人性化視野下職業(yè)中專體育教學改革

張有梁

摘 要：以人為本是構建社會主義和諧社會的核心理念，也是我國職業(yè)中專體育教學改革所要遵循的基本原則。體育教學應彰顯人性化，實現(xiàn)學生的自我全面發(fā)展。我國職業(yè)中專體育改革要順應時代發(fā)展潮流，積極構建人性化教學平臺，提高學生的綜合素質(zhì)。

關鍵詞：人性化；高校體育；教學改革

深受傳統(tǒng)應試教育的影響，學生進入職業(yè)中專后，不重視體育鍛煉和體育學習。雖然學生在小學階段已經(jīng)學習過最基本的體育運動，而且形成了自身的體育價值觀，但對待體育仍然存在一些誤解。職業(yè)中專體育作為學生在學校進行體育學習的重要階段，應積極彌補小學體育教學的不足和缺陷，實施人性化教育，促進中專學生的全面發(fā)展。我國應高度重視職業(yè)中專體育教學改革，提升我國中職生的身體素質(zhì)。

一、人性化體育教學的內(nèi)涵

人性化是指實現(xiàn)人與技術之間的關系協(xié)調(diào)，根據(jù)人的需要來發(fā)展技術。人性化體育教學充分體現(xiàn)了人文關懷，以人性作為體育教學的根本出發(fā)點，是對人性的關心和尊重，根據(jù)學生的需求來設置教學內(nèi)容，采用最佳的體育教學方法，根據(jù)中職生的成長規(guī)律和發(fā)展特點，設計合理的運動項目，實現(xiàn)中職生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

人性化體育教學是一種以人為本，以學生根本利益為出發(fā)點，結合學生的實際情況，滿足學生的各種需求，注重培養(yǎng)學生的個性，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)揮學生的主動精神，弘揚人性的教育。……