最難忘的一節課

1985年我在一個偏僻的山村中學讀初一。那個年代，沒有專業的英語老師，中途不知換了多少個，都不合適。

1986年我讀初二，過了一個多星期，班主任在班上宣布了一個振奮人心的好消息：明天就要來一位英語老師了。

第二天英語課時，校長滿面春風地領著一個中年男子進了教室。“這是你們的英語老師，姓周，大家掌聲歡迎。”我們報以熱烈的掌聲，校長轉頭對周老師說：“我還有課，這里就交給你了。”

周老師站在講臺上，我們仔細地打量著他，中等身材，留著短發，濃眉大眼，滿臉堆笑，和藹可親。一件舊夾克隨意地披在身上，他左手將幾本書抱在胸前，右邊的袖子感覺空蕩蕩的。

突然，周老師用流利的英語介紹起自己來，我們聽不懂，但都被深深地吸引住了，這可是我們第一次聽到老師能開口說這么流暢的英語，心里充滿了敬佩。

周老師轉身用左手在黑板上寫上了自己的名字——周祥，右邊的袖子隨著他的動作微微擺動，怎么沒見右手呢？我們都很詫異。有一個同學問道：“周老師，您用左手寫字嗎？”

周老師輕輕點了點頭，然后將披在身上的夾克脫了下來。果然，右邊的袖子里是空的，手臂呢？同學們滿腹疑問，都在下面交頭接耳。

只見周老師微笑著用左手卷起了自己的袖子，上臂只剩一小截！我們震驚了！

“這是為什么？”同學們都不約而同地問道。周老師放下袖子，給我們講起了自己的往事。

原來，周老師是附近一所村小的民辦老師，教語文。妻子在家務農，種了十多畝地，有三個女兒在上小學。周老師每天上完課都得回家干農活。1983年夏天的一場災難徹底改變了周老師的命運，他推著稻谷去碾米，不料右手臂被機器碾斷了。送到鄉鎮醫院，由于衛生條件差，導致傷口大面積感染，只好做了截肢手術。

突如其來的打擊使周老師變得更堅強了。從此，他開始了自己的斷臂人生。用一只左手，他學會了寫字、騎自行車、干家務、做農活……他聽到鄉鎮中學缺少英語老師的消息后，開始自學英語，通過勤奮苦讀，取得了大專文憑……

周老師接著動情地說：“我是幸運的，在我人生最困難的時刻，我的家人、朋友沒有拋棄我，給予我無私的愛，正是有了他們的鼓勵和關愛，我才沒有迷茫沉淪，讓我今天能站在這個講臺上！”

話音剛落，教室內響起了熱烈的掌聲，我們被深深地感動了。

周老師走下講臺，揮著左手示意我們安靜，他右邊空蕩蕩的袖子在桌間擺動，有時會不經意地拂到同學的臉，他總是會輕輕地說聲對不起。一會兒，他來到講臺邊，將斷臂頂住桌面，用左手將袖子挽起來打了一個結，滿臉歉意地說：“這樣袖子就不會拂到你們了。”我的眼睛濕潤了，很多同學都在擦拭著眼淚。

周老師站在講臺上，飽含深情地說：“今天是我最幸福的時刻，我終于回到了魂牽夢縈的三尺講臺，今后，我將和你們一起度過初中美好的學習生活，學英語是非常美妙的，讓我們一起去暢游吧！”

這，是我最難忘的一節課。■