有一種成長叫適應

吳帥梅

2011年秋天，我以優異的成績考入了昌樂外國語學校這所寄宿制學校的初中部。沒過多久，一件讓我很糾結的事情發生了。

上小學時我不住校，像洗衣服、疊被子等事情都由父母包辦。可是在外國語學校，這一切必須自己做。而且學校還制定了一系列的制度來約束同學們的行為：離開寢室前，必須打掃好室內衛生；校園內走路必須排路隊；餐廳就餐不能大聲喧嘩……為了提高同學們學習的積極性，班里制定了詳細的個人學習量化辦法，誰表現好，誰的量化分就高。面對如此多的“緊箍咒”，散漫慣了的我實在受不了了。罷課！向老師請假，我要打道回府，回我原來的學校。

面對我“壯士一去兮不復返”的表情，班主任微笑著說：“好吧。你再堅持一周，一周后，如果你還是這個選擇，我同意。”

在接下來的一周里，學校里發生了許多讓我難忘的事情。升國旗時，學校帶領新生一起學習學校下發的《贏在起點》小冊子，其中的部分文字打動了我的心：新的環境，新的起點，要想成功，先學會適應。你不能左右天氣，但你能調節心情；你不能改變他人，但你能改變自己；你不能延長生命長度，但你能拓寬它的寬度……

那一周的主題班會，班主任舉行了一場以“離開VS留下”為主題的班會。全班同學分成兩大陣營，針對新生初到新校情緒不穩的現象舉行了激烈的爭論。有的同學說：“在新校適應不了，心情不好，這對學習沒有好處，還不如回去。再說了，成績好的同學無論在哪里學，都會很棒的，與學校關系不大。”有的同學立即反駁他：“你這叫逃跑主義，為自己畏懼困難找借口。溫室里的花草，永遠也經受不了風雨的磨練。照你這么說，人們別想有所建樹了?！边€有的同學以嘲笑的口吻說：“今天嫌學校管得緊，學習累，受不了，若是明天讓你到一公司應聘，領導對你很苛刻，難道你還甩手走人不成？這樣，你永遠也找不到自己的工作?！?/p>

在同學們的討論中，我漸漸感覺到自己是多么懦弱。走不出溫室，是心智不成熟的表現，無論我的成績多么優秀，我也不能算是一個成功的學生。

從那之后，我再沒去找班主任請假。曾經我以為，學生最大的成功是有優秀的學習成績，如今我懂得了另一種成功，那就是具備良好的適應能力。因為有了這份懂得，我在軍訓時沒有被烈日的炙烤擊倒，學會了在生病時不會打電話向父母訴苦，游學遠足時能夠跟同學們攜手并進，比賽失敗時會擦掉眼角的淚水，笑著說“我會再來”。年終期末考試結束后，我獲得了“校級三好學生”的稱號，盡管沒有人給我發“成長之星”“能力標兵”之類的獎狀，可是在心里我對自己說：“你已長大了，你成功了?！?/p>