如何訓練話題作文

崔淑菊

話題作文，是一種用一段導引材料啟發思考，激發想象，用話題限定寫作范圍的作文題型。“話題”就是指談話的中心，以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容進行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。“話題”作文其實只是提供了一個話題，即規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。話題作文是中學語文教學的重要組成部分，學生也感到很頭疼，筆者就多年的教學經驗，下面談談對話題作文的訓練感觸。

一、要加強素材儲備

作文主要有三部分：標題、開頭、結尾。文章的標題相當于文章的眼睛。確立好的標題，能起到事半功倍的效果。文章的開頭要緊扣標題，抓住文章的中心。文章的結尾同樣要再一次點明中心。

文章的開頭要審好題，直接切入主題。有了一定的素材并不意味可以寫出好文章，雖然學生平時看了很多好文章，但很多看過的內容很容易被遺忘，建議學生要有個摘抄本，把自己喜歡的或認為寫的好的內容抄下來，沒事的時候看看，開始可能覺得沒什么用，但如果堅持的話，就會看到效果。

二、要加強對話題作文的針對性訓練和指導

（一）要引導學生觀察社會，關注時代，開啟作文的話題活水

現在大多數學生都不關心社會動態，對社會新聞一無所知，只知道讀書本上的東西。其實，國事、家事、天下事都可以當作話題，物質文明、精神文明、人口、環保、資源、網絡等等，都可以作為自己的寫作話題。學生應該真實、真切、真摯地關注感受和體驗生活，有了生活的話題，寫起來才能游刃有余、獨樹一幟、脫穎而出。所以，教師應該教育學生要多關心生活、關心社會，多一份對生活的激情、順應時代的發展、緊跟時代潮流，認真地感悟、體驗生活。

（二）要加強方法的指導

無論做什么事，方法很重要，話題作文也一樣，教師在授課時要注重對學生寫話題作文的方法指導，要圍繞給出的話題來進行擴展，不能文不對題，讓學生從直觀的展示中來吸納其精髓。在話題作文訓練中，教師要鍛煉學生的領悟能力、觀察能力、獨立思考能力。教師在課堂上可適當用一些寫作手法如夸張，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、托物言志、借景抒情等。

（三）要強化學生從多角度來確定作文大意

在寫話題作文時，教師首先要讓學生確定中心思想、確定作文的寫作意向。突出主題，安排材料，不管是寫什么，得先打定主意要表達什么，說明什么道理。學生要表述出自己對該話題作文的思想認識，展示自己的情感意向。眾所周知，“意”是作文的靈魂所在，意勝則文勝。

作文立意要做到以下四字：準，意思是不能跑題，要緊扣文章的大意，了解文章的意圖。深，要深刻不膚淺，寫出文章的深刻內涵。穩，就是要做到對文章題目把握準確，穩寫穩勝。新，就是要新穎脫俗，寫出自己獨特的思想，寫出自己獨特的個性。

要想做到以上幾點，我們要注意培養學生的開放性思維，啟發多向思維，讓學生多層面、深層次、廣角度、按照話題的順向思維、逆向思維來啟發學生的發散思維，從而做到面面俱到，圍繞話題的類是什么、因是什么、果是什么來展開文章的聯想，完成文章的寫作。學生要盡可能把所能想到的內容都寫出來，以期尋求更多更新的角度，多中選穩，穩中選優，優中選深，深中選新。

三、在做好平常練習的基礎之上，也要加強非常練習

我們在夯實基礎的前提之下，引導學生向更高一級發展攀登。在學生找好要攀登的范文后，教師還可以進行專項訓練和綜合訓練相結合的辦法，專項訓練要圍繞一個既定目標，圍繞這個目標來進行有針對性的訓練，綜合訓練要引導學生展開全方位的思維，綜合各個寫作要素來展開，爭取讓學生在作文上盡情發揮，閃爍發亮。在訓練過程中，我們要注意制定可以達到的目標，不要好高騖遠，要切合實際，逐漸地培養和激發學生的寫作興趣，引導學生多思考、多想象、多設疑，讓學生的思維多元化，并能將事物綜合起來加以考慮，由表及里，由外在深入到事物的本質，由淺入深，從細微之處發現深刻思想，由遠及近，由眼前所見事物聯想到將來的發展取向。

總之，好的文章源于生活，寫我們的所見、所聞，寫我們的親身體會，寫出我們的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。寫作并非一朝一夕就能成功，我們應學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾，多讀書，學會借鑒好的文章、好詞、好句，學會積累。確立新穎、獨特的文章標題，有時能起到事半功倍的效果。堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。學會引用名人名言，引用先人的詩詞歌賦，使我們的文章更加有說服力，給文章增添色彩，并使文章得以升華。

【責編 金 東】