李良旭
蘇姍大學畢業(yè)后不久,在奧古斯塔市一所中學找了份教師的工作。沒想到,校長卡爾森把出了名的差班——八年級(2)班讓她來教。蘇姍心里面充滿了好奇,心想,這個班真的那么差嗎?
蘇姍夾著講義,向八年級(2)班走去,她走到教室門口,看到教室門關著,就伸手推開門。突然,從門上掉下一把拖把砸到她的頭上,嚇了她一大跳,她驚愕地上下察看著。
看到蘇姍被拖把砸中,教室里傳來哄堂大笑聲。蘇姍這才明白,是有同學在惡作劇。
蘇姍像什么事也沒有發(fā)生似的,整理了一下頭發(fā)和衣裳,然后面帶微笑,落落大方地走向講臺。她將講義放在桌子上,正要講話,突然,桌子下面又噴出一條細細的水柱,直沖蘇姍的臉。
蘇姍的臉上被噴濺了許多水花,眼睛都睜不開了。教室里又傳來一陣哄堂大笑,還傳來敲打桌子的聲音。
蘇姍邊擦去臉上的水花,邊環(huán)顧著教室里那張張喜笑顏開、青春洋溢的面孔,心里不禁涌起一縷柔軟。她臉上露出溫和的笑容,說道:“同學們好!我是新來的蘇姍老師。我一來,同學們就以這種熱情的方式歡迎我,我感到非常高興!這自動噴水裝置是誰設計的?。吭O計得這么巧妙,他一定是一個非常聰明的學生。”
蘇姍說到這,同學們面面相覷,感到很困惑和不解,原本以為蘇姍要大發(fā)雷霆,把同學們大聲訓斥一通,沒想到,蘇姍不僅沒有,反而夸獎他們一番,這可是他們從沒有受到過的禮遇啊。教室里頓時安靜了下來,同學們低下頭,心里有一種暖融融的情愫在生長。
這時,有個女生小聲地說道:“這是卡爾吉斯搞的,他就是喜歡這樣搗亂?!?/p>
蘇姍聽了,笑著說道:“噢,誰叫卡爾吉斯?他能設計出這么一個自動噴水裝置,一定非常聰明!”
蘇姍說到這,同學們都往教室后面看去。只見從后面座位上站起一個瘦瘦高高的大男孩,他斜著身,兩眼望天花板,一副滿不在乎的樣子。
蘇姍笑著說:“你就是卡爾吉斯?真了不起,你的自動噴水裝置設計得如此精致和巧妙!”
卡爾吉斯聽了,仿佛不相信自己的耳朵,他滿臉疑惑不解地望著老師。蘇姍笑著說:“怎么啦?怎么這樣看著老師?”
卡爾吉斯喃喃地說道:“我是第一次聽到有老師夸我。”
蘇姍深情地說道:“我們每一個人都有自己的特點。我們每一人,就像每一片樹葉一樣,都有不一樣的地方,這才構成這個大千世界。當然,我們提倡個性飛揚,也要分清場合、地點。如果能很好地處理這個問題,我相信,我們每一個同學在這個社會上都有出彩的地方。”
同學們都抬起頭,靜靜地聽蘇姍講解著,大家的表情好像凝重起來,多了一份沉思和心事。
校長卡爾森驚訝地發(fā)現(xiàn),蘇姍自從帶了八年級(2)班后,從來沒有向他訴過苦,每天她的臉上都溢滿了笑容。更令人驚訝的是。這個班好像換了個樣似的,同學之間打打鬧鬧的現(xiàn)象幾乎沒有了,有幾次,他從這個班的窗前經(jīng)過,發(fā)現(xiàn)同學們都在認真地聽老師講課。
中考結(jié)束了,八年級(2)班30名同學全部考上高中,曾經(jīng)被稱為“調(diào)皮大王”的卡爾吉斯還考上了重點中學。
卡爾吉斯在向蘇姍話別時,激動地說道:“我曾經(jīng)被人稱為‘不可救藥的調(diào)皮大王,身上一無是處。是您來了后,對我說的‘你也有出彩的地方那句話,讓我看到了信心和力量?!?/p>
校長卡爾森請?zhí)K姍談談將這個有名的差班轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M班的體會。蘇姍聽了,眸子里閃爍著晶瑩的淚光,她深情地說道:“我上學時,許多人都說我是一個不可救藥的瘋丫頭,后來,來了一位新老師,她對我說了這么一句話:‘你也有出彩的地方。就這么一句話,給了我無窮的信心和力量。對每一個孩子來說,他們最渴望的是別人看到他們身上出彩的地方。如果我們每一個老師,都能給予他們信心和力量,他們一定會放射出艷麗的色彩來?!?/p>
卡爾森聽了,陷入久久思考由……
后來,卡爾森將“你也有出彩的地方”作為學校的校訓,學校后來成為奧古斯塔市一所有名的中學。那句“你也有出彩的地方”被許多人傳說著……