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如何提高課堂效率

2013-04-29 20:14:22羅咸英
南北橋 2013年9期
關鍵詞:內容信息課堂

羅咸英

【摘 要】在如今的信息社會時代,網絡被融入了教育教學中,那么我們又怎樣利用網絡來提高課堂效率呢?下面就結合作者多年的教學經驗,一起來談談提高課堂效率的具體方式方法。

【關鍵詞】課堂效率 網絡教學

中圖分類號:G4 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.09.093

本學期筆者教的是初二年級,而本學期的教學內容剛好是網絡,也許對于旁人來說,這個可以不用教,反正現在的孩子都會上網,所以就可以放任他們自己做想做的事。

但對于有的教師或者家長來說,可能會有談“網”色變的感覺。但對于我們信息技術學科來說卻是值得思考的問題。因為上網應該說大多數學生都會,甚至有的游戲老師不會她們都會,也許在網絡的有的方面,她們都還是老師的老師呢。到底應該怎么做,才能讓學生掌握教材內容,而又用什么方式讓他們更好的接受,從而提高課堂效率呢?

筆者先把本學期必須掌握的內容列出來:一是學會利用網絡收發電子郵件;二是學會利用網絡搜索信息;(包括文字信息,圖片信息,聲音信息);三是學會利用網絡下載自己需要的軟件。可以說以上三個內容是網絡的重要部分,也是學生必須掌握的內容,因為它們實用性都非常強。那接下來,如果展開這些內容,從而讓學生更好的記憶并且能夠掌握呢?

一、利用網絡收發電子郵件

這節內容我就從學生都感興趣并且幾乎每個學生都有的內容出發,那就是QQ,應該說QQ已經成為一種網絡時尚交流的時尚,不僅非常便利而且還能夠避免當面交談的尷尬,有的時候如果因為某些原因兩個人之間有了誤會,也許其中一個人知道自己錯了,但又不好意思當面開口,這時候就可以用QQ來解決這個問題。所以我就讓同學們利用每個人都有的QQ郵箱,給對方發電子郵件。

方法也很簡便, 首先得打開QQ,然后在面板中找到信封圖標,單擊它,然后打開QQ郵箱,然后在出現的窗口中,單擊寫信,在收件人處輸入對方的QQ號碼,而郵箱后綴“.qq.com”會自己出現,然后輸入主題,在正文處輸入信的內容,最后單擊發送就OK了。這樣一來,學生們就記住了寫信的步驟,同時我也讓學生用現實中的寫信與網絡寫信相比較,找出它們的相同之處。寫了信后肯定希望對方給自己回信,那么怎么查看對方給自己回的信呢,方法與寫信類似,只不過在出現的對話框中選擇收信,然后打開收件箱,找出你想看的信,單擊就OK了。這樣一來,同學們基本都會了,然后讓他們總結收發電子郵件的關鍵,那就是必須得知道對方的電子郵箱,這個郵箱有很多,除了QQ郵箱外,其實的網站如:網易,新浪,搜狐等都提供免費的郵箱,這時候可以根據自己需要上網申請,這樣也給學生們發展的空間,讓他們自己動手去做。

二、利用網絡搜索信息

1.文字信息。

這個問題解決起來就更得心應手了,因為本學期的節日比較多,三八節,愚人節,勞動節,母親節,兒童節。這些節日正好對于學生搜索信息很有幫助,在節日來臨前,我就讓學生去查找一下這些節日的來歷,同時也給他們提供了一些搜索網站:www.baidu.com 百度網站 www.google.com 谷歌網站 www.sohu.com 搜狐網站,漸漸地學生對于查找節日不感興趣了,這時候我又想出一個點子,讓學生搜索與自己同名同姓的人有多少?這下學生來興趣了,不僅搜自己的名字,還相互間搜同學的名字,課堂氣氛也活躍起來了,同學們的興趣也非常大。

同時,也講解利用“空格“,”“+”和“-”來更改查找范圍,讓學生掌握這三個符號的功能與用途,從而加深他們的印象。

2.圖片信息。

在講解圖片信息時,我與初一時學過的改變桌面設置相結合,讓學生查找了兩次圖片,第一次是查找自己喜歡的動物圖片,第二次是查找自己喜歡的明星圖片,這兩次作業學生們都的積極性都非常高,利用網絡能夠迅速地完成,但在設置桌面時,桌面上的圖片是模糊的,問及原因,有的學生說是像素問題,如何解決卻不知,這時,我告訴大家兩個解決的辦法,一個是在選擇圖片時,必須先把要選擇的圖片單獨打開,再設置為桌面,二是利用我們初一學的內容,改變桌面設置方式:居中或平鋪,這樣一來,圖片就清晰了。

當看見自己喜歡的動物或明星放在自己的桌面上時,看得出來同學們也有了成就感,而個別學生別出心裁,把自己的照片放在桌面上,還說自己不是追星族,自信地認為自己就是最棒的。這樣做,自己的教學目標達到了,學生的能力目標達到了,而最重要的情感目標也體現出來了,從明星圖片查找,基本能夠了解學生的情趣,個性。

3.聲音信息。

這個學生最感興趣的肯定就是自己喜歡的歌了,所以內容的展開也很順利,學生的興趣也非常大,當找到自己喜歡聽的歌時,非常開心,也與同學彼此分享。享受分享的快樂。

三、利用網絡下載自己需要的軟件

在學習本節內容時,我根據大家的喜好,首先下載最流行的最新版的QQ軟件,在下載后,讓學生自己學會安裝,安裝時要注意帶后綴“.exe”文件,同時也是復習初一時講過的文件擴展名的含義,這樣對于安裝軟件選擇文件時就很有幫助了。

除此之外,也讓學生下載一款自己喜歡并且實用性強的殺毒軟件,同時也建議有電腦的學生自己回家下載一款適合的殺毒軟件,保護電腦。

總之,在網絡教學過程中,為了提高學生的課堂效率,讓學生對本門學科感興趣,就必須得用實例,先提高他們的求知欲,讓他們對學習產生興趣,然后利用有效的方法掌握教學內容。提高他們的實際動手能力。

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