讓孩子們喜歡，一切才有可能

學(xué)校是社會(huì)的，是全體老師的，但歸根結(jié)底是孩子們的。學(xué)校是否美麗，該聽聽孩子們的意見，兒童喜歡的學(xué)校才是真正“美麗的學(xué)校”。我們認(rèn)為：每個(gè)人的發(fā)展和成長都具有無限的可能性，而實(shí)現(xiàn)這種可能性的唯一辦法就是辦一所豐富而提供多樣選擇的學(xué)校，就是構(gòu)建一種大氣包容和尊重差異的學(xué)校文化，這種文化的根本追求就是要將所謂教育的文化轉(zhuǎn)化為童年生活的文化。

一、讓孩子們盡情玩耍

玩耍、游戲是兒童的一項(xiàng)權(quán)利，他們的這種權(quán)利只有得到尊重和呵護(hù)，學(xué)校才有可能成為孩子向往與留戀的精神家園，它彌散的魅力會(huì)成為縈繞在孩子們心頭永遠(yuǎn)的溫馨回憶。

讓校園成為孩子們游戲的場(chǎng)所。我們十分重視校園游戲環(huán)境的建設(shè)，是因?yàn)橹挥袃和瘜⑵鋬?nèi)心世界和外部世界融為一體，才能獲得真正的安全感和自由舒暢的精神樂趣，游戲才有可能真實(shí)而自然地展開。開辟兒童獨(dú)立的游戲時(shí)空。校園里，每天都有或分散或集中的游戲活動(dòng)，一年一屆的校園游戲節(jié)、一月一次的游戲比賽、一天一次的課間游戲活動(dòng)，給孩子們提供游戲的廣闊空間和舞臺(tái)。

二、讓孩子們盡情閱讀

兒童天生就喜歡閱讀，而且他們會(huì)閱讀。只是，過多的來自成人的打擾卻讓兒童在后來離閱讀越來越遠(yuǎn)。如何幫助兒童重新回到喜歡的閱讀中去？我們一直在嘗試，在努力。

改善閱讀環(huán)境，使圖書館展現(xiàn)其友好的一面。在學(xué)校徐中玉圖書館，一排排的是放低的書架，孩子無須踮腳伸脖，可以隨手拿取任何一本書；高高低低的桌椅讓所有孩子都可以輕松坐上去。于是閱讀得到了無聲的鼓勵(lì)，于是到圖書館就成了孩子們愉快的期待。強(qiáng)化兒童閱讀的趣味性，為此我們將閱讀與游戲晉級(jí)有機(jī)融合起來。我們開設(shè)了“七階閱讀”嘗試，將小學(xué)階段的閱讀分為赤橙黃綠青藍(lán)紫七階，讓孩子們自己選擇閱讀內(nèi)容，自己選擇要參與考級(jí)。創(chuàng)新閱讀的形式和類型。在閱讀的形式方面，我們采取了自主閱讀、指導(dǎo)閱讀、輔助閱讀的方式，讓閱讀更具個(gè)別化的特征；我們拓展出繪本閱讀、名著閱讀、美文誦讀等閱讀類型，豐富了閱讀的多樣性。每天一次的課前閱讀，每周一次的午間童書書場(chǎng)，每月一次的國旗下好書推薦，每學(xué)期一次的讀書節(jié)活動(dòng)，閱讀正在塑造著兒童一生的生活方式。

三、讓孩子們盡情探索

兒童天生一顆好奇的心，極具探索的欲望，他們總是帶著一顆好奇心去摸索打量周圍的一切。探索是兒童與世界連接、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)的最重要的路徑。一所孩子們喜歡的學(xué)校一定是一所保護(hù)兒童好奇心并滿足、鼓勵(lì)和引導(dǎo)兒童探索的學(xué)校。

鼓勵(lì)兒童組織社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們借助社團(tuán)活動(dòng)來探求未知領(lǐng)域。學(xué)校已發(fā)展出幾十個(gè)兒童社團(tuán)。孩子們?cè)谧约旱纳鐖F(tuán)中，基于自己的愛好和興趣，不僅探求新知，掌握技能，更是在張揚(yáng)個(gè)性，享受成長的快樂。讓孩子們感知生命生長，探索自然的奧秘。校園內(nèi)的一大片空地已經(jīng)成為孩子們種植、觀測(cè)水陸動(dòng)植物生長的生態(tài)園，孩子們?cè)谶@片園地內(nèi)，根據(jù)季節(jié)不同，親手種下各種水陸植物，飼養(yǎng)小動(dòng)物，借助現(xiàn)代化的觀測(cè)手段和工具，感知?jiǎng)又参锷L的變化，探索自然的奧秘，體悟生命的神奇和精彩。讓孩子們參與模擬聯(lián)合國活動(dòng)，從小培養(yǎng)他們關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)的意識(shí)和能力。“身處鄉(xiāng)村，胸懷世界”是我們對(duì)每一個(gè)孩子的期望。在一次次模擬探索中，孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)政治、對(duì)文化、對(duì)人文生態(tài)的體察和認(rèn)知在不斷地積累，視野和能力也得到了不斷的豐富和提高。

只有孩子喜歡，教育才有可能，只有孩子喜歡，孩子才會(huì)有可能發(fā)展，這是建設(shè)美麗學(xué)校的哲學(xué)旨?xì)w。但兒童是這樣一本難以琢磨的書，對(duì)兒童，我們知道的還太少太少。孩子們喜歡的學(xué)校究竟是何模樣，我們一直在努力探索。然而，我們認(rèn)為，努力做好孩子們喜歡的事，就是在辦孩子們喜歡的學(xué)校，就是在建設(shè)一所最美麗的學(xué)校。

（作者系江蘇省江陰市華士實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長）