網絡化考核在現代醫學考試中的應用

張成明??鄧愛軍??井西學

[摘要] 網絡已經成為現代生活的重要組成部分，現代高等醫學教育招生數多，師資相對少，在經濟條件允許的情況下，完善題庫，采用人像識別等手段能更有效的克服作弊，達到現代化醫學考試水平。

[關鍵詞] 網絡化考核；醫學教育

[中圖分類號] R-0 [文獻標識碼] C [文章編號] 2095-0616（2013）08-152-02

現代大學是培養德智體等全面發展的社會主義有用人才的機構，充分拓展學生各種素質成為各高校培訓的重點，與此同時，專業課的學習有被冷落感覺，部分學生平時不聽課，不進行課前預習和課后復習，個別院系提出“考試月”“考試周”，更是加劇了平時專業課不用功的理由，專業課學習由平時日積月累變為臨時突擊，嚴重違背記憶規律，造成學業差的后果。針對這一現象，運用現代科技手段日常考試來改變這一現狀，并且把有限教師從期末考試批閱試卷上解放出來，利用更多時間備課，就起可行性進行分析，報道如下。

1 網絡化考核可行性

1.1 學生學習狀況所需

在現代高校，盡管強調專業課的重要性，素質的拓展也是很重要的，許多優秀的學生參與學生會及社團，經常要組織一些有意義的社會實踐活動，由于各個部系、班級的作息時間不同，很難找到所有成員都休息時間，一般情況下，就請假去統一參加活動，落下的課程，事后自己看一下課本；而一些自身素質較差的學生，鉆教室人多老師無法點名的空子，經常逃課，而不進行課堂學習，導致學習成績很差。針對上述兩種情況，章節考試和單元考試是十分必要的，可以及時發現不同學生的學習狀態，及時糾正，培養專業的醫學人才。

1.2 教師批閱所需

由于學生較多，師資相對較少，本來期末考試就使有限的教師忙不過來，高清度手工批閱錯誤率會增高，且考試內容只是抽測課本重點，很難覆蓋細枝末節，對于學生來講，期末復習只要把課本重點復習好，就可以輕松過關，平時不聽課照樣考高分，導致臨床實習知識點缺陷；采取網絡化考試，尤其是平時章節考試和單元考試，即可以了解學生學習狀況，又可以把教師解放出來，使學生學習更扎實[1]。

2 網絡化考核實施

2.1 硬件建設

采取網絡化考試，就必須具備一定的網絡及計算機等設備，在現代高校，都擁有高速校內網及校內外互聯網，擁有先進的機房和計算機，學生可以利用課后時間，到學校微機房接受課后或單元測試，也可通過wlan，利用手機或筆記本在教室、宿舍或自習室等任何校園場所隨時進行測試，可以在玩耍中完成知識鞏固[2]。

2.2 軟件要求

由于多媒體授課內容多，授課速度快，部分學生很難當堂課消化所有內容，而臨床教師又遠離校區，很難課后溝通，個別學生學習吃緊，在設置測試的同時，把老師授課過程利用軟件，如《屏幕錄像專家》，把課程幻燈片與老師聲音同步錄制，一并掛在網上，便于學生在答完題時及時反饋，找出對與錯的原因，一些從課堂上找不到的答案，通過留言，老師手動解答。

由于采用網絡化測試，學生的作答正確率統計分析功能，很容易實現，可以找到學生學習的難點，也可以發現教師授課有無漏洞，可以有效的分析教與學，更好的進行持續改進。

3 網絡化考核的注意事項

3.1 題庫要完善

題庫的建設一直是教研活動的重要組成部分，一個完善并動態更顯的現代化的題庫是教師的追尋。題庫的題目，既要包括課本知識，又要結合臨床生產實際；既要有簡單的基礎知識，又要包涵計算推理；既要有單一章節局部知識，又要有跨章節跨課程之間聯系的知識；既要有經典題目，又要有新進展，便于學生全面思考，真真正正的掌握課堂專業知識[3]。

3.2 測試要無序而有條

題庫的建設，可以是龐大的，但是考試知識點是有限的，在每個知識點都可以建立無數個小題目，而每一個知識點隨機抽測題目，同一學習小組，不可能抽取完全相同的一套試題，即鞏固知識，又使不同學生間討論困難的題目[4]。

3.3 人像識別，防止替考

由于網絡測試，無老師監考，可能會出現一個同學學習后，替其他同學作答，為防止此類事件發生，要求考試期間，實施攝像鏡頭開放，可以起到監督作用[5]。

現代化的教育，考試也要跟上現代化步伐，利用現有的科技手段授課、測試及評價，可以很好地把握學生學習狀態，鞏固教學成果，把教師從繁瑣的手工批閱中解放出來，更好的用于備課和臨床，真正意義上的實現高等教育。

[參考文獻]

[1] 翟志明.網絡信息化在社會化考試中的應用[J].信息與電腦（理論版），2012，7（10）：170-171.

[2] 胡命杰.通用網絡考試系統設計與實現[J].科技資訊，2012，10（20）：14-15.

[3] 張春輝，席衛文，朱漢祎，等.網絡題庫與考試的應用實效分析[J].中國教育信息化，2012，18（17）：79-81.

[4] 史東輝.基于網絡的試卷管理與在線考試系統的研究[J].電腦知識與技術，2009，16（23）：6490-6493.

[5] 曾志龍，盧暢.基于網絡考試系統的防作弊對策研究 [J].計算機與現代化，2012，28（8）：170-172.

（收稿日期：2013-03-20）