“夫子”夢

04.

關(guān)鍵詞：夫子

人 物：中年教師

經(jīng) 歷：用“夫子”的酸勁拒絕燈紅酒綠場所，用“夫子”的酸力遠(yuǎn)離人與人之間的爭斗，用“夫子”的酸味抵御庸俗和銅臭。

感 言：“夫子”窮未失志，窮且彌堅(jiān)，酸而有味，希望自己在將來掙得一個(gè)“老夫子”的頭銜。

我年近半百，讀罷《今日教育》關(guān)于“致青春”的征文，不由得浮想聯(lián)翩，感慨萬千。

初登講臺時(shí)，更多的是新鮮感和自豪感。我精心備課，仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，經(jīng)常工作到深夜。我特別酷愛讀書，一直有手不釋卷的習(xí)慣，這一點(diǎn)深深感染了學(xué)生們；加上我是這所中學(xué)第一個(gè)學(xué)中文專業(yè)的大學(xué)生，也是當(dāng)時(shí)學(xué)校唯一的專教語文的教師，因此學(xué)生都主動(dòng)接近我。在不知不覺中，我得到“夫子”的綽號。在同事們眼里，“夫子”的意味褒貶參半，可在學(xué)生們心中，“夫子”是有學(xué)問的代名詞。

成家立業(yè)是每一個(gè)人的人生軌跡。這個(gè)軌跡又與我單身生活時(shí)的自由灑脫發(fā)生嚴(yán)重沖突。在家庭收入支配方面，我經(jīng)常與妻子意見不一，甚至因?yàn)橘彆M(fèi)、茶葉費(fèi)、香煙費(fèi)等開銷發(fā)生口角。可能是學(xué)中文的人天生就有“夫子”的秉性，于是，干脆拱手上繳工資卡，徹底讓權(quán)。此后，家庭收入支配，概不過問。這樣，妻子幫我節(jié)省出大量時(shí)間和精力，我看書喝茶，鉆研教學(xué)，輕松地做自己喜歡的事。繼續(xù)過我的“夫子”生活，優(yōu)哉游哉！

這樣，當(dāng)了十幾年的企業(yè)學(xué)校的“孩子王”，我發(fā)現(xiàn)自己的貧窮令人同情。早在上世紀(jì)90年代就被聘為中教一級，自1998年始至2000年末，月薪一直保持在三百元以下。一位在機(jī)關(guān)工作的老同學(xué)得知我兩口子的月工資加在一起竟不夠他付一個(gè)月電話費(fèi)，他深表同情，并著手為我調(diào)動(dòng)工作，可惜我已“挈婦將雛”，由不得自己，只好放棄。

后來，企業(yè)學(xué)校就地劃轉(zhuǎn)，實(shí)行社會辦學(xué)，我的工資得以大幅度上漲，身為中學(xué)高級教師，雖待遇也未達(dá)到預(yù)期的水準(zhǔn)，但我打心里感謝政府的宏觀調(diào)整政策。話說回來，窮者非我一人，古來有之。清朝蒲松齡就曾寫詩道出自己為私塾先生時(shí)的窮困感受，“墨梁青衫黑，風(fēng)吹胡須黃。但得一線路，不做孩子王！”老同學(xué)還從我身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，說我混了這么多年，連一個(gè)錢夾都沒有。

老同事們說我“窮未失志”。可能是我在大家百無聊賴時(shí)竟能一頭鉆進(jìn)書堆里，令他們佩服；可能是我在異常艱難的環(huán)境中絲毫不放棄教育教學(xué)研究，并有所感悟，有所成就，令他們敬佩；也可能是我時(shí)常心血來潮，寫幾篇文章并見諸報(bào)刊，令他們羨慕。這些本不足掛齒，因?yàn)槲疑钪幸恍┤藢ψx書、做學(xué)問和寫文章嗤之以鼻，但“窮且彌堅(jiān)”的的確確是人生真諦。

有好友調(diào)侃我“文屁充天酸得很”，“酸夫子”的綽號得以名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。新時(shí)代新追求，經(jīng)濟(jì)效益和實(shí)惠實(shí)用是最高追求，誰有閑情去咬文嚼字，文里文乎呢？ “四書”“五經(jīng)”，詩詞元曲，名篇佳作，又有多少人關(guān)愛呢？越窮越酸越落伍，范進(jìn)、孔乙己不就是嘲諷的對象嗎？我似乎“酸”得不合時(shí)宜，只有再加一把“酸勁”，向鄭板橋求助，“咬成幾句有用書，可以充饑；培養(yǎng)數(shù)竿新生竹，直似兒孫”。這樣的自我安慰常常十分奏效。

好在還有人說我“酸而有味”。我就是用我的酸勁拒絕燈紅酒綠，用我的酸力遠(yuǎn)離人與人之間的爭斗，用我的酸味抵御庸俗和銅臭。這樣有利于我靜下心來，去享受大多數(shù)人不愿享受的孤獨(dú)、寂寞和寧靜。在獨(dú)處時(shí)，放飛自己的心靈，去感受難得的悠閑、清靜和自由。更有利于我集中精力多看幾本好書，多思考些問題，多寫幾篇好文章，多做些有意義的事，有何不好？事實(shí)證明，我的酸味也能引起有關(guān)教育專家和教育同仁們的關(guān)注，在一些省市級重大教研活動(dòng)中，我發(fā)表談話，他們愿聽，我寫的文章，大家愿看，同時(shí)也給予較高的評價(jià)。

我喜歡“夫子”綽號，希望這個(gè)綽號伴我終生，更希望自己在將來掙得一個(gè)“老夫子”的頭銜。

（作者單位：安徽省淮南市金嶺中學(xué)）