把未來和昨天關在門外

導語

本期“同題演練”選擇的名家范本是魯先圣的《把未來和昨天關在門外》。未來是虛幻的，我們可以憧憬，卻無從把握；昨天是消逝的，我們可以回憶，但不能撿拾。真正的生活，其實就是一個又一個今天的連綴，而只有呵護好每一個今天，才能留下美好回憶，走向成功未來。魯先圣這篇文章通過兩則人物事例，借助生動的分析和理解，向我們詮釋出一個人生哲理：活在當下。

對人生的反思與感悟，是王藝霏同學構思的主要內容。鮮明的抒情筆法，細膩的心理描寫，生動而富有情感的語言，成就了這篇優秀的散文。

既不能沉迷于昔日的成功，也不能整天做“白日夢”，而要活在當下。楊超凡同學緊緊抓住這一寫作中心，選取豐富的事例，運用成熟而大氣的語言，進行充分而深刻的剖析。

吳倩同學借用意識流的手法，以第三人稱的視角敘述一位高三學生的辛酸心曲。月光背景的襯托、月季花香的點染，巧妙地起到了結構支撐的作用。回憶與現實交織的若干畫面，勾勒出一位遭遇挫折的男孩兒逐步走出灰色陰影的心路歷程。班主任老章的短信與字幅、媽媽生前的念叨、爸爸電話里的忠告，這些精煉的語言都起到了點題的作用，細讀之，深受感動。

郭靜同學先闡述陶醉于未來的憧憬與沉溺于昨天的懷想的弊害，再談論把握現實、活在當下的道理，條理清晰；結尾部分聯系高三生活的實際強調要腳踏實地、從小事做起。全文結構完整，論據豐富，說理深刻。

演練題目：把未來和昨天關在門外（名家范本見本刊2012年第19-21期合刊第174頁）

參戰學校：河北唐山開灤二中 （指導教師：趙福海）

福建福鼎一中 （指導教師：林承雄）

主持人：李躍

佳作導航

真正的寫作，是思維在散步時靈感的迸發，是意識在流動時情感的顯露。豐盈的內心，自會撥轉生花的妙筆，記錄下生命中的點點滴滴。本期“開灤二中”與你分享！

例文一

活在當下

□河北唐山開灤二中 王藝霏

回憶中的溫馨悄然逝去，夢想中的繁華泯然無跡，靈魂在迷茫中逐漸沉淪。恍惚間，我忽然懂了，原來真正的生活，是緊緊抓住眼前，活在當下。

時光留不住，轉瞬變虛無。

美好的年華總會轉瞬即逝。曾經的我，心懷著一個又一個純真的夢想，可是，隨著時光的流逝，這些夢想都已然在模糊的記憶中淡去，只留給我一份飄忽不定的心緒。逝去的年華讓我感到空虛與落寞，徘徊于曾經的夢境，我再也找不到當初那種堅定的執著，被困在一片茫然里，只能努力地掙扎。

未來有我愿，夢境不可期。

每一天，我都期待著能有一個綺麗的影子溫暖我空茫的心。沒想到，在某個細雨纏綿的季節，它真的來了。它有一個令人心動的名字：夢！從那一刻起，我的心幾乎都被它填滿了，它令我陶醉，我深深迷戀著。不知不覺間，它似乎成為我生命的主線。然而，隨著時光流逝，我漸漸感覺到了空虛，心靈好像沒了可以寄托的地方，除了夢。但夢無法給予我信心。于是，我又開始苦悶、開始彷徨。

心靈駐足處，風景最迷人。

不甘心心靈上的空洞，更不愿消磨青春年華，我在懵懂中摸索著尋找自己的方向。這時，一個遺失的漂流瓶來到我的身邊，揭開蓋子，一縷溫暖的光從中流出，填入了我心靈的空茫，也令我找到了自己真正該做的事：活在當下。

從此，我摒棄一切喧囂與浮躁，撫平所有的傷痛與失望，再一次振作，為生命的每一天涂上最濃烈的色彩。這時，我才真正意識到，不受世俗的干擾，不做徒勞的努力，追求簡簡單單的夢想，體驗普普通通的生活，才應該是人生的主旋律。

例文二

活在當下

□河北唐山開灤二中 楊超凡

雪萊說：“過去屬于死神！”

古人云：“有花堪折只須折，莫待無花空折枝。”

我說：“人啊，活在當下！”

《昨日重現》是一首動聽的歌，可不要忘了“歌”只是個傳說；“明天會更好”只是今人的期待，也許會有“勝卻人間無數”的相逢，可難免也有些許“無花之時空折枝”的無奈。何不活在當下呢？在呼與吸之間感受生命強有力的跳動，博弈自己的人生！

威廉斯勒的一句“活在完全獨立的今天”，可謂振聾發聵。可博觀約取古今千年，有多少青年才俊折戟半途？有太多才華橫溢的才子于青史中曇花一現。他們被昨天不可重現的榮寵熏得昏昏欲睡，迷失于獨立的今天，也就失去了未來。曾記否那個過目成誦的神童仲永？曾憶否滕王閣中那個豪情揮墨的狷介少年？曾憶否金谷園中的笙歌婉轉、芳草年年？少年成名卻留戀于昔日輝煌的仲永已成陳跡；才華橫溢，卻喜于仕途、沉醉于狂妄自負中的王勃已化為煙云；而富可敵國的石崇也不知流落到了何方。生于過去又死于過去的自己，文人之悲，足以敲響幾世警鐘。

“得過且過”的故事霸道地占據了我童年零星的記憶；那個“寒號鳥”埋于雪地的尸骨不正警示著我們：不要擱置生活，不要幻想，要活在當下；盧安克也曾說：“其實人生中不存在任何必須的事，只有不必要的期待。”然而我們都在“不必要的期待”中將夢想擱置在了時間的閣樓上，漸漸遺忘。于是，當“明天”這個浮于終極真相之上的泡影破滅后，我們會發現，自己一無所有。

與之相比，《紐約時報》的總裁蘇茲伯格無疑是成功的。在未來萬沙千粒之中，他立足眼前，“每天只漏下一粒沙”，每天把自己分內之事做得盡可能完美，他活在當下，活在他的“一沙一世界”中。

《紐約客》上曾有一篇文章，在講到了20世紀60年代美國藝術家們的生活方式時總結：“他們或許活得不長，但都活得很濃烈！”愛極了“濃烈”一詞，我想它就是活在當下之人的寫照吧。

佳作導航

有一些人，有一些事，總能讓我們獲得一種心靈的感動，總能激起我們心湖的層層漣漪。這一刻，我們需要用一種理性與客觀的認識，捕捉最能打動自己的生命細節。“挑戰極限，獨領風騷”，這是“福鼎一中”學子追求的方向。

例文三

月季花開

□福建福鼎一中 吳倩

夜深了，涼涼的月輝潑在陽臺上，月季花的清香沁人心脾。

他依然輾轉反側，滿腦子里盤旋著的是那刺目的分數。一模考試，他自覺全砸了。想想昨天中午隔壁阿姨關切的詢問，還有遠在外地打工的父親的電話，電話里那嘶啞而蒼老的聲音，他恍惚如墜入深潭般無助。

枕邊的手機已被設置為靜音，這時忽然亮起一片藍光，他抓起來凝神一看，原來是班主任老章的短信：“把未來和昨天關在門外，最要緊的是把握好每一個今天。”

他對未來有美好的夢想，去一所著名的重點醫科大學，學臨床醫學；考研；畢業后去一家好的醫院做一名妙手回春、為人敬重的外科大夫。

拉開窗簾，皎潔的月光瀉進窗欞。月季花悄悄打開花苞，是瑩潤的深紅色，這顏色勾起了三個月前的那幕：

為了讓他在家多午休一會兒，每天下午上課前15分鐘，母親堅持騎電動車送他到學校。那一個陽光燦爛的下午，母親送他去學校返回途中，在一個十字路口被一輛闖紅燈的小車迎面撞了個正著，母親搶救無效死亡。那一刻起，他突然長大了。

他現在越來越覺得對不起媽媽和爸爸：當初要不是自己太癡迷上網，就不致于落到一所學費昂貴的私立高中去；當初要不是自己太過依賴太貪睡，就不致于天天早上、中午讓媽媽叫他起床；當初要是自己上課多一點專注，就不致于交一大筆數學、物理、生物等亂七八糟的補課費，那可是媽媽給超市做保潔員賺來的辛苦錢哪！

月光湍流一樣旋卷起回憶的浪花，冰涼、苦澀。月季絲絲縷縷的幽香，讓他一遍遍回想曾經的溫情。

養花，是母親閑暇的愛好。這月季又是她的最愛。生前，她常念叨：“花無百日紅，人無千日好。踏踏實實過日子，就是幸福。”爸爸向來沉默寡言，偶爾也會在電話中提醒他：“你成天瞎想模糊的未來，整夜糾結那些過去的灰暗，有啥用呢？最后幾個月，你全力以赴就好了，甭想太多！”

而這樣的嘮叨，曾經都讓他厭煩、逆反。現在身邊少了這些嘮叨，他反倒覺得不安、覺得孤獨了。

他撳亮臺燈，索性起來做習題，直到困意席卷全身，一躺下就沉入夢鄉。天亮后，鬧鐘聲把他叫醒。洗漱之后，他照例先給陽臺上的月季花澆了水，然后在客廳里母親的遺像前擺上開得最艷的那盆月季，并深深地鞠躬。回到臥室，他把班主任老章昨天為他寫的一條字幅“最好的教育是自我教育”貼在墻壁上，再次端詳一遍。然后匆匆跑下樓，踩上單車，箭一樣飛向學校。

陽光燦爛。校園清晨廣播熟悉的序曲，飄蕩在耳畔：

“我要像風一樣自由，像小鳥一樣展翅飛翔！”

高考倒計時牌上醒目的“30天”，宛若皮鞭的脆響，他渾身熱血沸騰，奔向高三（10）班教室。

例文四

把未來和昨天關在門外

□福建福鼎一中 郭靜

宋人林逋《省心錄》中說：“歲月已往者不可復，未來者不可期，見在者不可失。”它告誡世人，昨天已成為過去，未來終究模糊不定，能夠抓緊的只有現在。珍惜今天，把握現實，才是生命的要義。

整天陶醉于未來的浪漫憧憬中，往往使人好高騖遠、心浮氣躁，深陷空想的泥淖。這種脫離實際、以理想代替行動的處世態度，只能是浪費青春和生命，最終錯過很多美好的東西。法國著名生物學家拉馬克，16歲想當氣象學家，后來想當個金融家，24歲又愛上了樂器，想成為一個音樂家。從氣象學家到音樂家，從16歲到24歲，拉馬克壯志凌云卻未能下定決心刻苦鉆研，因而一事無成。后來他在法國偉大的啟蒙思想家盧梭的幫助下，投身生物學研究，歷經35年努力，一舉成名。而“志大才疏”的馬幼常痛失街亭，斷送了蜀國希望；“紙上談兵”的趙括長平一戰，葬送了趙國江山。這種脫離實際的狂熱的理想主義者，在現實的鐵墻面前注定碰得頭破血流、粉身碎骨。

一味沉溺于昨天的懷想中，往往使人患得患失、多愁善感，折耗進取的雄心。才華橫溢、少年得志的賈誼被貶長沙王太傅后，滿腹牢騷，成天自怨自艾，三十多歲便抑郁而死。倘若賈誼能像伊尹那樣五就周而五從湯，能像管仲那樣于縲紲之中猶不墜青云之志，像傅說、百里奚那樣處逆境而自得其樂，則三公九卿之高位于賈誼而言遲早都是囊中之物。恰如李白詩云“棄我去者，昨日之日不可留”，昨天既已過去，那就要以快刀斬亂麻的方式向它們揮手告別，而不是作繭自縛，讓既往的得失利害蠶食自己的斗志。

也曾看過一則寓言，說的是一個小男孩兒提著籃子去田頭撿蘑菇，撿到一個后就想：下一個可能比這個還大，于是丟棄了這個再去撿，但下次撿到的反比前一個小。他當然不甘心，扔了再去撿。就這樣，他一直撿到田邊，籃子里依舊空空如也。這則寓言告訴我們把握現實有多么重要。“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，著眼現實，活在當下，才是智慧的人生。

人在高三，我們大可不必為曾經的折戟沉沙而頹唐喪氣，也不必為曾經的技壓群雄而得意忘形，更不必為明天是否能獨占鰲頭、如愿以償而焦慮不安。我們應該擁有的是一種“也無風雨也無晴”的從容與淡定，是一種“天下大事，必起于細”的睿智。

腳踏實地，讓每一天過得充實！