、生活等方面進行評價。評語中，不但要表揚做得好的學生，對于做得不夠理想，甚至較差的學生，教師也要從他們的作業里找出閃光點。根據“皮革馬利翁”效應，教師對學生的期望值越高，學生取得進步的可能性就會越大，從而使學生更加積極主動地面對英語學習中的困難與挑戰。因此，課后作業評語形式多樣。

（一）單詞

Good！ Great！ Perfect！Wonderful！Excellent！Ok！

Right！Wrong！Careless！Unclear！Untidy！

（二）短語

Very good！Very nice！ Quite correct！

Well done！

（三）句型

A.That's right！/Be careful./That's wrong.

B.It is clever of you to write so./It's careless of you to do in this way.

C.What a good job you’ve done！ How carefully you’ve done！

D.Try to do better next time！/Be more careful next time！/Don’t be so careless！

E.I’m glad you’ve made so great progress！/I believe you can be better next time.

F.You’ve written so well./You’ve done well. /

You can do better if you try again.

G.What do you think of your handwriting？/ Don’t be so careless again，will you？/Let’s be more carefully，shall we？

（四）時態

A.You’re making progress！

B.So far you’ve made great progress！

C.You will become good at English if you study harder.

（五）諺語

A. Where there is a will ， there is a way.

B. Nothing is difficult if you put your heart into it.

C. No pains， no gains.

（六）篇章

教師會發現班上有部分學生腦瓜子聰明，但不夠認真、細心，遇到這樣的學生，可以在他們的練習本上這樣寫：I always believe you can learn English well. But sometimes you don’t study hard enough. You see，nothing is difficult if you put your heart into it.I think you won’t frustrate me.Try to do your work as carefully as possible. 雖然評語較長，對學生提出了希望與要求。

二、評語應情真意切，以情感人

教師都知道“親其師，信其道”的道理，因此，通過評語這種師生心與心的交流，使學生深深地體會到教師對他們的關愛與期待，對他們進行情感和策略調整，從而形成積極樂觀的學習態度，讓他們始終對英語學習保持一份濃厚的興趣進而提高他們的英語學習成績。

在給學生寫評語時，教師要認真考慮，不能千人一面，因為每個學生學習成績和態度都不一樣。如一名學生上課認真、學習態度很端正，但成績總是不夠理想，甚至產生了放棄的念頭，教師可以在他的作業中寫下：I believe you can learn English well.Practice makes perfect. Don’t give up，will you？

評語因人而異，但只要教師平時多思多想，努力摸索最能讓學生受益的評語，把“教者有心，學者得益”的英語作業評語 “評”好，讓他們感受到來自教師的關愛，使他們克服學習中的困難，用心學習。

責任編輯 一 覺