淺談中學英語老師如何營造良好的課堂氛圍

【摘 要】良好的課堂氛圍是保證課堂質量的前提，是提高學生學習積極性的關鍵，是關系英語教學成敗的因素。中學英語老師應該時時刻刻意識到為學生營造良好的課堂氛圍的重要性，并在實踐中，積極想辦法營造良好的課堂氛圍。多年的教學經驗，使得我對中學英語老師如何營造良好的課堂氛圍深有體會。本文從英語老師的角度出發，簡要談談如何營造良好課堂氛圍的問題，以提高教學質量，讓學生學有所成。

【關鍵詞】中學 英語老師 營造 良好 課堂氛圍

新課標明確要求中學英語課堂必須一切都基于學生的發展，為了學生的發展。因此，在當前形勢下，英語老師必須更加充分地挖掘自身的能力，想盡辦法，通過多種途徑優化課堂教學，以提高教學質量，提高學生的英語水平。營造良好的課堂氛圍是老師不能忽視的一個問題，良好的氛圍可以促進良好班風和學風的建設，有助于提高學生的學習積極性，從而達到提高課堂質量的目的。至于如何營造良好的課堂氛圍，筆者結合自身的經驗，提出以下幾點建議。

一、尊重學生們的課堂主體地位，讓每位學生都充分融入到課堂中來

現在的中學生不像幾十年前的學生，他們更加活躍，競爭壓力更大，生活節奏更快，信息發達思想開闊。因此，中學英語老師決不能用傳統的教學方法，一堂課下來填鴨式的灌輸，滔滔不絕，全然不顧臺下學生的反應。這種傳統的課堂教學方法容易使學生產生厭倦感，覺得上課就是一種折磨，從而失去學習的興趣。為了改掉這種傳統教學方式的毛病，讓每位學生充分融入課堂教學中來，老師應該尊重學生的課堂主體地位，充分發揮他們聽課學習的積極性，提高課堂教學質量。在上課過程中，老師可以多安排些與課文相關的教學活動，吸引更多的學生積極參加，使學生在英語語言環境中有更多機會聽、說、讀、辯論和表演，使得課堂生動有趣，調動學生的積極性。

二、通過多種途徑了解學生，做學生的知心人，拉近彼此的距離

為了幫助學生提高學習成績，了解學生的心理感受和學習狀況，老師應該通過多種途徑深入學生的生活中，與他們親切交流。老師要積極鼓勵學生在課間或者課后通過短信、電話或QQ方式與老師進行交流，并耐心為學生們解答學習上和心理上的困難；老師應該積極融入學生的學習生活中，參加他們的活動，和他們交朋友，拉近彼此的距離。此外，老師還應該定期開展問卷調查活動，目的是了解同學們的學習計劃、學習狀況、心理想法和對老師教學方法、教學計劃的建議等等。通過問卷調查，老師可以更好的了解學生的實際情況，以便制定出更加適合學生們學習的教學計劃和方案。

三、豐富課堂教學方式，最大限度吸引學生們的注意力和眼球

老師要想辦法讓學生們從單一的“聽”課中解脫出來，上課不僅要聽，還要“看”。通過一些特設的教學環節，可以達到很好的教學效果。使學生充分“聽”和“看”，可以優化教學氛圍，提高教學質量。老師可以使用收音機或者電腦多媒體播放課文，吸引學生的注意力。課間還可以放些英語歌曲，讓學生們享受輕松的氛圍，便于他們恢復精力準備下一節課。讓學生多“看”，也可以達到好的效果。老師可以通過展示圖片、視頻和郊游等形式，讓學生對課文相關知識有更切身的體驗和理解，有助于良好課堂氛圍的營造。

四、中學英語老師應努力提高自身素質，并以自己優良的品質感染每一個學生

一個好的英語老師，必須不停地給自己充電，時刻努力提高自己的思想道德素質、個人教學能力和英語水平。只有積極上進的老師才能教出積極上進的學生，品德高尚的老師才能教出品德優良的學生。首先，老師要提高自己的業務水平。一定要認真備課，做好教學計劃，積極參加學校相關培訓班，多向經驗豐富的老師請教，具有活到老學到老的意識，在任何時間地點都不要忽略學習，多給自己充電。其次，老師應該嚴于律己，提高自己的道德品質修養。時時刻刻以自己崇高的道德品質影響每一個學生，為他們樹立良好的學習榜樣，提高自己在學生中的威望，使學生對自己心服口服。最后，老師上課應該充滿激情和幽默感。老師可以通過自己鏗鏘有力的聲音、矯健的步伐和適時變化的語調來展示自己的激情，以自己的激情影響每一個學生，感染他們，讓他們對上課充滿期待。同時，老師可通過增加一些幽默成分，讓學生喜歡自己的上課方式，有助于營造出良好的課堂氛圍。

五、給學生較大的空間，讓他們主動學習

上英語課時，老師不需要每節課都講課，可以適當安排一些自習課、課外讀物課、辯論課和知識競賽課等等。通過這樣一些課程的安排，學生們就有更多的機會閱讀自己喜歡的書，擴大自己的知識面，對提高他們的英語水平和活躍課堂氛圍十分有利。安排這些不同形式的課程，可以從多角度挖掘學生們的學習興趣，為他們提供更多地融入英語學習中的機會，使得他們在英語學習過程中變得更加主動。充分保證學生們學習的主動性，給他們較大的空間施展自己，是營造良好的課堂氛圍的前提，是提高課堂質量的基礎。

結語

由于現在的中學生與以前的學生有很大的不同，所以英語老師在上課時必須改變傳統的教學方法，才能營造出適合當代學生學習的良好的課堂氛圍，才能提高課堂質量。為了營造良好的課堂氛圍，英語老師應該嚴格要求自己，不停地給自己充電；完善自己的道德品質素質，積極參加相關的培訓，提高自己的業務水平；多與學生溝通交流，做學生們的知心人，拉近彼此的距離，制定出合理的教學計劃；尊重學生的主體地位，安排適量的自由學習課，鼓勵學生多讀書，讓學生們有更多的空間，讓他們自主學習；以自己飽滿的熱情和適時的幽默豐富課堂氛圍，感染每一個學生；豐富課堂教學環節，吸引學生們的注意力，激發學生們學習英語的興趣。