語言創新也有“招”

中考作文要求“創新”，這樣要求的目的是培養學生創新品質、創造思維和創造能力。在話題作文中，創新的最直觀表現就是語言，語言是寫作的最基本因素，是思想表達的重要工具。當前，學生作文的通病是語言缺乏創新，這必然導致作文出現千人一面、千口一詞的弊病。

分析中考優秀作文，我們會發現，優秀作文往往綜合運用多種修辭手法，整散結合，或豪情滿懷，或富有哲理，或激越昂揚，或樸實自然，讀來讓人耳目一新。

一篇文章沒有文采，淡而無味，如同嚼蠟，自然難以得到閱卷老師的賞識。因此，要想使文章在眾多的考卷中脫穎而出，需要精心錘煉語言，著意雕刻文采之花，使之或清麗、或樸素、或明朗、或含蓄、或宜雅合俗、或警策通人、或機智幽默、或情趣盎然、或精辟深邃、或氣勢飛揚、或激情澎湃。下面結合實例，談談幾種語言創新的技法。

一、善用修辭，飛揚文采

例一：責任，是一塊蘸滿高尚情愫的海綿，倘若你愿擠，總有光輝閃爍的思想滲入你生命的夾層之中；責任，是一塊久已蒙塵的水晶，倘若你愿擦，它會照得你的心靈亮堂起來；責任，是一支先人遺失的聲華妙筆，倘若你愿拿，它會把你短暫的一生描繪得流光溢彩。（《責任》）

例二：誠信，這是多少人的夢想和企盼！有人為了追求她，甘愿赴湯蹈火，傾其所有；有人因為得到她，欣喜若狂，感動不已；有人因為失去她，痛心疾首，萬念俱灰。

如高山流水般純潔的誠信，如山峰般高聳入云的誠信，如天空般寬廣的誠信，如海洋般長存的誠信，如土地般質樸的誠信，如珠般燦爛的誠信——如果可以，我愿用我全部生命來換取。（《誠信無價》）

兩例選文都綜合運用了多種修辭手法。例一兼用比喻和排比，呼喚“責任”的回歸，行文流暢，韻味雋永，如一縷輕風吹過心田，拂過心海，在讀者心中泛起陣陣漣漪。例二兼用夸張、比喻和排比，用詩一般的語言來謳歌“誠信”，語言優美 ，感情真摯，足以引起讀者共鳴。

由以上實例可見，修辭猶如語言百花園中的艷朵奇葩，如果能在文章中適當插入幾枝，就會為文章增添亮麗的色彩。巧設比喻，以求形象生動；大膽夸張，以顯靈氣飛揚；多用設問，以求啟人深思；反復吟哦，以抒綿綿之情。

二、整散結合，張弛音韻

例一：朋友之交，誠而有信；君子之交，言必無欺。打開心靈的窗戶，雙方都會感到分外明亮。沒有美貌，我們的笑容會比鮮花美麗；沒有金錢，我們的汗水可以攢集成明亮的珍珠。（《采擷世間最美的》）

例二：有青翠高大的松柏，有玲瓏芬艷的野花，高與低、綠與紅，點染完美的畫卷；有如云朵飄飄的風帆，有如赤鱗翔浪的木船，枝與本，動與靜，成就遠航的輕騎。燦爛的陽光下，有“萬類霜天競自由”，也正是魚與鳥、人與獸、雷與電、風與雨，補起乾坤中萬象爭榮的麗景。讓參差咬合，長短互補，在競爭的天地間，讓前進的齒輪運轉！

整散結合，指的是寫作語言整句和散句的結合使用。整句指的是句式比較整齊的句子，例如排比、對偶等；散句則是句式比較自由的句子。整散句的結合使用能讓文章節奏明快，舒緩自如，讀起來瑯瑯上口，而且充滿著抒情和論證的氣勢。這兩段文字整散交錯，整句工整而有力度，散句舒緩而多變化。整散結合，舒緩自由，開合有度。除了語言上抑揚頓挫的美感效果外，整散結合還會起到深化文章觀點的作用。

在作文中使用整散結合句式，從語言效果上看，可以起到增強氣勢，調節音律的作用；從表達觀點的角度看，可以起到使觀點更加鮮明突出、更加具有說服力的作用；從讀者的閱讀心理看，可以起到增強閱讀興趣，提高閱讀效率的作用。

三、傾注真情，以情感人

例一：我的母親是個聾啞人，可是她把人間最無私最真誠最寶貴的愛給了兒女。她用她那雙手，編制著全家美麗的生活：毛衣上的帆船、白云以及躍出海面的鯉魚和展翅飛翔的雄鷹，無一不是母親對女兒深情的愛的展示。母親的愛，像一泓清泉，永遠在我的靈魂中緩緩流淌，又像一輪火紅的太陽，時時在我的心頭耀亮。（《往事情深》 ）

例二：父親，您就歇歇吧，就一會兒。我在心底默默地說。但我知道，他是不會休息的，他要干活，要掙錢，要支付女兒的學雜費、生活費，他不想因貧困讓自己的女兒覺得有壓力。他總是這樣，總是凡事先想著女兒。家里有活兒自己默默地干，有好吃的總是讓我們吃。家里再緊，他也不忘給女兒買肉吃。吃飯時，他總是笑呵呵地說：“多吃點兒，多吃才有精神，有精神中考才會考好！”飯桌沙鍋內，他總是望別人的碗里夾好吃的。（《冬日里的陽光》）

這兩段文字以情真意純感人，以飽蘸深情的筆觸，贊美了父母之愛，感人肺腑。白居易說：“感人心者，莫先乎情?！惫P端有情，方能文如泉涌。文貴情真，抒真情、寫實意，方能打動讀者。如果缺乏真純之心而徒事雕琢，不管辭藻多么華麗，也僅是一支缺乏生命光彩的紙花而已。所以，要想使作文綻放鮮艷瑰麗的色彩，一定要敞開心扉，展露真純。

四、幽默清新，風趣頓生

例：我時常托著雙重下巴無奈憂傷地唱：“妹妹為什么這樣胖？”“為什么長胖的總是我？”小時侯，我滿以為長大后會“態生兩靨之愁，嬌襲一身之病”，再穿上潔白的連衣裙，讓所有的男同胞都為我行注目禮，為我獻歌：“天上掉下個林妹妹?！笨墒聦崊s令人慘不忍睹：三等殘廢的個子，體重卻令人生畏。再瞧我茁壯成長的大腿，橫向發展的腰肢，還有那過于豐滿的臀部……我所夢寐以求的“閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風”變成了“閑靜時如相撲隊員，行動處似肥肉一團”。

為了實現我窈窕淑女的形象工程，我天天堅持晨練。一天早晨，我正在操場上跑步，一邊跑一邊上氣不接下氣地唱：“妹妹……你……為什么……這樣胖？”一位白發蒼蒼的老大爺從我身邊跑過，風趣地說：“因為你趕上了好時光！”（《妹妹你為什么這樣胖》）

幽默的語言、清新的格調、巧妙的翻唱、輕松的氣氛，共同塑造了一個樂觀向上、開朗活潑的陽光女孩，營造了獨特的語言風格。幽默、詼諧、調侃，往往是智慧的體現。如果能在文中適時地“幽上一默”，那么便能增強表達效果，使文章立增亮色。

總之，語言的駕馭能力在寫作中顯得極為重要。要想使自己的作文在中考中得到賞識，語言水平必須提高。誰能駕馭語言，誰就掌握了主動權，誰能創新語言，誰就獲得了優勝權。因此，我們一定要在語言表達上狠下功夫：字斟句酌，精心錘煉語言；精雕細刻，遍開文采之花。不能“語不驚人死不休”，也應“言不細雕不入文”。

作者單位：甘肅省白銀市第九中學（730913）