“財富式搜索”科學課的應用

兒童在網絡中搜索和學習有用的信息，稱之為“財富式搜索”，又稱搜索“財富”，是當前最受歡迎的學習方式之一。本文針對小學高年級科學探究課中應用財富式搜索略作探討。

一、財富式搜索應用的注意事項

（一）合適搜索引擎的選擇

首先選擇如百度等專業網絡搜索引擎，他們的網頁界面簡潔，功能全面。在簡潔網頁中開展相關搜索操作，學生的注意力不會被其他網絡信息分散。以百度為例，除了簡潔的頁面外，還有多個資源豐富的欄目，如百度百科、百度文庫，小學科學課教學涉及的知識都在百度百科中可以查詢到，而且還可以得到知識擴展、延伸，了解一些科學發展的前沿動態信息。

（二）恰當關鍵詞的設計

互聯網提供的信息是爆炸性的，如何準確查找到有關知識，這需要教師教會學生恰當設計好關鍵詞。學生在廣闊無垠的信息海洋里快速無誤地找到自己需要的信息，避免學生面對太過龐大的信息而無所適從的尷尬，通過自己動手解決問題，體驗成功的喜悅。

（三）抵制網絡不良信息

網絡中除了有大量的知識信息之外，也有許多垃圾信息甚至是有害信息，雖然學校或者家庭可以借助一些安全軟件對入口信息進行監測和過濾，建立綠色網絡，但是任何軟件都不是萬能的。因此，教師在教學過程中一定要向學生講述網絡不良信息的危害，幫助學生在使用互聯網時能夠抵制互聯網的不良信息。

（四）加強信息篩選的指導

學生如何在搜索某主題內容中篩選出有效信息呢？一要選擇準確的關鍵詞，教師此時要作適當指導，學生與學生之間、師生之間要多進行一些討論，集思廣益。二要選擇正規網站提供的詞條。三要靠學生多多上機操作，多動腦，積累經驗，熟能生巧。

二、財富式搜索應用的一般模式

小學高年級科學探究課運用財富式搜索課程的設計，可以用學案的形式呈現，讓學生通過網絡調用。

（一）教學環節

1.主題的設定：教師根據教學目標設定好課堂教學的主題。

2.介紹搜索引擎：教師可向學生介紹一個或多個專業搜索引擎，如百度、谷歌。

3.確定合適的關鍵詞：教師指導學生根據探究的主要問題提出幾個適當的關鍵詞，也可以讓學生之間互相討論確定符合要求的關鍵詞。

4.記錄搜索的結果：學生完成搜索后，及時記錄有關信息的網站地址，同時對搜索的信息進行評價并將有效的信息記錄下來。

5.形成學習報告：學生根據教師設計的一些具體問題進行搜索后，對收集到的有效信息進行解答并形成學習報告。

（二）主要學習形式

自主探究、小組協作，并在全班分享搜索到的資料。

（三）教學實例

蘇教版小學《科學》六年級下冊第五單元“太陽系大家庭”一課，下分4個小主題。1.知道太陽系的構成，知道八大行星的名字及排列順序；2.明確恒星、行星、衛星的概念及其相互關系；3.知道太陽的有關知識；4.了解太陽系中有關行星、彗星、小行星和流星的知識。

以主題1為例，學案如下：

主題：知道太陽系的構成，知道八大行星的名字及排列順序。

學習任務和方式：學生按學習小組進行關鍵詞的設計、選用，討論學習報告的內容、排版等，小組內4個人合作，在一節課內完成學習任務，并形成一份學習報告。

搜索引擎：1.www.baidu.com；2.www.google.com

關鍵詞：太陽系；行星；八大行星；排列順序等

你們組用過的對搜索相關知識幫助較大的關鍵詞還有哪些？

記錄搜索結果：

1.網頁URL：（復制或粘貼到下面的橫線上）

網站地址1：

網站地址2：

2.圖片：保存在FTP公用文件夾中，分享給全班同學。

學習報告：用PPT完成學習報告，要求做到主題明確、用詞簡練、圖文并茂。主要包含：1.太陽系是如何構成的；2.太陽系的八大行星是哪八大行星，以及它們的排列順序。

從上述案例可以看出，財富式搜索的課程，設計簡單，這無疑給需要豐富資料的小學高年級科學探究課教學注入了一股新的活力。