河南農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的對策

摘要：影響河南農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的因素是多方面的。我們應(yīng)當(dāng)提高職業(yè)教育的地位；加強(qiáng)職業(yè)教育的投入；提高職業(yè)教育的水平；積極改變河南農(nóng)村落后面貌。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；職業(yè)教育；發(fā)展對策

職業(yè)教育特別是農(nóng)村職業(yè)教育，不僅僅是解決勞動力的轉(zhuǎn)移問題，不能只為先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)培養(yǎng)與輸送技術(shù)人才，農(nóng)村職業(yè)教育是要培養(yǎng)大批適應(yīng)本地農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的技術(shù)人才。為此要特別注意做好以下工作：

1.加強(qiáng)宣傳力度，努力轉(zhuǎn)變思想觀念

各級政府和教育部門應(yīng)積極宣傳職業(yè)教育的重要性，尤其是在農(nóng)村，轉(zhuǎn)變“重普教、輕職教，重升學(xué)、輕就業(yè)，重城市、輕農(nóng)村”的思想傾向，控制“普高熱”的盲目升溫，確立職業(yè)教育是終生教育的重要組成部分，充分認(rèn)識職業(yè)教育在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，發(fā)展職業(yè)教育也是解決“三農(nóng)”問題和建設(shè)小康社會的重要舉措。要充分發(fā)揮新聞輿論的力量，通過電視、廣播、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體，關(guān)注和宣傳農(nóng)村職業(yè)教育，引導(dǎo)家長、學(xué)生乃至整個社會對發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育重要性的認(rèn)識。要宣傳國家及地方出臺的上職專的種種優(yōu)惠政策，鼓勵廣大青年學(xué)生到職校學(xué)習(xí)。

2.正確定位農(nóng)村職業(yè)教育

農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，重新定位農(nóng)村職業(yè)教育目標(biāo)，確立農(nóng)村職業(yè)教育為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的宗旨。在定位上，農(nóng)村職業(yè)教育要以職業(yè)為主導(dǎo)，以“三農(nóng)”為立足點(diǎn)，以學(xué)生為本位，積極適應(yīng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要求，既要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新型農(nóng)民的重任，更要在農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中發(fā)揮重要作用，為農(nóng)村富余勞動力由勞動密集型產(chǎn)業(yè)向技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件。

3.加大對農(nóng)村職教資金的投入，管好用好資金

職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)比重大，教育投入是普通教育的2至3倍。各級政府部門應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)村職業(yè)教育的投資，進(jìn)一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育與普通教育均衡發(fā)展。河南農(nóng)村職教的基礎(chǔ)設(shè)施都較差，固定資產(chǎn)、專用設(shè)備、校舍面積、實(shí)訓(xùn)條件都不能滿足教學(xué)要求，嚴(yán)重影響著職教質(zhì)量的提高，制約著職教的發(fā)展。資金重點(diǎn)用于骨干中等職業(yè)學(xué)校的擴(kuò)容建設(shè)、技能型緊缺人才專業(yè)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；中等職業(yè)學(xué)校實(shí)驗實(shí)習(xí)設(shè)備的購置、職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)；農(nóng)村地區(qū)職業(yè)教育和成人教育發(fā)展等。要制定具體的資金投入的實(shí)施計劃，要有具體的數(shù)據(jù)，把原則性的意見變成現(xiàn)實(shí)。特別是對農(nóng)村職教的投入，僅靠縣鄉(xiāng)級投入肯定是無法實(shí)現(xiàn)的。政府應(yīng)通過各種形式和途徑加大對職校的經(jīng)費(fèi)支持，改變投入方式。也可將職業(yè)教育引入市場機(jī)制，提高投入資金的使用效率。政府應(yīng)鼓勵行業(yè)、企業(yè)辦職教，為職校與企業(yè)合作牽線搭橋。對于國家與地方各部門為發(fā)展職教投入的資金，要加強(qiáng)管理。特別是給農(nóng)村家庭困難的學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生，城鎮(zhèn)困難學(xué)生發(fā)的獎助學(xué)金，要發(fā)到學(xué)生手中，決不允許弄虛作假、套取財政資金或擠占、挪用、滯留資金。

4.努力提高職業(yè)教育質(zhì)量

要大力發(fā)展職業(yè)教育，特別是農(nóng)村的中等職業(yè)教育，要在保證資金足額投入的前提下，抓好教育質(zhì)量的提高。教育質(zhì)量的高低，直接影響著人們對職業(yè)教育的看法及職業(yè)教育的生存與發(fā)展。職業(yè)學(xué)校要在辦學(xué)質(zhì)量上下功夫。目前農(nóng)村職業(yè)學(xué)校教師隊伍數(shù)量不足，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率低，素質(zhì)不高，專業(yè)課教師缺乏，教師的知識結(jié)構(gòu)與職業(yè)教育所要求的知識結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)，缺乏必要的實(shí)踐能力和專業(yè)實(shí)踐技能。政府要花大氣力，出臺相應(yīng)的政策，鼓勵并抽調(diào)一批學(xué)有專長的技術(shù)人才充實(shí)到職教教師隊伍中。要送現(xiàn)職教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的動手能力。名師出高徒，教師有市場經(jīng)濟(jì)的頭腦，參與到市場經(jīng)濟(jì)活動中并且有一定的成就，學(xué)生才有可能學(xué)有所成，才敢于投入市場經(jīng)濟(jì)中去。如果樹栽培專業(yè)，專業(yè)課教師本身就是新品種果樹引種、培育、試種、推廣的專業(yè)人員，學(xué)生跟著學(xué)習(xí)、操作，就一定能夠?qū)W成。現(xiàn)在普遍都認(rèn)為農(nóng)村職教辦不好的原因是專業(yè)設(shè)置僵化。其實(shí)只要適合本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，只要辦出質(zhì)量，就能吸引人們就讀。

5.開設(shè)適應(yīng)河南農(nóng)村發(fā)展需要的專業(yè)

發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，首先應(yīng)該為河南農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，決不能把著眼點(diǎn)放在升學(xué)、放在為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和為大城市培養(yǎng)輸送人才上。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制逐步完善，農(nóng)村職校要以市場導(dǎo)向為核心，調(diào)整發(fā)展思路，切實(shí)增強(qiáng)吸引力和競爭力。職業(yè)教育要很好地服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就必須根據(jù)本地農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展來辦職教，加快教育教學(xué)改革，確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，以取得市場的信任和滿意。河南各地都有自己的特色經(jīng)濟(jì)，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況發(fā)展職業(yè)教育。開設(shè)農(nóng)村發(fā)展急需的專業(yè)，如：農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人專業(yè)、新農(nóng)村規(guī)劃專業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品檢測加工專業(yè)等。職業(yè)學(xué)校應(yīng)盡快開出一批與綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相適應(yīng)的專業(yè)，要改造現(xiàn)有專業(yè)，充實(shí)新的內(nèi)容，不能局限于一般的知識介紹學(xué)習(xí)，要突出新品種、新技術(shù)、新方法的傳授。要講授一些國際領(lǐng)先的種、養(yǎng)、加工技術(shù)，讓職校學(xué)生學(xué)有專長，回到家鄉(xiāng)能用所學(xué)的新思想、新技術(shù)、新方法改造傳統(tǒng)的種養(yǎng)思想，方法，為職校學(xué)生提供服務(wù)地方的知識能力保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]河南實(shí)施職業(yè)教育.2012年在校生將達(dá)262萬.

http：//www.cvae.com.cn.中國職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)

[2]王永剛.河南省農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀評估——對湯陰、鎮(zhèn)平、盧氏三縣的抽樣調(diào)查.2009.10.30

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