做陽光少年，為成長喝彩

十歲，是成長的一個轉折點，是人生的里程碑。十歲，意味著長大，意味著一份責任。十歲集體生日會，是對學生入學三年來成長歷程的一次回顧，也是對未來三年的展望和憧憬。我們學校（江蘇省海門實驗學校附屬小學）三年級通過“做陽光少年，為成長喝彩”生日課程的開發和實施，讓每一個學生都能體驗成長的快樂和收獲的喜悅，感受父母長輩養育的恩情，在生日文化的引領下健康茁壯地成長。

一、“護蛋行動”明責任

每個學生帶一只生雞蛋到學校，對蛋寶寶進行美化，并取個好聽的名字，保護蛋寶寶，不讓它受到傷害，時間為一個星期。在這一個星期里，除體育課、廣播體操等劇烈運動時間以及睡覺時間外，學生必須時時刻刻把蛋寶寶帶在身邊，每天要及時記錄“護蛋日記”。如果雞蛋打碎了，要上交一份“死亡記錄”，記錄雞蛋打碎的經過，以及打碎后的感受和思考。一周結束后，蛋寶寶完好無損的學生頒發“明星護蛋爸爸”、“明星護蛋媽媽”獎狀。

活動中，學生想出了各種各樣的辦法來保護雞蛋，有的把雞蛋裹在海綿里，有的藏在鐵盒子里……去飯堂用餐，回宿舍睡覺，學生都把雞蛋小心翼翼地捧在手上，可謂是盡心盡責。但學生總有疏忽的時候，小捷的雞蛋寶寶在護蛋的第二天從樓梯上滾落下來，成為第一個“夭折”的蛋寶寶。他在“死亡記錄”中深深地自責：我是一個不稱職的蛋爸爸，我沒有照顧好我的蛋寶寶，當它“啪”的一聲掉落在地上，我的心都碎了。而平時做事毛手毛腳的小鈞這一次卻堅守到了最后，被評為“明星護蛋爸爸”。頒獎儀式上，他興奮得小臉蛋通紅，代表全體“明星護蛋爸爸”、“明星護蛋媽媽”致辭：“我是一個蛋爸爸，不管有多麻煩、多辛苦，我都會盡好自己的責任，毫不松懈……”通過護蛋行動，學生體會到了父母的辛苦與責任。

二、書信往來遞真情

每個學生給父母寫一封信，和爸爸媽媽說說心里話，把平時不好意思說的話，或一些小秘密，用書信的方式告訴父母，并向父母表達感恩之情。父母也給自己的孩子寫一封回信，和孩子敞開心扉，把最美好的祝福送給孩子。

那幾天里，書信成為學生津津樂道的話題。他們鄭重地寄出成長歷程中的第一封信，等待著回音。哪位學生收到回信了，準會歡呼雀躍，在班上炫耀一番，有的學生還在班上讀一讀，和同學們一起分享內心的喜悅。小羽來自一個離異家庭，爸爸媽媽另外組成了新的家庭，她就認為自己是多余的。小羽開始把自己束縛在厚厚的繭子里，不愿向媽媽敞開心扉，也不愿意和家人多做交流，更不愿意和同學們一起游戲。活動中，她同時收到了爸爸媽媽的兩封來信，冰封的心靈終于有了融化的痕跡。集體生日會上，她親手為媽媽切了一塊蛋糕，真摯地說：“媽媽，您辛苦了！”那一刻，她就像一只破繭而出的蝴蝶，美麗而又自信。通過書信往來，父母和孩子的心貼得更近，情變得更濃。

三、暢談照片譜心曲

每個學生帶一至兩張小時候的照片，講講照片里的成長故事，重溫那無憂無慮的童年。

小南帶來了自己小時候學走路的照片，照片上他的身后有一雙手，那是媽媽擔心他摔倒片刻不離地跟在他身后，保護著他。小揚帶來了小時候洗澡的照片，照片里的她出生才一個多月，躺在嬰兒浴盆里，閉著眼睛睡得正香。圍在她身邊的是媽媽、奶奶、爸爸，一個孩子洗澡，三個大人一起動手。小揚講述的時候一臉的幸福，眸子分外明亮……透過這一張張照片，學生體會到父母對自己的精心哺育和無怨無悔的付出。

四、陽光寄語揚風帆

家長給自己的孩子送一份寄語，把對孩子的期望濃縮成一句精練的話，寫在一本課外書的扉頁上，送給孩子；每位任課教師給學生送出一份寄語，把對孩子的鼓勵濃縮成一句精練的話，寫在作業本的封面上，送給孩子；同學之間也相互送出寄語，把對同伴的祝福濃縮成一句精練的話，寫在自己制作的書簽上，送給過生日的小伙伴。

“你是爸爸眼里最勇敢的男子漢！”“你的微笑是媽媽最大的幸福！”“恭喜你！你能主動舉手發言了，你是我們班的發言進步之星！”“你的動手能力極強，是我們學校的航模專家！”這一條條寄語字里行間洋溢著濃濃的關愛，真誠地贊美學生的長處，激起學生成功的自豪感；寬容地對待學生的錯誤，推心置腹地分析，引起學生反思的體驗；親切地鼓勵學生的進步，揚起學生自信的風帆。這一條條寄語深深地烙在了學生的心底，伴隨著他們一路成長。

五、集體生日齊動員

以班級為單位舉行一次集體生日會，邀請學生家長共同參與。學生用一臺精彩的演出展示自己的才能，向父母匯報自己在校的情況。在大家的祝福聲中，學生許下自己這一年的美好愿望。孩子們互相贈送美好的生日禮物，分享彼此的快樂。結合集體生日會，我們所有任課教師齊動員，紛紛開發了相應的學科課程。

——美術課與背景設計。集體生日會的活動地點在教室，教室是舞臺，黑板就成了背景，背景設計這個任務交給所有的學生。在美術課上，老師提出任務，學生分組設計、布置背景。學生充分參與了生日會的準備，他們是生日會的組織者、策劃者。

——音樂課與手語舞蹈。集體生日會上有一個節目是《感恩的心》手語舞蹈，這個舞蹈的準備完全通過音樂課來實現。

——英語課與英文歌。集體生日會上會唱一首生日歌《Happy Birthday》，這首歌學生已經基本上都會唱。在英語課上教所有的學生學會了另一首英文歌《A Little Love》，這首歌朗朗上口，也與感恩有關。

——語文課與詩朗誦。集體生日會中設計了一個環節是詩朗誦《獻給爸爸媽媽的詩》，這個任務交給了語文教師。語文課上，教師啟發孩子們共同創作詩歌，獻給所有的爸爸媽媽。

生日課程的開發和實施，在學校、教師、家長、學生之間架起一座溝通的橋梁。在大家的祝福聲中，學生許下自己這一年的美好愿望，度過了一個難忘而又有意義的生日。

（作者單位：江蘇省海門實驗學校附屬小學）