踐行“最優(yōu)成長”

只有15歲的初二男生吳景豪，在深圳已是知名度很高的見義勇為“小英雄”；高中部食堂大廚鄧傳祥師傅不善言辭，卻被評(píng)為“感動(dòng)深圳教育人物”，成了深圳教育界的“明星”；在讀高三的倪英添同學(xué)，在2012年第25屆“IYPT（國際青年物理學(xué)家競賽）”選拔中，榮膺國家隊(duì)隊(duì)長并遠(yuǎn)赴德國參加第25屆國際青年物理學(xué)家競賽，并取得優(yōu)異成績……

深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡稱“二實(shí)”）的學(xué)子們總能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)令人驚喜的故事。建校以來，學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、以德育校”的方針，秉承“以人為本、成長為先、追求卓越”的辦學(xué)理念，奉行“最優(yōu)成長”德育觀，以促進(jìn)學(xué)生的成長為核心，激勵(lì)、成就每個(gè)學(xué)生個(gè)性、自主、快樂成長。

德育活動(dòng)課程化，打造特色品牌

學(xué)校構(gòu)建了具有二實(shí)特色的德育校本課程體系，積極實(shí)現(xiàn)德育的課程化、系列化、生活化。

集會(huì)課程精心設(shè)計(jì)，培養(yǎng)健全人格。學(xué)校以“培育健全人格，塑造美好心靈”為核心，把愛國主義、民族精神、思想道德和行為規(guī)范教育納入升旗課程系列，不斷改革創(chuàng)新，力求升旗課程內(nèi)容陽光、形式新穎。傳統(tǒng)與特色并舉，為學(xué)生的健康成長注入滿滿的正能量。

班會(huì)課程主題鮮明，提升公民素養(yǎng)。班會(huì)課主題系列化，從初中到高中，班會(huì)主題分6大模塊12個(gè)專題108個(gè)主題。組織優(yōu)秀班主任，設(shè)計(jì)出版班會(huì)教材，指導(dǎo)各班圍繞系列主題開展班會(huì)活動(dòng)，并在實(shí)施過程中靈活調(diào)整。

心靈課程全面立體，促進(jìn)心理健康。心理健康教育點(diǎn)、線、面結(jié)合，構(gòu)建立體心理安全網(wǎng)絡(luò)，成立心理危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)與督促班主任與科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的心理疏導(dǎo)，心理咨詢輔導(dǎo)室全天候接受學(xué)生的咨詢，對(duì)心理、行為出現(xiàn)偏差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、反饋。對(duì)高一、初一新生，開展以班級(jí)為單位的適應(yīng)專題訓(xùn)練；對(duì)高二、初二的學(xué)生，以社團(tuán)活動(dòng)的方式進(jìn)行同質(zhì)小組團(tuán)體訓(xùn)練；對(duì)高三、初三的學(xué)生，開展升學(xué)助推輔導(dǎo)。

實(shí)踐課程深入社會(huì)，溝通課堂內(nèi)外。學(xué)校根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)施主題不同的系列綜合實(shí)踐課程。這些實(shí)踐活動(dòng)或通過軍訓(xùn)磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，或組織學(xué)生到江西井岡山、湖南韶山等地深入農(nóng)家地頭學(xué)習(xí)勞作技能，或組織學(xué)生到廣州大學(xué)城參觀，開闊視野、激發(fā)斗志。

培訓(xùn)課程形式多樣，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)。為班主任培養(yǎng)建立了制度體系、項(xiàng)目管理體系和培訓(xùn)課程體系，做好青年班主任、骨干班主任、名班主任的梯級(jí)培養(yǎng)工作；定期開展講座式、沙龍式、反思式培訓(xùn)，凝聚智慧、解決問題；定期組織班主任技能大賽等活動(dòng)，提高教師德育能力與水平，打造專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)。

家長課程務(wù)實(shí)高效，增強(qiáng)家校合力。開辦家長學(xué)校，各年級(jí)圍繞不同的主題開展家長培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容課程化。初中和高中六個(gè)年級(jí)主題分別為“讓我走近你”“溝通從心開始”“家有畢業(yè)生”“幫助孩子順利度過青春期”“讓孩子自信起來”“做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾”。成立家長委員會(huì)，組織家長志愿者服務(wù)隊(duì)為學(xué)校教育教學(xué)提供全方位支持。

講座課程高端前衛(wèi)，拓展學(xué)生視野。講座課程是二實(shí)學(xué)生最喜愛的課程之一。學(xué)校邀請校內(nèi)外名師以及國內(nèi)外各領(lǐng)域的專家為學(xué)生開設(shè)專題講座，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講座課程深受學(xué)生歡迎，部分熱門講座更是“一票難求”。

校園文化多元化，踐行體驗(yàn)德育

學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)建校園文化的系列化探索，努力打造多元的校園文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤物細(xì)無聲的熏陶。

書香校園，底蘊(yùn)深厚。學(xué)校努力營造濃厚的閱讀氛圍，設(shè)置年級(jí)書屋、流動(dòng)書架，組織經(jīng)典劇目改編、電影配音比賽、書簽設(shè)計(jì)比賽等豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野、陶冶情操。

科技校園，創(chuàng)意無限。學(xué)校組織活動(dòng)層次高、引領(lǐng)性強(qiáng)、參與面廣的科技節(jié)，精彩無限的航模飛行展示與表演、機(jī)器人展示、激光雕刻制作比賽等培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

藝術(shù)校園，美不勝收。創(chuàng)意無限的游園會(huì)是學(xué)生創(chuàng)造力的最佳展示平臺(tái)，學(xué)生各自發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)新性地經(jīng)營著自己的“事業(yè)”：投資方向、廣告文字、美圖美編……忙得不亦樂乎。藝術(shù)節(jié)流光溢彩，美聲、流行歌曲爭奇斗艷；街舞、民族舞奪人眼球；跆拳道、瑜伽、健美操美不勝收。

自主校園，個(gè)性成長。搭建實(shí)踐平臺(tái)，建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和宿舍四級(jí)學(xué)生自主管理體系；開展社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校近百個(gè)學(xué)生社團(tuán)開展得如火如荼，涌現(xiàn)出機(jī)器人協(xié)會(huì)、漫畫研究協(xié)會(huì)等一大批精品社團(tuán)；營造激勵(lì)文化，將紅、綠、橙三種色彩賦予各年級(jí)，營造特色鮮明的年級(jí)與班級(jí)文化，給每個(gè)年級(jí)學(xué)生制作獨(dú)特的《學(xué)生成長手冊》，建立多元評(píng)價(jià)體系，設(shè)置各種表彰，激勵(lì)學(xué)生健康成長。

學(xué)校德育工作制度健全、管理到位、課程完善、活動(dòng)豐富，成效顯著，初步形成了二實(shí)特色品牌，在深圳市、廣東省乃至全國范圍產(chǎn)生了一定的影響，今后我們將竭盡全力，力爭在德育理論與實(shí)踐方面做出更大的成績！

【孫立志，深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生處主任助理】

責(zé)任編輯/宋立文