2013年高考作文閱卷手記之——上海卷

真題回放

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考不盡相同。

請(qǐng)選取一個(gè)角度，談?wù)勀愕乃伎迹瑢?xiě)一篇不少于800字的文章。

考題解析

材料審題難度不大，但思辨要求不低，思辨的能力側(cè)重考查學(xué)生對(duì)生活的觀察、感受以及思考深度。

首先，對(duì)“重要的事”的界定要辯證。“重要的事”是一個(gè)偏正短語(yǔ)，重點(diǎn)是“重要”二字。這里的“重要”是相對(duì)而言，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)重要，置于集體和社會(huì)中就不算重要，孰輕孰重，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，但有一個(gè)重要權(quán)衡標(biāo)尺——目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)、目標(biāo)要遠(yuǎn)大。

其次，立意需要辯證。所謂的辯證，不是平均用力，而是有所側(cè)重，材料中“但世界上似乎還有更重要的事”一句感情傾向已十分明顯。命題者試圖啟發(fā)考生去思考，人們往往習(xí)慣性只顧眼前的物質(zhì)世界，往往忽略了精神和思想層面的需求，認(rèn)為這些東西看不見(jiàn)摸不著，但正是這些看似“虛”的東西往往會(huì)在將來(lái)發(fā)揮其重要的價(jià)值。這就需要考生深掘其中價(jià)值。因?yàn)槲镔|(zhì)僅是滿足生存的基本條件，而精神、思想提升才是人之發(fā)展根本、社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。這樣思考，文章才有深度和思辨穿透力。

在具體寫(xiě)作時(shí)，考生可以結(jié)合自己的實(shí)際談：我們學(xué)習(xí)往往只看到分?jǐn)?shù)，只要能進(jìn)好大學(xué)，什么都可以不顧。品德、健康、能力，他們沒(méi)有想到有比分?jǐn)?shù)更重要的——那就是人的發(fā)展。為此我們應(yīng)該站得更高一些，不但要有近期目標(biāo)，更要有遠(yuǎn)期目標(biāo)；不但要有近期關(guān)懷，還要有終極關(guān)懷。

可以關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，一些地方政府唯GDP是圖，忽視生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，輕視百姓呼聲和真實(shí)需求，“光鮮”的政績(jī)背后民生未得改善，社會(huì)未能和諧。在臺(tái)灣，2008年國(guó)光石化原先打算在彰化投資建設(shè)大型石化項(xiàng)目，終于在全社會(huì)的抵制下，政府投下了反對(duì)票。2010年擬開(kāi)發(fā)投資臺(tái)東，打造超級(jí)現(xiàn)代觀光地，也遭致反對(duì)而罷工。最近的核電開(kāi)發(fā)計(jì)劃，也引發(fā)了全社會(huì)的抵制風(fēng)潮。

可以聚焦特殊人群。有些商人只顧賺錢(qián)，情感世界一片沙漠，當(dāng)他賺到足夠多的錢(qián)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不幸福，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)世間還有比賺錢(qián)更重要的，比如回報(bào)社會(huì)、親情友情、生活情趣等。

例文

更重要的事

□上海一考生

從小，父母和親戚們都非常關(guān)心我的學(xué)業(yè)、成績(jī)。當(dāng)我因名列前茅而得到一份份父母贈(zèng)送的小禮物時(shí)，當(dāng)我因成績(jī)優(yōu)異而被老師和同學(xué)稱(chēng)贊時(shí)，我一度認(rèn)為，學(xué)習(xí)是世界上最重要的事。

然而，直到半年前我才發(fā)現(xiàn)……

那天傍晚我的心情低落，滿腦子都是被劃了一道道叉叉的試卷。那鮮艷的紅色否定了我的努力，讓我從被人羨慕的天堂跌落到了深淵谷底。

回到家，母親在客廳布菜，父親笑著摸著我的頭，叫我趕緊入座吃飯。我沉默地拿出這次的成績(jī)單遞給他們，忐忑地等待著責(zé)罵的到來(lái)。猶記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片，作業(yè)也不做。等到期末成績(jī)出來(lái)后，母親拿起雞毛桿子就往我身上招呼，疼得我眼淚直掉。自此之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，就是為了躲避這種疼痛，這次很可能又要往事重演了。

“傻盯著面前的菜看什么，吃呀！”母親的聲音傳了過(guò)來(lái)。我的手有些發(fā)軟，對(duì)疼痛的恐懼讓我渾身提不起勁。

“這是怎么了？他爸，趕緊的……”

醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，醫(yī)院特有的消毒藥水味道鉆入我的鼻孔，我情不自禁地打了個(gè)噴嚏。

“你終于醒了，真是快嚇?biāo)缷寢屃恕獊?lái)，喝口水，肯定渴了吧。”媽媽端著一杯溫水溫柔地看著我，爸爸也焦急的忙前忙后。這種溫情的生活我似乎總覺(jué)得離我的世界特別遙遠(yuǎn)——媽媽不是應(yīng)該痛罵我這次成績(jī)的下降嗎？爸爸不是應(yīng)該站在媽媽那邊，沉默地不幫我嗎？

“告訴媽媽?zhuān)降装l(fā)生什么事了？醫(yī)生說(shuō)你受了刺激。”面對(duì)著媽媽嚴(yán)肅的表情，我的眼淚終于忍不住流了下來(lái)。

“這次我成績(jī)下滑了，沒(méi)考好……” “就為這？”爸爸聽(tīng)了后皺緊了眉頭。

“……你們不打我嗎？\"我心虛地把心里話問(wèn)了出來(lái)。\"成成都是大人了，我們?cè)趺磿?huì)打你。”媽媽不解地看著我。

“可是，小時(shí)候你們打得可狠了。那會(huì)我成績(jī)一下降你們就罵我，成績(jī)好就送我東西。還有同學(xué)們也是，我成績(jī)好的時(shí)候就夸我聰明，這次成績(jī)出來(lái)卻理都不理我……”我破罐子破摔，決心把自己的委屈都哭出來(lái)。

“阿成，你怎么會(huì)這么想呢？你看，胡老師聽(tīng)到你的話眼睛都紅了。我們不理你，是怕你敏感，覺(jué)得我們?cè)谛υ捘恪Ｄ銊e生氣啊。”我吃驚地看著同桌的到來(lái)。他的身后是班主任胡老師。

“成成，小時(shí)候打你是怕你學(xué)壞，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，我們從來(lái)都是以你為傲的。學(xué)習(xí)固然重要，但我們更看重的是你快不快樂(lè)……”

感受著他們的關(guān)懷，我眼淚又掉了下來(lái)：其實(shí)，我知道在我的潛意識(shí)里，別人能夠愛(ài)我、關(guān)心我是比學(xué)習(xí)更重要的事。

評(píng)點(diǎn)

文章亮點(diǎn)有二：一是設(shè)計(jì)巧。一次考試失利讓我惴惴不安，擔(dān)心會(huì)挨打，穿插小學(xué)成績(jī)不理想挨打場(chǎng)景，在恐懼中我病倒被送進(jìn)醫(yī)院，最后在父母、老師、同學(xué)勸慰下，我終于走出了成績(jī)不好就挨打的心理陰影，真切感受到原來(lái)“關(guān)懷比成績(jī)更重要”。二是心理描寫(xiě)細(xì)膩。考砸遞成績(jī)單給父母時(shí)忐忑心理，住院醒來(lái)時(shí)父母悉心照料，讓心結(jié)難解，越發(fā)矛盾。最后頓悟，是點(diǎn)睛之筆。

閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分29分+表達(dá)分19分+發(fā)展分9分=總分57分