淺談物理課堂中科技意識(shí)的培養(yǎng)

摘 要：新課程下的物理課堂，要通過多種方式，多種渠道，充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和努力的探索精神。

關(guān)鍵詞：時(shí)間；空間；和諧；統(tǒng)一；課外課堂教學(xué)；靈活性

時(shí)代的進(jìn)步影響到未來人才的需求方向，創(chuàng)造型、發(fā)

明型人才的需求已經(jīng)突顯，隨之帶來的就是課堂對(duì)學(xué)生培養(yǎng)方向的調(diào)整。在現(xiàn)代科技發(fā)展和科技教育中，增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的認(rèn)識(shí)，物理起著至關(guān)重要的作用。

一、給予學(xué)生更多的時(shí)間和空間去思考

1.教師應(yīng)給學(xué)生營造更和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境

課堂教學(xué)是教師傳播物理知識(shí)的主要陣地，我們應(yīng)充分利用這個(gè)主渠道，讓學(xué)生有激情、有熱情、能參與、有結(jié)果地來學(xué)習(xí)。加強(qiáng)科技意識(shí)教育必須從課堂教學(xué)做起，讓學(xué)生成為主體，使課堂活起來，動(dòng)起來。讓知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合、相輔相成。將抽象的物理知識(shí)和物理規(guī)律生活化、具體化，讓他們了解物理在身邊，身邊有物理，從而對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣，給自己留有更多的時(shí)間和空間去思考生活中蘊(yùn)含的物理規(guī)律、概念、思想。

2.教師授課時(shí)，要講一些著名物理學(xué)家的典型事跡，讓學(xué)生了解科學(xué)家們對(duì)待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度

周密思維方式是逐步形成和培養(yǎng)出來的，人無完人，只要肯努力，就有成功的可能。如“伽利略的自由落體實(shí)驗(yàn)”“牛頓運(yùn)動(dòng)定律的創(chuàng)立”“愛因斯坦創(chuàng)立相對(duì)論”等，都是在長期不懈的努力中才取得的卓越成就，讓他們領(lǐng)會(huì)鮮花與掌聲的背后，是人所不知的努力。科學(xué)家們熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，能使學(xué)生增強(qiáng)自信心，從中受到良好的科技意識(shí)教育。

二、重視物理課外活動(dòng)的靈活性和選擇性

課外的一些實(shí)驗(yàn)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，又能幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。它會(huì)將學(xué)習(xí)的空間無限地放大，帶來課堂上無法給予的靈活多變，積極主動(dòng)。還可以通過舉辦科普知識(shí)講座，讓科技知識(shí)與社會(huì)發(fā)展、生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系在一起。讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅在于概念、規(guī)律的應(yīng)用，更重要的是在各個(gè)方面，各種場(chǎng)合增強(qiáng)自信心，豐富精神世界，提升綜合素質(zhì)與能力。大概這就是廣義上的學(xué)以致用。課外活動(dòng)的好處就在于它的靈活性，物理是從形式上、內(nèi)容上、效果上，都是課堂無法給予的，能較好地激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)鉆研的精神。當(dāng)今的教育是廣義上的教育：教育的思想要轉(zhuǎn)型，教育的模式要?jiǎng)?chuàng)新，教育的主體要轉(zhuǎn)變，教育的場(chǎng)所要延伸，教育的方式要多樣，教育的內(nèi)容要深化，教育的目標(biāo)要發(fā)展，這無疑是課堂無法全部實(shí)現(xiàn)的。要完成這個(gè)宏偉的目標(biāo)，除相應(yīng)的輔助措施必須跟上之外，真正在于教育的根本出發(fā)點(diǎn)要圍繞教育的主體“人”來完成。脫離了主體的教育，將不是教育。課外的學(xué)習(xí)與交流無疑會(huì)填補(bǔ)課堂空白，但只有課外的教育，也無法實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)當(dāng)今學(xué)生對(duì)科技意識(shí)的再教育，課外教學(xué)畢竟沒有課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性，也無法讓學(xué)生的思維逐步提升，因此，二者必須有機(jī)結(jié)合、取長補(bǔ)短，從而增強(qiáng)的學(xué)生民族自尊心和自豪感，對(duì)科技意識(shí)的培養(yǎng)大有好處。

總之，加強(qiáng)學(xué)生科技意識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的科技意識(shí)，是科技發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的需要。

參考文獻(xiàn)：

楊晶晶，宋霞.教育心理學(xué).遼寧大學(xué)出版社，2013-06.

（作者單位 吉林省柳河縣第八中學(xué)）