如何解決新入園幼兒的哭鬧情緒

新學(xué)期開始，新入園幼兒不僅面臨新的環(huán)境和生活，還面臨新的挑戰(zhàn)，更是對家長、教師的考驗。那么如何幫助孩子渡過這一適應(yīng)期，這需要家長、教師、幼兒多方面的共同努力。

一、教師要做好入園前的家訪工作

作為教師要了解幼兒的興趣愛好、個性特點、生活習(xí)慣、家庭環(huán)境……在入園前要做好對新生的家訪工作，在家訪的過程中與幼兒建立情感。如，詢問“你叫什么名字？”摸摸孩子的頭、臉或者親一親、抱一抱，讓幼兒感覺到教師喜歡他。

二、讓家長提前幫孩子了解幼兒園，熟悉環(huán)境

幼兒出生后從非常熟悉的家庭環(huán)境步入陌生的社會環(huán)境，出現(xiàn)不同程度的不適應(yīng)，這是幼兒園中最常見的現(xiàn)象。首先，家長提前要多給幼兒講講自己上幼兒園時的快樂生活，讓他知道在那里能夠玩許多玩具，認識許多新朋友。其次，家長應(yīng)提前帶孩子來園熟悉環(huán)境，參觀活動室、盥洗室、寢室，產(chǎn)生好奇，激發(fā)興趣，讓幼兒感受到上幼兒園的快樂。

三、入園后，找準哭因，因材施教，讓幼兒對老師產(chǎn)生依賴感、信任感

對于新入園的幼兒教師要特別關(guān)注和呵護，讓幼兒感受到媽媽般的愛，尤其面對不停哭鬧的幼兒，教師不能大聲呵斥，而要耐心使用各種方式去交流溝通。記得有一次，我們班來了一位性格特別古怪的幼兒，家長第一天送他上幼兒園的時候，他就使勁拽住爺爺不放手，我去抱他，他轉(zhuǎn)頭就在我胳膊上咬，并且哭鬧不止。誰碰他，他就咬誰，甚至氣急了跑到墻邊咬墻，當時我們幾個教師驚呆了。后來我們采取冷處理方式不去哄他，慢慢地他冷靜下來了，嘴里叨叨：“我就是不上幼兒園，我要找爺爺……”眼睛還一直瞅著門。此時，我主動和他溝通，帶他去操場上玩大型玩具，慢慢地他內(nèi)心的戒備消除了，逐漸主動開始與我交流。因此，我認為對新入園幼兒教師要做到：（1）提供豐富的幼兒喜歡的玩具材料。（2）教師組織適當?shù)挠螒蚧顒印Ｈ纾琛⒆雎蓜印⒅v故事、做游戲等分散幼兒的焦慮情緒。（3）可以滿足個別幼兒的需求.如，從家里帶自己喜歡的玩具或者物品上幼兒園，根據(jù)幼兒的適應(yīng)情況，逐步改變這種現(xiàn)象。（4）一定要給幼兒多飲水，防止焦慮上火。

四、家長一定要配合教師，信任教師

入園時，把幼兒送到教室門口交給教師后迅速離開，不要過多和幼兒說告別話，不讓幼兒有可乘之機，只要教師和家長在這段時間里充滿耐心、互相配合、及時溝通共同給予科學(xué)指導(dǎo)，每天堅持來園，不要因為幼兒的哭鬧就隨意中斷來園。一般來說，只要堅持一周左右，幼兒哭鬧現(xiàn)象就會慢慢消失，情緒會逐步平穩(wěn)，順利渡過適應(yīng)期。

總之，只要我們教師有信心，有恒心，用我們的愛心去引導(dǎo)，家園共育、一起努力，我們的孩子會很快適應(yīng)幼兒園生活，健康快樂地成長！

（作者單位 甘肅省武威市涼州區(qū)火車站幼兒園）