尷尬的誤會

武漢一所中學(xué)規(guī)定：女教師在校內(nèi)不能穿著暴露，不穿性感的黑絲襪，不噴濃烈的香水。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，初中年齡段的孩子正處于青春期，思想并不成熟，女老師的裝扮過于新潮，會給女孩子不好的效仿“榜樣”，也會讓男孩子心猿意馬，無心聽講。

教師穿著打扮反映一個人的氣質(zhì)和品位，體現(xiàn)著教師的審美趣味，會給學(xué)生帶來潛移默化的影響。對于教師著裝，得體大方歷來是為人師表的基本要求，一些條件好的學(xué)校還給教師統(tǒng)一定制了工作服。

但隨著時代的發(fā)展，教師對美的追求日益強(qiáng)烈和多元，那么，今天，教師能否追求時尚的打扮？在統(tǒng)一規(guī)范和個性自由之間該如何平衡？教師究竟如何著裝才能穿出自己的Style？

“教師”這個特殊的職業(yè)著裝尤為重要，因為這個職業(yè)所面臨的對象最為特殊，他們會把教師看做榜樣，模仿教師的穿衣打扮，對自己的老師評頭論足。如果教師不注意著裝打扮，甚至?xí)o自己和學(xué)生帶來不必要的麻煩。

讓我記憶最深刻的是2008年9月，當(dāng)時我任畢業(yè)班的語文老師。下課后我回到辦公室剛坐下，一群女孩子慌張地跑過來，上氣不接下氣地說：“李老師，您一定去管一管，我們學(xué)校出現(xiàn)了流氓老師，男老師跟著我們進(jìn)女廁所……”不等她們說完，我立即帶著她們沖向女廁所。一個蹲位一個蹲位地找，終于找到那個“男老師”，原來她是剛來的一位女體育老師。由于發(fā)型、著裝的不得體讓六年級的學(xué)生都無法辨別，更何況是低年級的孩子呢？

當(dāng)然這是極其典型的不講究，學(xué)校也有過于“講究”的女老師，著裝如街頭時尚小姐，學(xué)生見了如同“觀猴”，低年級的孩子追著看，高年級的孩子開始模仿。從以上例子可以看出教師著裝更要符合職業(yè)特點和身份。

我認(rèn)為教師的著裝應(yīng)該凸顯如下特點：男老師不得在學(xué)校任何場合光膀子、卷褲腿、穿背心。女老師不得在學(xué)校穿著吊帶裝、露臍裝、超短裙、短褲等。如果有條件可以統(tǒng)一精心制作符合教師職業(yè)特點的服飾。這樣既能讓老師明確自己的身份，隨時警醒自己的言行，也能讓學(xué)生們把所有的注意力集中在學(xué)業(yè)上，而不再去比較老師的著裝。

（作者單位：重慶市江北區(qū)華新實驗小學(xué)）