獨立學院圖書館導讀工作探析

宋桃

【摘 要】導讀工作是一種傳播知識為手段，以育人為目的的教育活動，為方便讀者以及開發和利用館藏信息，通過各種途徑更加快捷準確地位讀者提供文獻搜索服務，并向讀者傳播文獻信息，提高他們的閱讀效益及其掌握和運用文獻的能力。

【關鍵詞】導讀；知識；讀者

導讀就是圖書館館員在研究讀者的基礎上，針對不同讀者的閱讀興趣、閱讀要求、閱讀能力等具體情況，確定具體的內容和方法，引導讀者閱讀，有效的提高閱讀率。獨立學院作為一種新教育模式，由于獨立學院圖書館館藏數量和質量都遠遠比不上重點大學圖書館，為了有效利用圖書館資源，引導學生進入圖書館進行正確閱讀，獨立學院圖書館的導讀工作顯得非常重要。

一、高校導讀工作的必要性

當今社會需要全面發展的大學生，單一的專業學業完成是遠遠不夠的，需要不斷地獲取知識，獲取全面的知識，獲取課外的知識。正確有利的導讀不止能提高閱讀能力和閱讀效果，還能全面提高大學生的文化修養，更能立足于社會。現在的大學生的生理和心理發育正處于成熟期，尤其是心理成熟度相對落后于生理成熟度，處于一種不夠理性、盲目跟從的階段。所以正確的引導、幫助，有利于他們識別能力的提高。

二、高校導讀工作的基本原則

現今社會需要的是復合型人才。不同專業、不同文化修養，產生不同閱讀需要、目的，導讀工作應對每個讀者針對性的組織、開展導讀活動。在導讀工作中必須體現高效原則和多樣化的導讀活動。從實際出發，來確定導讀工作開展的方式、方法和內容。導讀工作要在變化中求發展，發展中求變化，要勇于創新，不斷調整導讀工作的內容，改進導讀方式。

三、導讀工作者應具備的條件

1.思想素質

樹立“服務育人”的思想。導讀工作者必須有高度的事業心和責任感，必須從思想上重視導讀工作的重要性，能充分利用館藏主動為讀者服務。

2.文化、業務素質

導讀工作者必須具有較高的科學文化素養和較強的業務能力。圖書館館員的科學文化知識的多少直接影響著信息管理與服務的水平，所以導讀工作者應該豐富自己的各種學科的文化知識。

四、開展導讀工作的措施

1.讓讀者了解圖書館的職能

要使讀者有效地利用圖書館，那么讀者只有全面了解圖書館，才能更好地利用圖書館。為使讀者全面了解圖書館的情況，我館每年在新生入學時都安排圖書館介紹課，并讓學生分批入館參觀。指導學生利用圖書館，幫助學生了解圖書館的性質、任務和職能，讓學生熟悉學校圖書館的組織、機構、服務設施、服務項目、服務方式以及規章制度，使學生對圖書館有了初步認識和了解，這對于他們在以后學習中根據自己的具體情況，充分利用圖書館藏書，充實課堂所學的內容，擴大知識視野，起到了積極的作用。

2.加強與讀者的交流

館內老師分別建立了學生QQ群，重視并很好利用與讀者接觸的機會，把平淡無奇的問答，變成引導學生讀好書的階梯。利用問答咨詢和主動詢問，了解讀者借閱愿望和要求，廣泛征求讀者的意見，推薦和介紹與他們需要相關的書目，對讀者提出的疑問和問題及時予以解釋和解答；及時向讀者反映新書動態，幫助他們解決在學習、科研中遇到的疑難問題，成為讀者真正的朋友。

3.提高讀者利用文獻的能力

現在各高校圖書館承擔著高年級學生的《文獻檢索與利用》課的教學任務，向學生傳授文獻檢索的基本方法和技能。應結合本院校的專業性質和特點，通過課堂教學和學習，逐步培養學生的情報意識，增強應用情報信息的自覺性。我館開設《信息檢索》課的實踐證明，在教師的指導下，學生查閱文獻的速度和獲取信息的能力都有明顯提高。

4.利用現代化設備進行導讀

如我校圖書館已建立了館藏圖書數據庫。并有圖書館網站，每天24小時開放，讀者可隨時通過 網絡 從書名、著者、索書號等多種途徑查找自己所需的圖書，這種查找文獻的方法既快捷又省時。

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