暖暖師生情 真心、細(xì)心、用心，匯聚滿滿開心

周奕

工作中，我力求以一種關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，努力成為幼兒在園一日活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。回想小班一年，曾經(jīng)陌生的師幼變成現(xiàn)今親昵的母子，一聲聲“周老師媽媽”溫暖了我；曾經(jīng)入園的哭鬧變成了現(xiàn)今入園的問早，一句句“周老師你好”關(guān)懷了我；曾經(jīng)沉默的低語變成了現(xiàn)今踴躍的表達(dá)，一雙雙高高舉起的小手驚喜了我……寶貝們說：“小六班很溫暖，小六班很快樂，小六班很幸福?！蔽艺f：“是的，我們親如一家?！?/p>

暖暖師生情 事例一

新生家訪過程中，有寶貝熱情接待我們；有寶貝見我們上門便哭鬧；也有寶貝躲爸爸媽媽懷里偷偷瞄我們。但是只有天天（化名），他從沒正眼看過我們，無論跟他說什么，他只是跑向另一個地方，一會兒把腳伸進(jìn)水桶里踩踏；一會兒又坐到了桌子上、站到了椅子上……后來和天天家人溝通后，我們得知：天天爸爸媽媽已離異，監(jiān)護權(quán)在爸爸那，從小就跟著爺爺、奶奶、爸爸生活。平時也不怎么出去和社區(qū)里的小朋友玩，偶爾講幾句話，也是不清不楚。此情此景讓人不由地想去關(guān)注他、愛護他。通過一月的努力，我們的師幼關(guān)系也發(fā)生了明顯改變。

第一階段：天天給的最初回應(yīng)——沉默

隨著時間的推近，寶貝們都逐漸適應(yīng)中班一日生活，和我們越發(fā)親昵，多能堅持每天入園開開心心地說“老師好”。只有天天，哭哭鬧鬧怎么也不肯走進(jìn)教室。每當(dāng)天天來園，不管再忙，我一定堅持給他個暖暖的擁抱，蹲下身體微笑著說聲“天天早”，久而久之，天天好像習(xí)慣了，開始等待進(jìn)門時的那個擁抱。只要我去抱抱他，他就能安靜走進(jìn)教室，找到自己的小座位。

第二階段：天天給的主動回應(yīng)——聊騷

漸漸地，天天的臉上會有燦爛的笑容了，他會時不時地走到我身后，拍拍我的屁股，擠擠我，而我也會像朋友般撓他癢癢，跑后面追他。有時離園天天爸爸會很晚接，有時候甚至是近六點才來，這也為我創(chuàng)造了更多獨處的機會。這樣的情況下，我總放下所有工作專心陪著他。

第三階段：天天給的幸福回應(yīng)——熱情

我們常常通過面談及電訪等形式，與其家長溝通天天在園情況，了解其休息在家的情況，家園合作鼓勵其開開心心上幼兒園。在園時盡量給天天創(chuàng)造機會，使其盡快融入集體，并鼓動班中孩子邀請他一起玩，讓其在幼兒園一日活動中保持愉悅情緒，現(xiàn)在我總能看到天天燦爛的笑容，聽到天天甜甜的問早，他也常常親近老師，跟我們鬧著玩，真好！天天越發(fā)地活潑，不僅是戶外活動中有出色表現(xiàn)，就算是歌唱活動、韻律活動、游戲活動等也變得積極踴躍，偶爾會舉起小手，回答問題了呢。從一開始的輕輕低語，到現(xiàn)在響亮好聽的回答，進(jìn)步明顯！

暖暖師生情 事例二

四月初，我班有一幼兒得了水痘；四月中旬，又有一名幼兒及一位老師相繼得了水痘，班中僅剩我獨立帶班，而家長們又是談痘色變。為有效改變?nèi)夯努F(xiàn)狀，我力求以真心——讓愛凝聚；細(xì)心——讓愛深遠(yuǎn)；用心——讓愛圓滿；是我們的愛——讓痘不再可怕！

1、真心——讓愛凝聚

首先，給自己定心丸。我也沒得過水痘，得讓自己先不慌，再按部就班明確：接下來幾周我需要承擔(dān)面對處理的具體事宜，思考如何杜絕安全隱患，保證幼兒在園的愉悅心情等。

其次，堅持保教合作，給家長定心丸。我上網(wǎng)搜了很多有關(guān)水痘的信息，與家長共享：力求通過科學(xué)的健康普及，積累防治經(jīng)驗，自發(fā)意識到水痘存在潛伏期，而我們早第一時間將傳染源隔離，即現(xiàn)在起不太會有傳染可能；創(chuàng)造家長言論的積極效應(yīng)，力求做到把每一刻每一分每一秒的微笑留給家長，留給孩子，我想正是這樣的真心實意，讓家長仍愿意堅持將孩子們送入園。所以，即使是水痘月，我們班的出勤率仍保持在85%以上。

2、細(xì)心——讓愛深遠(yuǎn)

首先，保教互助，做好細(xì)致的消毒防治工作。每天除了做好常規(guī)消毒工作外，我們督促幼兒勤洗手，每天早、中、晚三次檢查幼兒身體，看是否有異狀，做到每天堅持至少三次路路通報平安，并時刻提醒家長在家中也得及時關(guān)注幼兒身體情況，有問題及早互相反饋等。

其次，通過多種方式途徑進(jìn)行頻繁的家園聯(lián)系。每天我都會將幼兒在園的開心瞬間通過短信、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式讓家長知道：孩子們正在幼兒園里開心快樂安全地生活、游戲、學(xué)習(xí)。

3、用心——讓愛圓滿

水痘期間，正值幼兒六一匯演，因隔離，我們?nèi)藛T有不齊，排練天天得變化，但是孩子的熱情及用心感染了我們所有人，家長也都自發(fā)自愿地參與其中，正是我們團隊的努力，讓愛圓滿，不僅讓痘遠(yuǎn)離，還榮獲了演出一等獎。

暖暖師生情 事例三

學(xué)期末，最當(dāng)忙碌期，我的搭班老師請婚假，妥善解決應(yīng)接不暇的園務(wù)、排山倒海的班務(wù)、絡(luò)繹不絕的溝通……我也有點體力不支，嘴巴整個兒開裂了，時不時流血。寶貝們看見了，都給我送來暖暖祝福！寶貝A：“周老師，你的嘴巴怎么流血了呢？”寶貝B：“周老師，你一個人照顧我們可真辛苦，我最喜歡周老師了！”寶貝C：“周老師，你的嘴巴都破了，我家里有一只肉色的潤唇膏，明天我就送給你！”寶貝D：“周老師，我還給你寫了封信，你明天就能收到我的信咯！”寶貝E、F……第二天，我真的收到了來自寶貝的信。而當(dāng)我辛苦忙碌，更換班級環(huán)境、門廳環(huán)境、主題環(huán)境時，寶貝們總爭先恐后地跑近我身邊，幫著我一起干，而且個個都做的有模有樣，撕雙面貼、貼墻飾……真正成為了環(huán)境的小主人！

寶貝說：“小六班很溫暖，小六班很幸福，小六班很快樂?！蔽蚁胧潜舜说恼嫘?、細(xì)心、用心，匯聚滿滿開心。暖暖師生情，寶貝的一個笑臉，一句問候，都深深地溫暖了我。作為一名新教師，一學(xué)年的磨練，讓我或多或少在感性中多了份理性與睿智；在生活中多了份自信與勇氣；在專業(yè)中多了份成穩(wěn)與淡定……謝謝你，我親愛的寶貝，我愿與你一同成長。

【工作單位：蘇州工業(yè)園區(qū)新馨花園幼兒園 江蘇】