淺談怎樣教好高中政治課程

【摘 要】政治這門課程就是有著較強(qiáng)的思維理論性和實(shí)踐性，對(duì)于目前學(xué)生思維越來越廣闊，接觸的信息越來越多，以至于我們不僅僅于大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，就可以解決政治課堂的教學(xué)，而是要更多實(shí)踐于社會(huì)上各種事物認(rèn)識(shí)，才能更好地完善于高中政治教學(xué)的目的，但是也要考慮到怎樣才使學(xué)生對(duì)于政治課程的興趣和認(rèn)識(shí)，才會(huì)達(dá)到更好的政治課程教學(xué)的效果。【關(guān)鍵詞】實(shí)踐性理論性目的認(rèn)識(shí)首先，要做好自身的理論性和實(shí)踐性學(xué)習(xí)1. 對(duì)于自身為老師，其素質(zhì)高低也決定著學(xué)生的教育教學(xué)水平高低，所以我們要有明確的政治方向性，并樹立有人生觀、價(jià)值觀，才能在當(dāng)今社會(huì)新的領(lǐng)域上，完成思想的政治教育和自身教學(xué)的不足方面。2.身為一名政治老師，要有責(zé)在其身，熱愛自己崗位的心態(tài)，認(rèn)識(shí)新事物的發(fā)展的含義，同時(shí)，必須要有認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉掌握馬克思主義的哲學(xué)、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)重要代表”思想、科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)夢(mèng)，以及認(rèn)識(shí)黨的發(fā)展?fàn)顩r和政策方針。只有這樣才能更好地將理論聯(lián)系實(shí)際，并可以準(zhǔn)確的分析當(dāng)前的社會(huì)的各種政治現(xiàn)象，才能分析和使用教材的靈活性，提高教學(xué)的方法和質(zhì)量。3.教師就要不斷地學(xué)習(xí)新的事物，從而充實(shí)自己的理論知識(shí)，所以政治教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己知識(shí)縱向，深化自己的知識(shí)源泉，關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展動(dòng)向，完善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)狀，并適應(yīng)培養(yǎng)復(fù)合型人才對(duì)政治教師素質(zhì)的要求。同時(shí)，也要互助于其他教師，借鑒別人好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的授課能力。4.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，要上好一門課必須要有提前做備課的準(zhǔn)備，這是教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，只有你自己先前去準(zhǔn)備如何思考上這門課，怎樣上好它，這才能在課堂上展現(xiàn)出那濃重氣氛，所以備課是上好一堂課的基礎(chǔ)，同時(shí)教師要了解教材的知識(shí)層次、體系和深廣度，只有掌握這些教學(xué)的知識(shí)，才能更好地落實(shí)每次課堂的教學(xué)，也是提高教學(xué)效率重要意義。其次，了解學(xué)生心理的問題，掌握課堂教學(xué)的狀況1.對(duì)于當(dāng)代學(xué)生思想活躍，思維敏捷，對(duì)于新事物的認(rèn)識(shí)、新的觀念理解，都有所見聞，并樂于接受，但是各自都有著不同的看法和建議，所以教師要懂得和研究學(xué)生的心理，這是關(guān)鍵到課堂的教學(xué)質(zhì)量問題，只有懂得學(xué)生的心思，才會(huì)如何運(yùn)作課堂的教學(xué)方法。如：“求新，創(chuàng)新”，就是學(xué)生的顯著特點(diǎn)，能為學(xué)生達(dá)到這一要求滿足，我們?cè)谡卫碚撜n堂中就必須要注重教學(xué)的時(shí)效性和創(chuàng)新性。2.對(duì)于目前中學(xué)生對(duì)思想政治課堂的教學(xué)氛圍并不是很高，這是我們值得研究的一個(gè)問題，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果的呢，可能我們?cè)谡n堂教學(xué)上自身存在著不足，我們要“創(chuàng)新”，就是從教學(xué)形式的角度上講，要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，盡可能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍，同時(shí)也要傳授一些社會(huì)政治現(xiàn)象，從而豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容，提高教學(xué)課堂的效率。最后，改進(jìn)思想政治課堂教學(xué)的方法，提高學(xué)生思想政治興趣1.以前傳統(tǒng)的思想政治課堂教學(xué)方法，就是由老師一直在講，直到下課，并沒有給學(xué)生一些發(fā)言和思考的空間，這樣已經(jīng)忽略學(xué)生的自主發(fā)言的權(quán)利，而使課堂的氣氛沉悶，也影響教學(xué)的效果。所以我們根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系本質(zhì)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，擴(kuò)展學(xué)生的興趣，才能達(dá)到我們的教學(xué)的目的。2.對(duì)于要提高政治課堂的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的思想政治興趣也是很重要的，有的學(xué)生感覺政治課比較枯燥，所以，對(duì)政治課缺乏學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，理論都是對(duì)具體問題的總結(jié)和升華，都存在著抽象、枯燥的問題。高中政治課有些內(nèi)容比較生動(dòng)有趣，有些內(nèi)容的確比較枯燥。對(duì)政治課缺乏興趣，其中重要原因是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有問題、學(xué)習(xí)中受實(shí)用主義的影響以及現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)政治學(xué)科的誤解等。所以要從聯(lián)系教學(xué)的方法下，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，才能改變學(xué)生厭倦政治課堂的想法。從總的來說，要教好高中政治課程，教師都必須要有吃苦耐勞的精神，敬崗奉獻(xiàn)的忠誠(chéng)，同時(shí)也要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐性的知識(shí)，且要有教學(xué)的目的性和系統(tǒng)教學(xué)的明確性，才能夠保證思想政治課的時(shí)效性和質(zhì)量的效果。