加強中學生思想政治教育，培養跨世紀人才

【摘 要】加強中學生的思想政治教育不僅能進一步增強學生的學習動機，而且也能幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。當前，青少年的成長環境復雜多變，社會新思潮、新意識不斷涌現，這給中學思想政治教育工作帶來前所未有的挑戰，本文作者從事政治教育管理工作多年，現就如何科學合理的開展思想政治教育工作談談自己的觀點。

【關鍵詞】中學生 思想政治教育 工作方法

青少年思想教育問題是社會各界所關注的重要問題之一。加強和改進青少年思想政治教育工作，促進青少年一代的健康成長，事關建設有中國特色社會主義事業的大局。青少年正處于長身體、長知識逐步形成初步的人生觀和價值觀的時期，具有多變性和不穩定性，是一生成長中的關鍵時期。在新的歷史條件下，隨著社會情況特別是全球化引發的復雜而深刻的變化，青少年思想政治工作也面臨著許多新情況、新問題，加強中學生思想政治教育工作迫在眉睫。

一、構建多層面立體化的思想政治工作網絡

當前，學生與外界的接觸多元化，這就決定了我們思想政治工作必須是全方位。因此，我們構建了一個由五個系統組成的網絡，創建一個良好的育人環境。一是，管理育人系統。由政教處、團委、年級組和班主任組成教師管理體系，主要負責教育和指導，同時通過這一系統，與社會、家長取得聯系，共同對學生進行教育。二是教書育人系統。要求每位老師的每一堂課盡可能多地做好德育滲透，在學科知識教學中有機結合思想教育。同時，要求教師在教學教育工作和日常生活中做好“為人師表”，通過教師的言傳身教對學生進行形象具體的思想教育。三是服務育人系統。在全體教職工中樹立服務學生意識、服務育人意識。四是榜樣育人系統。五是環境育人系統。

二、形成多元化且具有成效性的思想政治工作方法

一是以活動為載體，寓教于樂。主要由團委通過紀念日、節日開展的活動及專題征文比賽、演講比賽、讀書活動、社會調查、講座等階段性活動為學生進行愛國愛鄉愛校教育、優良傳統教育，讓同學們通過了解祖國的歷史和現狀，了解改革開放以來所取得偉大成就，樹立起民族的自信心和自豪感，自覺維護國家的安全、尊嚴和榮譽，樹立崇高的理想和信念。二是通過政治課、歷史課和形勢報告會使同學們了解國家大政方針、政策，初步掌握建設有中國特色的社會主義理論，能初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法去觀察，分析、處理問題，能正確處理自由與紀律、民主與集中的關系，努力提高學生的思想政治覺悟。三是利用班級的各種活動進行滲透。四是通過“學生課余黨校”和“中學生團校”對學生進行共產主義信念教育，這是思想政治工作的重頭戲，是中學階段學生思想政治教育的最高層次。

三、要充分發揮學生的主體性形成教育合力

中學生的思想政治教育工作應該是多渠道、開放式的教育，中學生的思想政治教育工作一定要注意發揮學生的主動性。因此，要發揮學生自己的組織的積極作用，共青團、少先隊、學生會都要培養學生的主動性，放手讓學生自己管理自己。要堅決改變“教師忙得團團轉，學生干部靠邊站，其他學生沒事干”的狀態。另外，中學生的思想政治教育工作要讓社會教育和家庭教育形成合力。家長和老師加強溝通，使家長提高了認識，懂得應該如何教育子女并為子女安排好學習和生活，了解了家長與學生的矛盾，從而使學校與家庭教育能互相配合，協調一致地教育學生。

四、必須讓課堂成為思想政治的主渠道

全面加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設，進一步推動當代重要理論思想進教材、進課堂、進學生頭腦工作。對于思想政治教育課教師，在講課過程中，應該注意避免過去的那樣一種照本宣科的說教，而應該改革教學內容、改進教學方法、改善教學手段，在創新中提高思想政治理論課的教學水平。比如說，傳統的教學方式主要注重要學生接受，而忽視學生的主觀能動性的發揮，因此學生在上課時不是以一種主動的身份參與進來，而是以一種被動的方式來接受，不利于調動學生主動學習的積極性。而課堂討論就不失于解決這一問題的良好途徑。就學生感興趣的話題來開展討論，比一味灌輸的效果好得多。此外，多媒體教學的運用對于提高教學質量也是有很大的作用的。在多媒體教學中，可以穿插一些直觀的圖片，或生動的錄像教材，以達到板書所不能達到的良好效果。在課堂教學過程當中，鼓勵學生主動積極的思考，著力培養學生研究分析問題的能力。那種只會照本宣科的教師不可能在學生的心中有較高的地位，這樣的思想政治理論課也難以收到好的效果。老師既要講授正確的思想觀點，又不是簡單地提供所有問題的答案，而是要著力于培養學生研究分析問題的能力和創新的能力，并鼓勵學生對重大的理論問題、現實的熱點難點疑點問題有研究興趣，使學生由過去的“要我學”轉向“我要學”。

五、注重開辟“第二課堂”

理論的學習是抽象的，只有把理論和實踐相結合，才能進一步深化學生對理論知識的認識，加深學生對理論的理解。所以，要認真組織中學生參加社會調查、生產勞動、公益活動、勤工助學等實踐活動，使學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。

六、要重視把握中學生自身成長的規律

現在的學生注重獨立、個性、自尊和自信，善惡分明，正義感強，而且他們的自我意識趨成熟與完善。他們更多地把目光從外部世界轉向自己的內心世界，注重對內心的分析和體驗，力圖了解自己的情感和心理，關心別人對自己的評價，他們十分注重塑造自身形象，渴望得到尊重和理解。所以，在大學生的思想政治教育中，應當充分考慮大學生的這種規律，充分調動他們的主動性，尊重他們的自我意識和感受，這樣才能得到學生的尊敬，取得較好的效果。

總之，中學思想政治教育工作是一項紛繁復雜而又非常重要的工作，要求我們每一位教育工作者不但要有強烈責任和使命感，而且還要有無私的奉獻精神和科學的求實精神，甘為人梯，甘當綠葉，以卓有成效的思想政治教育工作，改善校園氛圍，打造和諧校園。

【參考文獻】

[1]李丹華，楊紹安.中學生思想政治教育中的問題及對策建議. 中學政治教學參考，2013（1）.