最是那初放的安詳

總以為滿地的蘆花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，那澄澈的嬰孩的瞳孔里，裝不下太多的世界。那散發(fā)著乳香和麥香的童謠已隨風(fēng)逝去，唯有童年清淺地映在湖面上，清淺地照出我初放時(shí)安詳?shù)哪印?/p>

孩提王國(guó)的童話光環(huán)不知何時(shí)被擲落在地，安徒生的天國(guó)花園大概早已沉入冰穹。我想走入那密集洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子般透徹明凈的眼睛。

有時(shí)候，我站在人聲嘈雜的街頭，渴望尋求這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時(shí)代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那樣快樂，那樣奔放，那樣與世無爭(zhēng)。

有時(shí)候，我坐在窗前靜夜獨(dú)思，那個(gè)總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已何去？

也許正如菲爾丁所言，我們一旦失去偉大的孩提王國(guó)，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的尾巴，將赤子的純凈樸實(shí)的底色留存永久。

那么，不妨就做一個(gè)不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱、悲欣、名利，乃至容顏的消殞都不再來打攪我們的赤子世界。只做一個(gè)孩子，像檐前呢喃的紫燕那樣盼著冬去春來；只做一個(gè)孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。

或者拿起筆，在某個(gè)微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨露落地的時(shí)刻；或者閉上眼，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽百合花綻放的妙音。

做一個(gè)孩子，讓眼里的紛擾與羈絆少一些，再少一些。

做一個(gè)孩子，讓心靈與自然的距離，貼近一些，再近一些。

我只愿成為一個(gè)不斷長(zhǎng)大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放棄純粹，我亦追求繽紛。像那個(gè)詩人所言，我在我的世界里，保持著初放時(shí)安詳?shù)哪印Ｂ狅L(fēng)涌起，待雨來過，我只是世界小小的嬰孩。

評(píng)點(diǎn)：王學(xué)華

考生從材料的主旨切入，把對(duì)童年、童心、童真的思考化為筆端的清泉，汩汩流淌于字里行間。讀這篇文章，我們感受著童年的流逝，感受著童真的珍貴，感受著生命初始的寧?kù)o、喜悅與安詳。在這里，作者對(duì)童真的感受既是生活的、文化的，又是藝術(shù)的。這里有得到，有失落，更有理想與期許，“做一個(gè)孩子”，不只是一句口號(hào)，更是發(fā)自肺腑的期盼。散文詩的結(jié)構(gòu)精致而靈動(dòng)，語言清新凝練，生動(dòng)形象，虛實(shí)相生。意境深遠(yuǎn)，余韻無窮。