揚起孩子心中愛的風帆

教會學生心存感激，那么孩子們就會多一份寬容，多一份自律，多一份熱情……從感恩教育入手，使學生感悟到：父母給予我生命，讓我健康長成，肯一次次牽扶，讓我在遠離家鄉的地方放飛理想，我們應該感謝父母；老師帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。讓我拋卻愚昧，懂得思考，我們應該感謝老師；兄弟姐妹讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連他人關心幫助了我們，我們應該感謝兄弟姐妹；朋友讓我體會到友誼的芬芳，我們應該感謝朋友 ……感恩不僅是中華民族的傳統美德，也是一種處世哲學，是一個人對自己和他人以及社會關系的正確認識；感恩也是一種責任，知恩圖報，有恩必報，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。沒有感恩意識，就喪失了做人的起碼的道德。

中學生有一定的知識，情感容易波動，可塑性也強，學校應根據這些特點，從如下幾個方面加強親情教育和培養，點亮學生心中感恩的燈。

一、幫孩子分析和樹立親情的理念

學校政教處和班主任要利用班會課等形式講親情的理論知識，最起碼讓學生認識到做人的基本道理，父母養育了他們，給了他們生活和條件，給了他們受教育的條件，在他們的身上花費了巨大的心血，付出了代價，要使他們理解父母的艱辛的關愛，要引導他們學會感恩。鴉有反哺之恩，羊有跪乳之義，鳥獸都能如此，何況人呢？父母的養育之恩當涌泉相報。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”親情是教育的源泉和支持，只有愛父母，才會愛祖國，愛我們生活的這個世界。教師還可以引用一些尊敬父母的名人、偉人給學生做榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。今年九月一號學生開學的第一天，中央教育部為全國2億多中小學生上一堂關于《愛的教育的班會課》。在新中國成立60周年這一時間節點上，對學生進行愛的教育、愛國的教育，對傳承五千年中華文明，面向未來是很有必要的。《開學第一課》是以“愛，讓中國更美麗”為口號融入了演講與互動，讓學生明白愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀。

二、把親情教育落實到行動上

學校可從以下方面讓學生體驗父母對子女無微不至的愛，并用力所能及的方式回報。

（一）引導學生進行親情觀察。我讓學生做生活的有心人，認真發現父母對子女的愛，如：每天早晨的催床，自己生病時的呵護，自己失敗時的鼓勵等無不體現父母的愛。父母飽經風霜的臉，日益增多的白發，漸變粗糙的雙手，不再挺拔的身軀，無不是為子女付出的見證。讓學生仔細觀察這些，并要求記下來或寫感受將會使他們體會到親人乃至人間的溫暖，激發他們的情感，使他們以飽滿的熱情投入到生活中去。

（二）倡導學生進行親情溝通與交流。父母與子女產生代溝，很大程度上是兩者缺少溝通，教師應有目的地讓學生主動與父母溝通，了解父母的生日，父母的童年，父母的愛好等，了解自己成長的歷程，體會父母對子女的良苦用心。每天跟父母說說學校發生的事，也聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感，縮小代溝。我們學校還請彭成老師給學生和家長們做了《不要讓愛你的人失望》的感恩教育報告會，為學生和家長的親情溝通與交流提供了平臺，報告會的場面很感人，效果非常好。

（三）為學生提供親情體驗的平臺。子女不理解父母，是因為孩子根本不了解父母到底為子女付出了多少，學校要讓學生抽機會和父母互換角色，如：在假日開展“今天我當家”活動，讓學生代替父母考慮一天的油鹽柴米問題和家務安排，讓學生為父母做一次飯，做一次家庭的清潔衛生，為父母洗一次衣服，使學生真正明白：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。使其體會父母持家之不易，真正體會到父母之恩深似海。

積累親情并不在于轟轟烈烈，關愛父母要體現在平時的一言一行中，應該從小事做起，從現在做起，這也是學校要強調的。

三、在學科教育中進行親情熏陶

“德育無閑人，人人都育人。”科任教師也應該在教學中努力挖掘教材，找到切入點，在教學中不斷滲透親情教育。特別是語文教師和政治教師，語文教材里有許多文質兼美的親情贊歌，應引導學生好好賞析，進行親情熏陶，激發他們的人生感悟，

我曾經看過這樣一篇語文課文叫《小巷深處》，就是一首情真意切的母愛的贊歌，一個靠賣冰棍為生的盲阿姨收養了一個女嬰，含辛茹苦將其養大供其讀書。隨著年齡的增長，養女內心的虛榮與自私漸漸膨脹，竟然嫌棄母親，這對母親是多么大打擊和傷害，但母親默默地忍受，依然深愛著女兒。難怪人們說，比大地廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是母親的胸懷。通過欣賞此美文，學生體會到了圣潔無私的母愛，沐浴在濃濃的母愛之中，還學會感恩與回報。同時我還針對中學生普遍存在的因虛榮心作祟而嫌棄父母的現象，讓學生對照本文談談自己的對父母的態度，使學生的心靈受到一次親情的洗禮。推薦、引導學生閱讀這樣的優美親情作品，其作用往往勝過老師的說教。在政治教材中也有許多關于感恩教育的內容，愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導學生感受今天的幸福生活是來之不易的。

感恩是一種發自內心、真誠感激之情。感恩是一種生活態度，一種品德，是一種責任意識。懷有“感恩之心，報恩之情”是一種高尚的道德修養和思想情操，也是一種人文精神和生活態度。如果一個人常懷關愛之心、報恩之情，他的心胸將更加開闊，人格將更加完美。教育工作者應該積極投身到親情教育中，通過自己的不懈努力，點亮學生感恩的心燈，讓孩子明白愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀、愛讓中國更美麗；引導學生從關愛親人做起，進而愛他人，愛家鄉，愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的大愛，把中華民族的傳統美德發揚光大。