淺析在英語教學中如何提高教學效果

謝紅燕

【摘 要】在英語教學中，培養和諧的師生關系；創造輕松的學習環境；養成良好的學習習慣、運用靈活多樣教學方法，教師的情感教育相結合，有助于英語教學的效果提高。

【關鍵詞】英語教學；師生關系；學習環境；學習方法；情感教育

新的《英語課程標準》指出：基礎教育階段的英語課程不僅要發展學生的語言知識和語言技能，而且有責任和義務培養學生積極向上的情感態度。英語學習是一個非常復雜的過程，學生的英語學習行為是受意識支配的，所以在英語教學中要讓學生對英語學習產生強烈的愿望，才能取得良好的學習效果。為此我們可以從以下幾個方面入手以便提高英語教學效果。

一、創建和諧融洽的師生關系

師生關系是教育教學中師生之間最基本的，最重要的關系。在教學活動中，教師要尊重、理解、善待每一個學生。作為教師，應了解學生成長和生活環境、文化知識，面對的學習壓力等等。能看到學生的閃光點和不足。

學生有很強的自尊心，合理運用表揚與批評，俗話說：“良言一句三冬暖?！睂W生的不良行為要及時指出，而不能對學生進行挖苦以免損傷學生的自尊心，批評后要及時做好思想工作。在課堂教學中，教師要善于用：“好極了！你真棒” 等贊美之語。

提高自身的修養也是構建和諧師生關系的關鍵。教師待人接物、個性、氣質、禮儀等多方面的素質。都會影響師生之間的親和力，一個有魅力的教師容易拉近與學生的距離，得到學生的信任與愛戴。時時關心學生，愛護學生，尊重學生，也只有這樣師生才能關系和諧，學生才能興趣盎然地進行學習。

二、創造一個輕松愉快的學習環境

傳統的“填鴨式”教學模式和方法，在教學中一味地向學生灌輸，學生處處被動，毫無學習興趣，因此也就逐漸放棄英語學習，導致教學質量不佳。課堂環境如何，對激發學生的學習興趣影響極大，教學中教師要努力為學生營造一個輕松、愉快的學習環境。為了達到這個目的，教師要全心地投入課堂教學，注重儀表，語言流利，板書規范、合理醒目。在教學可根據教學內容，可由教師或學生講個笑話、演唱一首英語歌曲等，從而活躍課堂氣氛，激發學生興趣。以便到達預期的效果。

三、養成良好的學習方法

（1）養成良好的“說、聽”習慣。學英語，對學生來說，要養成勤動口的好習慣，在英語課堂上教師要組織個人朗讀、小組朗讀、分角色朗讀等活動，要求學生積極參與，鼓勵學生不怕說錯，克服害羞的心理。在課后讓學生堅持每天至少聽25分鐘英語磁帶，如果能養成在課堂上說、課后聽的習慣，并能持之以恒，那么，學生的聽說能力會有很大的提高。

（2）充分利用課堂上的時間。上課時認真聽講，及時做筆記，把重點內容當堂消化，課后認真看筆記以便知識的鞏固。

（3）及時復習?！皽毓识隆泵刻斓男抡n上完后，讓學生利用中午或晚上的時間把教師所講解的內容復習一遍，對還有疑難的地方可以詢問教師或查看書籍直到弄懂為止。對文中的生詞、句型要及時記熟，教師正確引導，進而形成良好的復習習慣。

（4）重視背誦?！皵嫡b以貫之，思索以通之?！币馑际潜痴b能幫助思考，思考需借助背誦。背誦是學習英語的一種有效方法，它可以幫助同學們掌握大量的英語詞匯、基礎知識，進行聽、說、讀、寫各項活動。背誦也要講究方法和技巧，在理解的基礎上背誦、會抓關鍵詞、排除語法困難、分層次背誦。

四、情感教育的滲入

（1）情感教育有利于培養學生學習英語的興趣。教學中如能正確把握情感教育，可以促進師生間的情感交流，激發學習興趣。比如，在訓練口語時，教師不妨與學生握手，相互問候，這會讓學生感到親切。師生之間距離縮短了，也調動了學生學習英語的積極性，又提高了教學效果。

（2）情感教育有利于建立融洽的師生關系。教師在教學過程中，教師應用情感和學生進行交流，如在七年級，可先教學生簡單的禮貌用語，如見面、道別、致謝、道歉、等。鼓勵他們在適當時候使用，在學生用生硬的英語交流時，不取笑、有耐心的與之交流，消除說錯的恐懼感，讓學生感覺我們之間的平等。

（3）情感教育有利于加強學生的自信心。自信是成功的第一秘訣，一個人只要有強烈自信心，就會鼓舞自己向著目標奮斗。因此，教師應注重培養學生學習英語的自信心，而情感教育就可幫助我們實現這個目標。

（4）情感教育也是無私的愛心教育?！皼]有愛就沒有教育”，我喜歡這個觀點，情感教育是以“愛”為核心的。在整個英語教學過程中教師的愛心不僅體現在優秀學生身上，更要體現在“雙差生”身上。教學中我主動學生接觸，主動與學生用簡單的英語交談、幫助他們樹立英語學習的信心。

英語教學中，教師與學生如能在情感上融為一體，會充分調動學生學習英語的積極性，就能有效地提高英語教學的質量和水平。正如列寧所說：“沒有人的情感，就沒有也不可能有人對真理的追求?！苯處煈訌娗楦薪逃\用積極的情感與學生進行與交流。

總之提高英語教學效果是一項長期的過程，它需要教師的引導，也需要多種教學手段的滲入，更需要學生的積極參與。

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