險峰上的精讀

文題

讀書須讀到不忍舍處方見得真味。若讀之數過，略曉其意即厭之，欲求別書看者，則是于此一卷書猶未得趣也。——朱熹

請結合材料，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

游戲娛樂的浮躁時代氛圍使不少人喪失了讀書的興趣。如何讀書，我們有許多種選擇，或是仰之彌高，鉆之彌堅；或是泛泛而讀，略曉其義——我以為精讀一遍勝過略讀百遍。

讀書須讀到不忍舍處，方是見得真味。也許身處浮華社會的我們，早已體會不到這種感覺，每天穿梭于車水馬龍的街道，每個人都懷揣著或大或小的夢想奔走于人生的旅途。天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。然而，當華燈初上，又有什么能帶給我們一絲安慰？對，是書，書可以讓我們詩意地棲居在天地之間，書可以讓我們的靈魂找到歸宿，書可以讓我們穿越時空和古人促膝談心。

每一本書，都有屬于它的價值。讀書不在多而在于精，在于細。只有反復揣摩，才能歷久彌新。讀書是一個由厚變薄，再由薄變厚的過程。也許我們會因為其中的一句話而被深深觸動，如能反復理解，這便算是格物致知了。書集聚了人類的智慧、知識，似一座寶典在等待每一個人攀登。無限風光在險峰，讀書越加深入，才越能發現旖旎風光。

從孔子那里，我們可以讀到“仁義禮智信”的真正含義；從雨果那里，我們可以讀到“美就在丑陋旁邊”的美丑對照原則；從曹雪芹那里，我們可以讀到愛情的凄美和各種人性的原色。

若是懂得讀書，定會成為一種嗜好，若略曉其義即厭之，定是只了解皮毛，成為一輛空馬車而已。馬車越空，噪音越大。邯鄲學步、東施效顰為人所笑，跟其未深入領會本質不無關聯。

諸葛亮讀書獨觀其大意的做法，我以為不是粗讀，而是在無數精讀積累的基礎上，直入精髓的另一種深度閱讀。而陶公好讀書不求甚解，跟其大濟蒼生志向破滅后想麻醉自己的靈魂不無關聯。若無韋編三絕的癡心醉讀，哪來半部論語治天下？

書，可以啟迪人生，只有全心投入，才能真正與作者心靈相呼應，感受文化的氣息，正如花蕾沐浴著陽光的清香。 也許，我們不會將書讀到廢寢忘食的地步，也許，我們不會將書讀到如癡如醉的地步。是的，我們不必要將書視為唯一的樂趣，但是，當我們對其念念不忘，不忍舍時，便是真的會讀書了。

真正熱愛讀書的人是最具智慧的人，因為他們吸收了書的精華，他們從書中體悟人生，感悟生命，他們從書中了解古今，豐富自我。 讀書是一件奇妙的事情，可以使浮躁的內心平靜；會讀書是一件美好的事情，它會使你感受到無窮無盡的樂趣。 讀書——“精益求精”。

評點：呂貽曉

作者選擇“讀書——精益求精”這個論點來正反論述。首段提出中心論點，隨后闡述了閱讀的好處、精讀的必要性，并舉例正反兩面來論述，最后再次由讀書的妙處過渡到“熱愛讀書就需精讀”，扣題結束全文。

文章最突出亮點是古典式、比喻式、反問式整句大量運用， “正如花蕾，沐浴著陽光的清香，含苞待放。”“若略曉其義即厭之，定是只了解皮毛，成為一輛空馬車而已。”類似的散句如撒落在文中的顆顆珍珠，讓文章富于靈動的氣息和變化的色彩。