“開眼看世界”才能“放眼世界”

2003年，由江蘇省教育廳負責總體設計、統籌協調、督促落實的教師海外培訓項目在國內率先建立，并于同年派出教育一線的優秀骨干教師赴海外培訓。該項目旨在深化教育領域的改革開放，通過開展海外培訓以及跨國界合作、跨文化交流等方式，建設一支具有國際視野、先進教育理念的高水平、高素質師資和教育管理者隊伍，引領我省教育科學、優質、均衡、跨越式發展，促進我省教育的現代化、國際化。

《江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》特別指出：“教育國際化是世界教育發展的潮流，是建設教育強省、實現教育現代化的內在要求，也是培養國際化人才的必然選擇?！苯洕l展的關鍵在人才，人才培養的關鍵在教育，而教育發展的關鍵在教師。所以，我們要把學生培養成具有國際意識、國際交往能力、國際競爭能力的人才，就要提高教育國際化水平，而首當其沖的是提高教師和教育管理者的國際化視野，只有教師和教育管理者們“開眼看世界”了，孩子們才能在未來去“放眼世界”。

省教育廳在設計培訓計劃時，特別注重分人、分學科、分地區、分國別，有針對性地安排專業學習和教育管理科目，采用上課、聽課、討論、參觀等多種學習方式，力爭使受訓人員在短期培訓中最大限度地開闊視野、更新理念，獲得受益長期甚至受益終生的啟示、知識、方法。老師們在學習和與別國同行的交流中，在教育理念、教學內容、教學方式的比較中，進行了反思，突破了固有的傳統教育教學理念，努力汲取發達國家教育思想中的精髓部分，教師們有了全新的國際視野。經過海外培訓的教師和教育管理工作者，組成了上規模的排頭兵隊伍，他們的榜樣與激勵作用，促進了我省教育教學水平的不斷提高，教育管理水平的不斷提升，大大加快了江蘇教育現代化、國際化的進程。

十余年來，海外教師培訓獲得了豐碩的成果，本期報道通過“獨家策劃”欄目呈現部分出國考察人員的經歷、感想及領導專家的分析思考，同時在“教育瞭望”欄目刊登三位校長經過國外的培訓考察后在自己的辦學實踐中的經驗做法，借鑒他們的思考與實踐，將出國培訓收獲的成果應用在我們的教學、教研、辦學之中，將會一步一步把我省教育水平提升到一個新的高度。