胸有千竿竹 下筆如有神

構(gòu)思的根本目的在于讓文章有一個好的布局，能更好地表現(xiàn)文章的主題思想。因此，要求習(xí)作者動筆之前必須集中精力，面對作文題目反復(fù)思考，對文章進行縝密的計劃安排，做到胸有成竹。

文章構(gòu)思的總體要求是：文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整，有層次感；行文的思路要清晰、流暢，緊扣主線；表現(xiàn)形式要恰當(dāng)、合理，與內(nèi)容統(tǒng)一、和諧相稱；在此基礎(chǔ)上內(nèi)容要力求新穎，整篇文章以顯示出一定的特色為佳。筆者結(jié)合教學(xué)實際，談一談常見的幾種構(gòu)思方法。

一、小題大做法

所謂小題大做，是指拿小題目做大文章，通過日常生活中的小事情反映大問題，說明大道理。這種大處著眼、小處落筆的寫法，可以取得事半功倍的表達效果。小題大做，就是以“小”見“大”。它要求作者對具體、細(xì)小的事物進行深入挖掘，以反映重大的或有普遍意義的社會問題，表現(xiàn)深刻的主題。如法國著名作家都德的《最后一課》，寫的是普法戰(zhàn)爭后，割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉(xiāng)村小學(xué)，當(dāng)時身為教師的法國作家都德，也是本文作者正在給他的學(xué)生上最后一堂法語課，通過小佛朗士在最后一課的表現(xiàn)，生動地表現(xiàn)了法國人民遭受侵略統(tǒng)治的痛苦及對自己祖國的無比熱愛之情。又如《一件珍貴的襯衫》寫敬愛的周恩來總理上班途中，由于“我”的不小心，與總理的轎車相剮蹭。盡管無什么大礙，但敬愛的周總理卻用自己的工資買了一件新的確良襯衫送給了“我”。這樣一件小事，卻反映了周總理關(guān)愛民眾的高尚情懷，起到了以小見大的效果。

二、線索串聯(lián)法

所謂線索串聯(lián)法，就是作者在安排材料時，選擇一個事物作為貫穿全篇的線索，將一組精彩的材料連綴成篇的構(gòu)思方法。作為線索，可以是物，可以是事，也可以是一種思想感情，只要能體現(xiàn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)文章的主題即可。比如魯迅的《故鄉(xiāng)》就是以“我”在故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，按照回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)的順序展開故事情節(jié)。小說表現(xiàn)了舊中國普通民眾悲慘的遭遇和“我”渴望純真的人與人之間關(guān)系的美好愿望，從而也寫出“我”對新生活的追求和向往的主題。

三、片斷組合法

所謂片斷組合，就是在題目規(guī)定的范圍內(nèi)，選擇幾個生動、典型的人物生活片斷，事件情節(jié)片斷或景物片斷，把它們有機組合起來，共同表現(xiàn)一個主題。用這種方法寫人記事，可以在較短的篇幅內(nèi)，多角度、立體地表現(xiàn)人物，描寫景物和敘述事件。片斷組合的優(yōu)點在于：可以使文章思路開闊，表達自由靈活。但是，片斷組合必須符合文章中心的需要，始終圍繞中心展開，并且各個片斷要各具特色，各有側(cè)重。例如有一篇以“自然”為話題的文章，作者采用片斷組合法，將自然界中“鳥的心事”“藍(lán)天的擔(dān)憂”“魚兒的規(guī)勸”用擬人化的手法組合成文，表達了對人與自然和諧相處的期望，收到了“眾星捧月”的藝術(shù)效果。

四、想象聯(lián)想法

想象，是人對記憶中的事物進行加工、創(chuàng)造新形象的心理過程。聯(lián)想，是由一事物而想起相關(guān)事物的過程。作文的構(gòu)思要運用想象和聯(lián)想，讓腦子長上翅膀。著名作家秦牧在散文《土地》中寫道：“望著莽莽蒼蒼的大地，騎著思想的野馬奔馳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……”他想起了晉公子重耳拜土的故事，想起了古代帝王分封諸侯時贈土的故事，想起了歷史上多少英雄志士為了保衛(wèi)土地而英勇斗爭的故事，想起了這塊土地上的人類文明進化史，想起了社會主義建設(shè)者挑燈夜戰(zhàn)的情景……這些都是聯(lián)想。進行聯(lián)想想象的構(gòu)思，首先要確定想象聯(lián)想的目標(biāo)。有目的的聯(lián)想才切合題意，符合中心。其次要根據(jù)題意，采用不同的方式展開想象聯(lián)想。最后要收攏，要歸到中心上來，不能像斷了線的風(fēng)箏。（作者單位：江西省高安市第四中學(xué)）

責(zé)任編輯：曾維平