摘 要:成語考查歷來是語文基礎知識考查的重點內容,為幫助高三學生做好復習,為2014年高考備考,現對2013年成語題的考查進行盤點剖析,為考生指點迷津。
關鍵詞:考查特點;分類辨析;規律方法
一、2013年高考成語考查題型特點
2013年高考,全國共有語文試卷18套,其中涉及使用成語題的共有15套,考查形式均為選擇題,考查類型分三類,有8套試題考查成語使用的恰當(正確)與否,其中山東卷和浙江卷只考了2個選項是成語題;5套試題考查根據語境選擇成語填空;廣東卷則要求對句中劃線的詞語(含成語)選出不當的一項。
二、2013年考查的成語特點
(一)考對成語的望文生義
1.(新課標1)他性格比較內向,平時沉默寡言,但是一到課堂上就變得振振有詞,滔滔不絕,所以他的課很受學生歡迎。
振振有詞:形容理由似乎很充分,說個不休。句中應跟前文“沉默寡言”相對,此處望文生義。
2.(新課標1)張經理語重心長的一席話,如電光火石,讓小余心頭淤積的陰霾頓時消散,再次燃起爭創銷售佳績的激情。
電光石火:比喻事物瞬息即逝。現多形容事物像閃電和石火一樣一瞬間就消逝。這里是望文生義。
3.(新課標2)家庭條件的優越和父母的溺愛,養成了他傲慢狂妄的個性,不管對誰都側目而視,一副天不怕地不怕的小霸王樣子。
側目而視:斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。句中指驕橫,屬望文生義。
4.(山東卷)老王一直熱衷于收藏,每當得到心儀的藏品,喜悅的心情總讓他如坐春風,夜不成寐。
如坐春風:好像置身于和暖的春風里,形容受到良師的教誨、熏陶。這里屬望文生義。
5.(浙江卷)有人多次為蘆山災區慷慨解囊,傾盡全部積蓄;也有人聲明自己將細大不捐,以抗議某些慈善機構運作缺乏透明度。
細大不捐:小的大的都不拋棄。這里望文生義,誤將“捐”理解為“捐獻”。
6.(浙江卷)隨著出版業的市場化和多元化,類型多樣、題材豐富的作品大量涌現,其中也有一些作品粗制濫造,令人不忍卒讀。
不忍卒讀:不忍心讀完,多形容文章悲慘動人。此處望文生義。
7.(遼寧卷)我攀過陡峭的崖壁,歷盡艱辛,登上絕頂,放眼望去,天無涯際,頓覺自己渺小,登高自卑之感油然而生。
登高自卑:登山要從低處開始。比喻做事要循序漸進,由淺入深。例句屬望文生義。
8.(大綱卷)沉迷網絡使小明學習成績急劇下降,幸虧父母及時發現,并不斷求全責備,他才戒掉了網癮。
求全責備:指苛責別人,要求完美無缺。不是“批評責備”的意思,這里屬望文生義。
(二)考適用對象的誤用
1.(新課標2)荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風沐雨的斗笠,手握開山挖河的神鍤,腳踏興風作浪的蛟龍,再現了他與洪水搏斗的雄姿。
櫛風沐雨:風梳頭,雨洗發,形容奔波勞碌,不避風雨。適用對象是人,不能是斗笠。
2.(廣東卷)置身其中,你會發現那里藝術不再是高高在上的物品,而是像站立在你身邊懂你的知心朋友。
高高在上:形容領導者不深入實際,脫離群眾。這里用錯對象。
3.(大綱卷)客廳墻上掛著我們全家在桂林的合影,盡管照片有些褪色,但溫馨和美的親情依然歷歷在目。
歷歷在目:指清晰地出現在眼前。一般用于具體事物,不能用于像“親情”等的抽象事物。
(三)考感情色彩的誤用
(大綱卷)為了完成在全國的市場布局,我們三年前就行動了,特別是在營銷策略的制訂上可謂處心積慮。
處心積慮:千方百計地盤算(多含貶義)。這里用在褒義語境,屬褒貶誤用。
(四)考不合語境
1.(新課標1)迅速崛起的快遞行業,經過幾年的激烈競爭,大部分企業都已經轉行或倒閉了,市場上只剩他們幾家平分秋色。
平分秋色:指雙方各占一半。指的是“雙方”,句中是“幾家”,用錯對象。
2.(新課標2)最后幾年,由于市場競爭加劇,小家電生產企業加速整合,目前只剩下五六家分庭抗禮,占據了全省60%的市場份額。
分庭抗禮:原指賓主相見,站在庭院的兩邊,相對行禮?,F在用來指雙方平起平坐,實力相當,可以抗衡。僅用于雙方,句中指五六家,用錯對象。
3.(山東卷)此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立,所占市場份額相差無幾。
鼎足而立:比喻三方面對立。句中說的是兩個公司,不合語境。
4.(安徽卷)完善各級各類學校的心理健康工作者隊伍建設,實施有針對性的心理健康教育,可以亡羊補牢,使學生的常見心理問題在萌芽狀態及時地得到解決。
亡羊補牢:比喻在受到損失之后想辦法補救,免得以后在受類似損失。成語的意思與語境“萌芽狀態”不符合。
(五)考成語的語法功能
1.(安徽卷)隨著全社會對宏觀經濟增長目標的深入解讀,“幸福感”“幸福指數”毋庸置疑地成為民生改善和文化發展進程中的重要話題,受到公眾的普遍關注。
毋庸置疑:事實明顯或理由充分,不必懷疑,根本就沒有懷疑的余地。一般作謂語,句中是狀語。
2.(安徽卷)《舌尖上的中國》是國內首次使用高清設備拍攝的美食類紀錄片,片中由近距離拍攝呈現出的各類食材的紋理構造,帶給觀眾煥然一新的審美感受。
煥然一新:形容出現了嶄新的面貌。一般作謂語、賓語,句中是定語。
(六)考易混淆成語
此項體現在根據語境選擇成語填空題中,如,四川卷:從此以后,黑格爾將父親的話牢記在心,每當要出現 、貶低別人、粗暴打斷別人說話苗頭的時候,他都會想起父親的提醒:“馬車越空,噪音就越大”。(自以為是 自行其是)
自以為是:總以為自己是對的,不接受別人的意見。自行其是:指按照自己認為對的去做,不考慮別人的意見。句中指一種主觀不虛心的思想意識,所以用“自以為是”。
另外,以前高考還考查過具雙重含義的成語,如“燈紅酒綠”多用來形容尋歡作樂的腐化生活(用此意時為貶義詞),也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華熱鬧的景象(用此意時為中性詞)。
三、成語復習對策
成語復習應把精力放在常見常用上,把自己未掌握的成語按照以上特點分析分類辨析,尤其注意分清正反兩用的成語。在解題時把握“詞不離句”的原則,注意成語在語境中的意義,特別是對一些重點語素,不能望文生義。
(作者單位 山東省安丘市第二中學南校區)