為童年插上快樂的翅膀

劉峰 王艷艷

教育的根本是育人，“以生為本”是教育的靈魂。為了把德育工作做實、做活，更貼近孩子的現(xiàn)實生活，避免空洞說教，讓孩子們在快樂中修身養(yǎng)性，我校提出“快樂德育”模式，即創(chuàng)設(shè)一種快樂的環(huán)境，利用多種形式，將“快樂德育”融入每一節(jié)課和每一次活動之中，讓學生在快樂的體驗過程中，對道德加以理解并內(nèi)化，逐漸提升道德修養(yǎng)。

快樂校園文化，融德育于文化建設(shè)之中

76年的辦學歷史，為學校積累了豐厚的底蘊。我們認為，首先要傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，提升固有優(yōu)勢，尋求新的生長點，從大處入手，從細處著想，從深度突破，才能全面提升學校發(fā)展，向品牌學校邁進。校園里的“夢想小手印”“笑臉墻”“個人藝術(shù)作品展”“校園吉尼斯·炫出我風采”“瞳瞳智慧屋”“音符軟木裝飾浮雕”等已成為孩子們的最愛，也最大限度地拓展了孩子展示自我、了解他人、了解生活、了解世界的空間。同學們在櫥窗中尋找自己喜歡的圖書，在個性作品秀中搜尋自己的作品，在展板上了解科普常識……在校園文化建設(shè)中，只有用文化潤德，才能將學校營造成一個“養(yǎng)德治性、好學求志、文化天下”的精神家園。

快樂七彩課程，融德育于課堂教學之中

課堂教學是德育滲透的主渠道。我們改變傳統(tǒng)的教學方式，建立了能讓學生充分發(fā)展個性的七彩課程體系。

結(jié)合自身的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，遵從“我參與，我快樂”育人理念，學校開發(fā)了與學生生活、發(fā)展密切相關(guān)的七彩校本課程，開設(shè)了科普與科技、國際理解、健體、語言、歷史與時政、計算機、藝術(shù)、東西方文化等30多種課程，組建了近50多個特色各異的學生社團。學校請來專業(yè)教師和家長義工為學生上課，學生可以依據(jù)自身的特長與愛好選擇兩門課程來學習。如今，校本課程當仁不讓地成為了學生心中的NO.1，張揚個性、發(fā)展能力、快樂成長就是學生賦予它的真實注腳。

快樂成長體驗，融德育于主題活動之中

主題活動是培養(yǎng)學生個人素質(zhì)的重要途徑，是引領(lǐng)學生成長的主要平臺。

我們結(jié)合重大紀念日和節(jié)日設(shè)計四季主題活動，以“春風在行動”“夏雨在感恩”“秋實在收獲”“冬雪在成長”為主線，將多種多樣的特色活動串聯(lián)起來。在“夢想小手印”活動中，每位同學在自己的小手印上寫上夢想，樓梯的螺旋上升象征著孩子們手拉手共同攀登，一步步接近夢想；“誠信超市”讓學生學會了節(jié)儉、誠實；遠足、爬山、推銷自己的作品等活動，是最生動的挫折教育；“一日護蛋”“一日小老師”，教會學生感恩，并在參與體驗中收獲快樂。

主題月是我校的傳統(tǒng)活動。在閱讀月中，我們利用櫥窗進行好書推薦，舉辦朗誦比賽、讀書演講、讀書征文、好書編撰等活動，開展“小手拉大手”親子閱讀系列活動（讀書知識比賽、親子閱讀報告會、書香家庭展示），受到家長和孩子的一致歡迎。在精彩紛呈的藝術(shù)月中，合唱、器樂、舞蹈、課本劇、環(huán)保時裝秀、紅歌比賽……每一個活動都遵循著人人參與的原則。藝術(shù)作品展上，采擷的是六月之前盛開的所有“鮮花”，展出的美術(shù)、書法、攝影、工藝等作品，全部來自師生的自主創(chuàng)作。

我們通過“校園吉尼斯”“學生個人作品展”“瞳瞳智慧屋”“圖書跳蚤市場”“科技交流角”“英語會話角”等活動，為每名學生搭建展現(xiàn)個性才華的多種平臺。針對在繪畫、書法、攝影、工藝等方面有興趣的學生，我們開辟了“學生個人作品展”展區(qū)；針對酷愛讀書、知識豐富的孩子；我們成立了“曈曈智慧屋”，定時向?qū)W生開放，學生可以自主抽取智慧問答題并在規(guī)定內(nèi)獨立完成，每答對一題就能獲得一枚藍色的“瞳瞳”小勛章；孩子無論在哪一方面有特殊才能，都能在“校園吉尼斯”大擂臺中獲得展示的機會，目前已經(jīng)產(chǎn)生了十多位擂主，其中，擂主卞俊哲同學記憶力超群，他能將圓周率背到小數(shù)點后兩百多位。學生的自我挑戰(zhàn)贏得了個性展示的機會，也收獲了滿滿的成就感。

此外，小記者團還曾走進旅順，對科技館、博物館的工作人員和游客進行采訪，寫出專題報道并發(fā)表在科普報刊上；義工隊的同學對社會上一些不良習慣和不文明行為進行調(diào)查、討論，增強了辨別是非的能力……社團成為除教學主渠道之外，學生自主學習、自主管理、自主評價和自主發(fā)展的第二渠道。

快樂“爭星”機制，融德育于多元評價之中

我校開展好習慣“爭星”活動，內(nèi)容多元、形式多樣、評價多層次，體現(xiàn)出“班班開展，人人參與，個個都能獲得成功體驗”的特點，學生在愉快、平等、和諧、競爭的環(huán)境中彰顯個性，自主養(yǎng)成好習慣，在成功的體驗中不斷成長。學期末，老師將孩子在學校各項活動中的剪影、成績拍攝下來，做成幻燈片在家長會上播放，同時把學生平日里的作業(yè)本、日記本等收集起來裝到盒子里，以“快樂大禮包”的形式展示在家長面前，讓家長全面了解孩子在學校的學習、活動情況的同時，也幫助學生養(yǎng)成積累、總結(jié)、反思的好習慣。

我們秉承“讓每一個孩子健康成長”的辦學宗旨，堅持從心開始的“快樂德育”模式，德育工作收獲頗豐，學校也先后榮獲“全國健康促進金牌學校”“遼寧省小公民道德建設(shè)基地”“大連市首屆十佳名校”等多項榮譽。在未來的征途中，我們依然會竭盡全力，為孩子的健康成長插上快樂翅膀，為早日實現(xiàn)培養(yǎng)和打造“健康活力、手腦靈活、思維活躍、個性活潑”的具有時代精神的優(yōu)秀少年的德育目標而奮進！