構(gòu)形學(xué)指導(dǎo)下中小學(xué)漢字教學(xué)的有效方法

編者按：

漢字是中華文化的重要組成部分，學(xué)生識(shí)字的過程也是體會(huì)和繼承中華文化的過程。如今識(shí)字教學(xué)大體有“韻語識(shí)字”“隨文識(shí)字”“看圖識(shí)字”“拼音識(shí)字”“宇理識(shí)字”等方法。如何按照漢字構(gòu)形學(xué)的理論科學(xué)規(guī)范地認(rèn)識(shí)漢字，從而在語文教學(xué)中突出語和文的特點(diǎn)，使識(shí)字教學(xué)真正體現(xiàn)本真語文的應(yīng)有之義？何林英老師提出了漢字構(gòu)意溯源法、構(gòu)形理據(jù)講解法、系統(tǒng)有理歸納法和構(gòu)件客觀分析法等四種方法，希望能給讀者啟發(fā)，也歡迎大家來稿討論。