淺談目前農村家庭教育存在的誤區

【摘 要】對于“育人”而言，家庭教育是一切教育的基礎。作為一種獨立的教育形態，家庭教育對兒童、青少年的身心發展起著特殊重要的作用。可目前，在農村，家庭教育存在著“不夠重視”“溺愛嬌慣”等等誤區。【關鍵詞】農村

誤區

家庭教育當今社會，已步入電子信息化時代，隨著人文素質的整體性躍進，人民生活水平的不斷提高，家庭教育愈來愈受到家長的青睞和重視。但是，在農村，由于種種原因，使得家庭對未成年人教育方面，存在著一些不容忽視的誤區。一、家庭教育條件與水平當今未成年人的家長，80%以上是上世紀70年代后出生的育齡青年。而這一代人，在其求學時代，正處于舊教育觀念盛行，新教育觀念慢慢潛入時期，升學較難。他（她）們大部分只讀過小學、初中，少數讀過高中，有一小部分甚至是在“普六時”的“掃盲識字班”里學到點知識的。這樣，家長本身知識素質參差不齊。而他們，面對目前社會發展的日新月異，面對已步入的電子信息化時代，使他們倍感知識的匱乏和重要，悔恨自己當初的貪玩或不夠上進。于是把多學知識、練就技能和本領的欲望寄托在子女的身上。為著子女能擁有舒適的學習環境，遂將子女作一定的安置，普遍 外出務工掙錢。時間稍長，孩子對父母總會產生掛念，于是，多數會逐漸沉默少語，做事、學習會呈現懈怠的舉動；缺乏熱情和積極向上的活力，原因是其帶管者與其父母相比，缺乏父母在子女心中的激情和威懾力。近年來，我通過對十來名留守兒童進行調查，得知，每逢春節，其父母回到家中，給他們從外地帶來了喜愛的玩具或學習用品，他們喜形于色，激情蕩漾，神采飛揚。可春節一過，父母再度外出，一至二周后，他們的激情不翼而飛，又開始抑制、少語…… 家長不在身邊，教育子女的時間少，對子女的教育不夠重視，對子女在成長中的需求不了解。談何肩負起家庭教育的重任。二、錯誤的家教態度與方式方法第一、溺愛嬌慣，重養輕教。當今的農村，獨生子女或二女結孕家庭盛行，孩子成了父母的“小太陽”。有的父母對孩子的管教缺乏正確的導向，孩子在家中要風得風、要雨得雨，家里成了孩子衣服、玩具、食品的倉庫。孩子入學，多數車接車送，回到家中，父母最關心的是今天在學校，受沒受別人的欺負，倘若孩子說了點在校有誰對他怎么這么的，家長會立即向老師打電話，或第二天直接帶著孩子到學校找老師調查處理，可很少問及子女在校的學習情況。第二、有的重智輕德，忽視身心健康。孩子聰明，教師和家長都特別喜愛。可有的家長因覺得孩子聰明，就只知道去書店買書給孩子看，圖書、小說應有盡有，有的孩子看書入迷，成了書迷，忽略了鍛煉，本當強健的身板卻成了有精無神的軀殼，有的因受書中人物的感染，而言行輕狂，損人害人，使得別人都不喜歡和他交朋友。第三、有的寬嚴失度，方法欠當，或專職粗暴，或忽視放縱。作為家長，對子女的管教當有一定的方式方法，當管則管，當教則教。孩子在成長過程中難免會做出一些錯事，但孩子有錯時，家長當從教育的立場出發，了解原因、引導分析，從自己和對方兩種角度去體驗、去感受，從而使孩子明白這件事，自己確實做錯了，今后當引以為戒。切忌遇事不問情由，一味地指責、打罵孩子；或不聞不問，任其發展，這對孩子的成長來說都是不健康的。第四、有的缺乏一致態度，要求不一，孩子無所適從。聽爸爸的，媽媽不高興；聽媽媽的，又抵觸了爸爸……所以，家長教育孩子，夫妻態度一定要統一，不能一個說東，一個道西，使得孩子不知該聽誰的，或形成兩面習性。三、家庭教育中缺乏法制教育有位教育專家曾說：“教子十過，不如獎子一長”。孩子從小好學、好動，可塑性強，正處在長知識、長身體的重要時期，這是加強普法教育的好時期，要根據青少年的個性特點，提高教育針對性。我在一篇報紙上看到一則報道：“近幾年，青少年犯罪比率呈上升趨勢。讓人尤為感到痛惜的是，有些少年在面對自己的犯罪事實時供認不諱，但卻不認為自己是犯了法，甚至以為‘認了錯以后改了就得了’，覺得法律離自己很遠。究其原因，很重要的一點就是對法律知識一無所知，憑個人的好惡妄為，以為這是自己的事，犯了法還蒙在鼓里。”總之，要提高自身和孩子的法律意識，努力學習和掌握一些法律常識。建議家長們買一兩本有關普法的書放在家里，經常翻閱， 最好能聯系社會生活實際，經常議論一些法律問題，有利于全家人形成法律意識。在對子女的日常教育方面，要注意孩子言行中的不良苗頭，防患于未然。平時多觀察孩子的表現，及時談心，多了解情況，采取教育措施。當然，也不可隨便懷疑孩子，要多動腦，慢開口。更關鍵的是，教育孩子懂得運用法律武器保護自己的合法權益，樹立保護自身合法權益的意識。有些孩子在權益受到侵害時，悶在心里不敢說，助長了對方的氣焰，致使自身受到更大的傷害。以上幾點，是現實農村家庭教育中普遍存在的誤區，作為家長，當密切關注。