學生需要自信

摘 要：無論在日常生活中還是在工作、學習中，自信心都發揮著無窮的魅力，作為一名工作在教育一線的教師，要想教育取得成功，必須幫學生樹立自信心。要為學生提供展現自信的廣闊平臺，教給學生克服自卑心理的方法，使學生保持樂觀的心態，不斷積累成功經驗。只有這樣，學生才會有主動參與教學的濃厚興趣。

關鍵詞：積極；主動；自信；樂觀；成功

我曾在書中看過這樣一則故事：一位著名的心理學家選擇一個班級，隨便在點名冊上畫了幾個學生的名字，然后告訴教師，經過觀察和測試他們是你們班里智商高而且非常有潛力的學生，受這番話的影響，此后，教師一直關注他們并以對待聰明學生的方法對待他們，一年以后，奇跡出現了，這幾個學生的學習成績果然在班級里遙遙領先，這就是著名的“羅森塔爾效應”，從這個故事我們不難看出，自信對一個人的成功來說非常重要。那么，如何培養學生的自信心呢？

一、為學生提供展現自信的廣闊平臺

自信心的樹立必須與生活、學習實際緊密相連，使學生在活動的過程中體驗自信的魅力。例如，教學中可開展演講、辯論、課本劇表演、詩歌朗誦、歌詠比賽等形式，讓學生在積極準備、參與活動的過程中發揮自信的作用，發揮內在潛力，積極、主動、樂觀、自信地應對各種活動，久而久之，學生樂于自我表現，甚至在自信心的強大支持下勇敢地挑戰自己、超越自己。

二、教會學生克服自卑心理的方法

自信的天敵是自卑，缺乏自信就會逃避、緊張、否定自我，任何事都不可能隨隨便便成功，都會面臨這樣或那樣的困難，我們應該想辦法解決，相信自己一定能行，這樣就會有強大的動力，這一點我深有體會，我以前教過這樣一個學生，她的家境很不好，父親游手好閑，母親患有嚴重的精神疾病，她還有兩個弟弟，這個學生無論做什么事都膽膽怯怯，從不與同伴交往，我發現后，主動與她談心，幫她解決生活和學習中的困難，表揚她的點滴進步，使她逐漸重拾自信，不再害怕、畏縮、逃避。之后，她不但沒有了以前“低人一等”的羞怯，而且還會主動與同學交往，這個案例充分說明消除自卑心理的重要性。

三、使學生保持樂觀的心態，不斷積累成功經驗

學生只有充分相信自己，不自暴自棄，不抱怨，保持樂觀的情緒，做起事來才會全身心地投入，精神飽滿，在這種心態下，不斷科學地總結成功經驗，看到自己的優勢，發揮優勢，避開劣勢，就會更容易成功。

總之，自信心作為一種重要的社會性心理品質，是學生良好心理素質和健康個性的重要組成部分，希望教育同仁共同關注學生自信心的培養，讓自信永駐學生的心靈！

（作者單位 吉林省長嶺縣雙龍小學）