造型藝術基礎教學中的速寫學習

陳清照　唐玲

摘要：

現如今造型藝術的學習過程中存在諸多誤區，就各類美術院校看來，基礎教學方面都在進行改革，大多是在縮短基礎教學時間，或者是廢除一部分不必要的專業課程。但我發現有很多院校的做法很不合適，將速寫一類重要課程也逐漸砍掉。也許是對速寫的認識不足或者別的什么愿因，因此我在這里來和大家探討一下。

關鍵詞：造型藝術；基礎教學；速寫

根據我在這幾年教學經驗來說，我認為速寫是不可缺少的一門基礎課程。“速寫是造型基礎，鍛煉學生觀察力和表現力，為將來塑造形體打基礎。”但當下很多學校學院開始把速寫砍掉，令人不明所以！下面就根據我這幾年的教學經歷，談談對速寫的一點看法。

對我們從事美術教育工作的人來說，速寫，它是在短時間內快速概括描繪對象的一種繪畫手法，也是培養形象記憶能力與表現能力的一種重要手段。速寫具備與素描同樣的功能：即在于用眼睛觀察，用頭腦理解，用手來表現對象，達到培養和提高造型能力，進行基礎訓練的目的，又因其能記錄豐富多彩的生活，自成藝術形式。從提高繪畫水平，增強美術造型能力這點來說，畫速寫如同畫素描一樣，是十分重要的。

我們在繪畫中，無論是畫速寫，還是畫素描都是鍛煉和提高美術造型能力的有效手段。值得引以重視的是，速寫在培養繪畫造型能力的過程中，還增強了多方面的基本素質，不但訓練了敏銳的觀察能力，迅速捕捉生活美好瞬間的能力，還培養了我們在短時間里對物象的高度概括，默寫能力和記憶能力，使我們在繪畫布局上也鍛煉了充實、完美、巧妙的構圖能力等。我們在畫速寫過程中捕捉運動中對象的任務，由于運動中的對象稍縱即逝，間刻多變，唯此相應快速的手段，才能描繪對象的目的。其次，是在描繪相對穩定的對象過程中，以速寫的方式，迅速決定取舍，抓住對象關鍵，以縮短時間，把最具有對象特點的部分表現出來。速寫最能表現絢麗多彩的生活，它可以在極有限的用筆用線中，把描繪的對象表現得既神形兼備，又簡潔明快，速寫的基本功，也正是素描作業的經營、起稿打輪廓階段所必須具備的基本功。我們在長期的速寫鍛煉中證明：速寫能力的提高，必然促成長期素描作業的更好完成，凡是速寫畫得好的學生，素描作業也必定形體準確，整體感強，主次分明，虛實得當，重點突出。

縱觀古今，許多外國繪畫大師，他們的一生的許多傳世之作本身就是速寫。或是以速寫的形式完成對物象的表現的，這些珍貴的藝術品有的雖然寥寥幾筆，卻生動傳神，完全不次于大幅的完整的繪畫作品，以線寫形傳意是速寫的主要的表現手法。線，這種繪畫語言的運用，在我們傳統繪畫中表現得尤為突出。

總之，速寫訓練對造型基本能力的培養的重要作用是顯而易見的。我們就認真地思考這個問題，從我們的內心深處來認識速寫的重要性和畫速寫的積極意義。現在，在我們學習藝術的一些教師中，尤其是一些年輕的畫友，他們對畫速寫的認識不足，其學習態度和具體行動上充分地反映出來。這幾年在學院里教書與同行畫友一起座談，從他們那里了解到，他們對速寫都不能認真、強調和重視，片面的錯誤的認識很多，他們認為：速寫只是一種"依附"于素描的繪畫"附屬品"，對于高層次、高品位的純繪畫藝術來說，速寫可有可無，認為速寫登不上大雅之堂。在繪畫中的作用略見一般，不值一提。還有的同事認為培養和提高造型能力是通過對素描、研究、學習而最終獲得的。它是訓練造型和基本功的唯一手段。所以把速寫與素描有意無意地割裂，對立起來，漠視速寫，過分偏袒素描，更為嚴重的是，一些同事在談到現代科技手段在繪畫中運用的時候，竟連速寫"略見一般"的作用也感受不到。例如：我們在收集創作素材時，經常用照像機的拍攝代取速寫，還總以為這既簡便又省時，減輕了畫速寫的"繁瑣"與"負擔"，因此，而主張以先進的技術條件代替人的眼、腦、手的協同勞動、有的人還干脆把畫速寫完全徹底丟棄了……這些現狀和繼續發展的態勢是令人擔心和憂慮的，繪畫和設計都是一種造型藝術。不論我們學習繪畫、雕塑或其他，均離不開造型能力，鍛煉造型能力的手段，方法也不是單一的，速寫、素描、慢寫及臨摹都是不可忽視的訓練和提高造型能力的有效手段。所以，我們決不能輕視和忽略速寫，在學習態度、思想認識上，尤其是學習實踐中，能真正的把速寫重視起來。我們畫速寫的目的，最終為美術造型能力的培養服務，不但在學習上態度上要積極重視，采取怎樣的方法來正確學習也是十分重要的。我在實踐中的體會是：畫速寫的方法一定要靈活運用，不要墨守陳規，死搬硬套，具體總結的有以下幾點。

一、我們在練習畫速寫時，要由簡到繁，由靜到動，由慢到快的做畫方法、步驟。首先在室內畫靜止的，簡單的動態速寫，逐步加大動態速寫、練習加快時間，在努力解決了畫準基本形的問題之后，再轉向室外畫速寫。

二、把素描、速寫、慢寫與臨摹等手法手段結合起來學習，它們相輔相成，同等重要素描和速寫不能偏廢任何一方面，應齊頭并進，同樣重視，同時進行，才能完成基本能力訓練的結果。

三、還要學會整理速寫，將平時畫過的一些速寫，結合一些參考資料加以修正、整理，在每加工整理一次作品過程中，我們會獲得不少體會和感受，這將對下一次速寫水平的進一步提高帶來許多益處。

總體說來，要想提高造型藝術的素質，就不能不堅持多畫速寫，畫好速寫。更不能廢除速寫，正如魯迅先生所說的“繪畫，作者必須天天到外面或室內練習才會有進步的，到外面畫速寫，到大自然中去。”

【參考文獻】

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[3][美]喬治伯里曼.伯里曼人體結構素描[M].梧州：廣西美術出版社.2006

【作者單位：河北美術學院環境藝術學院】