讓圖書館助力基礎教育發展

蔡陽宗

1972年4月23日，聯合國教科文組織向全世界發出了使圖書成為生活的必需品， 讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分，“走向閱讀社會”的倡議。并把這一天定為“世界讀書日”。

學校圖書館是學生閱讀，獲取知識的最主要場所；也是學校實施素質教育的重要基地和第二課堂；是為學校教育、教學、科研服務的機構。因此，關注圖書館建設和使用情況促進學校圖書館的有效利用是非常必要的。

近年來，為了讓圖書館更好地為素質教育服務，我省繼續加大對中小學圖書館建設方面的投入，狠抓圖書館軟硬件建設，努力推進中小學圖書館現代化建設，極大地改善了我省各地中小學圖書館的使用狀況，取得了較好的效果。

記者從甘肅省教育裝備辦公室了解到，截至目前的最新數據顯示，全省建有圖書館（室）的學校共有10384所；共有閱覽室6102個，其中電子閱覽室718個；藏書室11071個；資料室2704個；使用總面積達802，930平方米。全省中小學圖書館藏書總計7千余萬冊，其中中學3800余萬冊，生均達到19.34冊，小學3300萬余冊，生均達到15.73冊。

據甘肅省教育裝備辦公室的工作人員介紹，為進一步加強全省中小學圖書館軟硬件建設，促進我省中小學圖書館發展，更好地服務教育教學工作，甘肅省結合全省中小學圖書館建設的實際情況，制定了《甘肅省中小學圖書館（室）管理辦法》。《辦法》中明確規定了：“圖書館工作是學校工作的重要組成部分，也是考核學校的一項重要指標，學校應該加強對圖書館（室）的領導和管理，要有一名校長分管圖書館工作，建有圖書館的學校，要實行校長領導下的館長負責制。”

記者從甘肅省教育裝備辦公室實驗圖書管理科2012年4月份的綜合統計報告中看到，上年度全省中小學圖書購置經費總計1.6億元，其中財政撥款達1.1億元。在圖書館建設過程中，政策引導是關鍵，財政投入是基礎。近年來，在省教育廳的領導下，各級教育行政部門高度重視中小學圖書館建設的工作，統籌規劃落實經費。裝備辦工作人員告訴記者：“為了適應各學校教育教學需要，各級教育行政部門努力加強中小學圖書館（室）的圖書配備工作，在每年的教育經費中按照一定比例設立圖書專項經費，同時，多渠道籌措圖書經費，大力提倡積極鼓勵社會和個人捐資獻書，以保證各學校圖書館每年更新和增添圖書的需要。”

圖書館建設是一項功在當代、利在千秋的事業。為了適應新的社會形勢和教育形勢，在抓好以藏書工作為中心的硬件建設的同時，還必須加強以學校圖書館工作人員綜合素質提高為中心的軟件建設。這就需要建立一支結構合理，思想和業務素質好，熱愛中小學圖書館事業的工作人員隊伍，因此，全省各地中小學把圖書館人員配備和業務培訓工作也作為圖書館建設的重要一項，在中小學圖書館工作人員隊伍中實行專業技術職務聘任制，提高他們的待遇等。截止2012年年初，全省共有在職中小學圖書館（室）管理人員13675人，其中專職1396人，兼職12309人。

據了解，近年來，為了讓圖書館更好地服務教育教學，進一步提高館藏圖書的借閱率、使用率，充分發揮中小學圖書館的真正效益，改變以往“重藏輕用”的現象，各地中小學本著圖書寧可用壞、不可放壞的原則，有計劃有組織地開展豐富多彩的讀書活動，利用講座、報告會、故事會、朗誦會、演講會以及各種競賽、書評等活動，明確主題，引導學生學會讀書，學會用書。為了進一步加強中小學圖書館服務學校教育教學和科研的功能，各地中小學圖書館也著力于建立各項規章制度，把圖書館建設的信息化作為教育信息化建設的一項重要內容，加強數字圖書館和圖書資源中心的建設，使中小學圖書館朝著制度化、規范化、科學化、管理現代化方向邁進。

“中小學圖書館建設不容小視，雖然還有很多困難和問題，但發展是不容置疑的。” 甘肅省教育裝備辦公室的工作人員說：“對于未實現‘普實的貧困地區，我們將繼續加大投入，對于已實現‘普實的地區，要努力朝著數字化、現代化的方向發展。在今后的工作中，我們需要積極整合各方面的力量，不斷加強中小學圖書館的建設，提高管理水平，為中小學圖書館的進一步發展拓展廣闊空間，讓它肩負起歷史使命，服務好新時期的教育。”

編輯：蔡揚宗