試論新時(shí)期高校團(tuán)組織建設(shè)的探索與創(chuàng)新

楊帆

摘 要：當(dāng)前，社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整及高校教育體制改革的形勢下，高校共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展面臨著新挑戰(zhàn)：團(tuán)組織生活不健全、功能弱化、團(tuán)員先進(jìn)性不強(qiáng)，對共青團(tuán)了解程度不夠以及團(tuán)支部工作指導(dǎo)落實(shí)不夠等問題。共青團(tuán)建設(shè)和工作的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)主要表現(xiàn)在基層，因此，要摸清基層各類團(tuán)組織的基本狀況，及時(shí)掌握了解基層團(tuán)建工作存在的問題，創(chuàng)新高校團(tuán)組織工作模式、手段，將團(tuán)內(nèi)思想、組織建設(shè)和校園文化活動(dòng)充分結(jié)合起來，開創(chuàng)高校基層團(tuán)組織建設(shè)的新篇章。

關(guān)鍵詞：基層團(tuán)組織；高校；創(chuàng)新；實(shí)踐

[中圖分類號]：G41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-9--01

一、基層共青團(tuán)組織建設(shè)存在的主要問題：

目前，全國各大高校共青團(tuán)建設(shè)存在著一些共性問題，通過課題組深入哈爾濱幾所高校進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)出了一些普遍存在的問題：

（一）共青團(tuán)的活動(dòng)形式老套單一、缺乏創(chuàng)新

許多團(tuán)組織開展的活動(dòng)應(yīng)付指示，活動(dòng)形式單一老套，缺乏創(chuàng)新，難以激發(fā)廣大團(tuán)員的熱情和興趣，反映平平而失去活動(dòng)意義。

（二）職能部門對共青團(tuán)缺乏正確認(rèn)識(shí)

高校各院系對團(tuán)組織工作支持程度不一，更有些部門和專業(yè)教師認(rèn)為可有可無，能無就無，開展活動(dòng)時(shí)草草了事，追求短期效應(yīng)而欠缺長遠(yuǎn)考慮，直接影響團(tuán)員們參與共青團(tuán)工作的積極性。

（三）團(tuán)員的個(gè)人素質(zhì)有待提高

團(tuán)員素質(zhì)和工作能力是共青團(tuán)保持先進(jìn)性的關(guān)鍵，但有些團(tuán)員對共青團(tuán)漠不關(guān)心，置身事外，功利主義思想嚴(yán)重，失去人生奮斗目標(biāo)，在享受和娛樂中荒廢學(xué)業(yè)，有的過早沾染了社會(huì)的一些不良風(fēng)氣，缺乏對團(tuán)的了解和認(rèn)識(shí)，根本無法把精力投入到共青團(tuán)建設(shè)中去。

（四）共青團(tuán)管理機(jī)制存在不足

高校有些團(tuán)組織干部年齡較大，缺乏對先進(jìn)思想和知識(shí)的了解，缺乏探索與創(chuàng)新。舊的體制難以適應(yīng)高校后勤社會(huì)化、完全學(xué)分制改革的需要，學(xué)生教育管理工作的巨大挑戰(zhàn)下，難以形成層次鮮明，上行下效的高效管理體制。

二、加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)的探索和創(chuàng)新的重要性與緊迫性

現(xiàn)在高校在校共青團(tuán)員大多是90后，他們成長于改革開放經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的黃金時(shí)代，舊的落后的傳統(tǒng)思想對于青少年來說難以理解和接受，但他們是社會(huì)主義未來的建設(shè)者、黨組織的后備軍，是祖國的未來民族的期望。在物欲橫流、紛繁復(fù)雜的當(dāng)今社會(huì)背景下，共青團(tuán)組織必須肩負(fù)起這份社會(huì)使命，引導(dǎo)著廣大青年們傳遞和釋放社會(huì)主義思想的正能量。這就要求我們必須有一個(gè)具有高度先進(jìn)性和時(shí)代性、能夠發(fā)揮出橋梁紐帶作用的高校團(tuán)組織，基層團(tuán)建工作任重而道遠(yuǎn)，探索與創(chuàng)新勢在必行。

三、加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)的幾點(diǎn)創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新以學(xué)生為主體，以教師為引導(dǎo)的運(yùn)行體制，拓展團(tuán)的職能

以學(xué)生為主體就必須尊重學(xué)生的興趣選擇，正確引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會(huì)組織的管理并以之為載體，同時(shí)以教師為引導(dǎo)開展活動(dòng)豐富課余生活，為學(xué)生提高政治理論水平和思想道德素質(zhì)提供有效途徑，團(tuán)支部建立興趣小組，例如愛心志愿者小組，科技發(fā)明小組等，同文學(xué)社，英語社，演講社等學(xué)生社團(tuán)開展合作，既體現(xiàn)了團(tuán)組織對團(tuán)員的引導(dǎo)和監(jiān)督，又緊緊圍繞著學(xué)校教書育人的核心，營造出文明、活潑、向上的校園文化氛圍。

教師應(yīng)將專業(yè)教學(xué)內(nèi)容融入共青團(tuán)工作，與學(xué)生一起參加團(tuán)組織的活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)工作的育人功能，拓展第二課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的熱愛，滿足學(xué)生對知識(shí)的渴求，成為學(xué)生精神上的支撐。

（二）團(tuán)組織工作與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐接軌

大學(xué)是意氣風(fēng)發(fā)的青年才俊們步入社會(huì)開啟的第一扇門，共青團(tuán)作為廣大學(xué)生的指路明燈，要幫助學(xué)生們完成從知識(shí)到技能和能力的轉(zhuǎn)變，學(xué)校團(tuán)組織要秉承為廣大學(xué)生服務(wù)的理念，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，支持勤工儉學(xué)和青年志愿者活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐教育機(jī)會(huì)，整合社會(huì)資源，加強(qiáng)和用人單位的交流，為學(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，舉辦畢業(yè)生招聘會(huì)。

（三）結(jié)合時(shí)代元素，拓展團(tuán)的活動(dòng)空間，創(chuàng)新載體

高校團(tuán)組織要與時(shí)俱進(jìn)，善于運(yùn)用廣大學(xué)生喜聞樂見的交流手段，構(gòu)建新的符合時(shí)代特征的網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地，使共青團(tuán)工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)方式新穎化。

開發(fā)和建立共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，結(jié)合主流媒體設(shè)立團(tuán)組織的主頁，例如新浪官方微博，人人網(wǎng)主頁，QQ群，貼吧，微信主頁和飛信群等等，讓豐富多彩、生動(dòng)活潑網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)拉近團(tuán)組織和廣大團(tuán)員之間的距離。

整合網(wǎng)絡(luò)資源，策劃網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)，設(shè)計(jì)形式多樣、主體鮮明的新方法、新載體。以國內(nèi)外熱點(diǎn)問題、重大事件為契機(jī)，建立網(wǎng)絡(luò)討論平臺(tái)展開討論，邀請權(quán)威專家、教授做客參與互動(dòng)，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生正確認(rèn)知社會(huì)現(xiàn)象、更好地融入社會(huì)。

充分發(fā)揮青年志愿者活動(dòng)的帶動(dòng)作用，引導(dǎo)廣大青年們投身社會(huì)公益和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開展融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的特色校園文化節(jié)，總之，充分發(fā)揮團(tuán)組織的宣傳陣地作用，有效地構(gòu)建信息時(shí)代高校共青團(tuán)新型的團(tuán)建陣地是團(tuán)工作創(chuàng)新的重中之重。

結(jié)語：

黨的十八大報(bào)告指出，中國特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，全黨都要關(guān)注青年，關(guān)心青年，關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵(lì)青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。在新時(shí)期，新形勢下，高校團(tuán)組織建設(shè)必須要有所創(chuàng)新，提高廣大青年的思想素質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，使其更好地為群眾和社會(huì)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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