高三男生身陷“黃色”泥潭難以自拔

鄧公明

身陷“黃色”泥潭難以自拔

劉女士按約定時間來到我的心理咨詢室。她剛坐下，便氣急敗壞地說：“鄧老師，這幾天我真的要崩潰了！我沒想到讀高三的兒子陳明沙會干出這樣出格的事來，他把我們的老臉都丟盡了。”劉女士的言語里對兒子充滿了憤怒和憎恨。我趕忙安慰她，給她倒了杯水，讓她舒緩一下情緒，再把事情的來龍去脈說清楚，這樣，我才能掌握更多的信息，才能提供有效的幫助和建議。她點了點頭，稍微放松了一下激動的情緒，淺淺地喝了一口水，接著說道：

其實，我們家離學校并不遠，開車不過20分鐘，為了讓兒子能夠在高三這一年全身心地投入學習中，一家人反復商量后，決定讓兒子住校。上周四的晚上，兒子的班主任打來電話，讓我第二天去學校。我心里有一種不祥的預感，因為一直以來，兒子都是我們的驕傲，一直都是受表揚、被夸獎的對象，而這次班主任卻直截了當地在電話里說是談兒子的問題。我心里犯嘀咕了，究竟兒子出了什么事？于是，我問班主任兒子究竟有啥問題，能不能先透露一下。班主任委婉地拒絕了，說等我到學校自然就一清二楚了。這更加劇了我的不祥預感，兒子肯定在學校做了什么讓老師難以啟齒的事情。

第二天，一大早我就趕到了學校。走進班主任的辦公室，看到班主任一臉的嚴肅，旁邊還有一位中年教師。班主任介紹說，那位中年教師是兒子寢室的管理員劉老師。班主任告訴我說：“最近半個月，陳明沙總是看黃色小說，即使在我的課堂上也敢偷偷地拿出來看，我已沒收了好幾本，還把他叫到辦公室進行批評教育，但他仍然不改。我說多了，又怕傷他的自尊心，影響他的學習。”

班主任從辦公桌的抽屜里拿出三本書遞給我。我看了一下封面和目錄，全是一些性感女郎和淫蕩的文字。作為女性，我臉上頓時火辣辣的，倍覺尷尬。劉老師開口說道：“最近一段時間，我也觀察到陳明沙在寢室熄燈后不休息，像是在專注地看什么東西。通過進一步觀察發現，陳明沙在玩手機，不是打游戲，而是在看黃色圖片和黃色電影，并且還有自慰行為。”班主任也說我兒子最近上課精神狀態不好，總是走神，幾次考試成績都十分糟糕。聽了班主任和生活老師的反映，我覺得兒子把我們的老臉都丟盡了，真恨不能立刻找一個地縫鉆進去。我告訴班主任，我真的不知道會有這樣的情況。平時放假回家，兒子就把自己鎖在書房里，不知道在干啥。我和他爸爸平時都比較忙，尤其是他爸爸隔三岔五地要外出開會。而我在政府部門上班，算是一個中層干部吧，事情也是蠻多的，整天都在忙招商引資。我真的不明白兒子怎么會這樣？

最后，班主任建議我帶孩子回家好好談談，最好找心理老師咨詢一下。于是，我先到你這里來，談談兒子的情況。鄧老師，你覺得我兒子還有救嗎？我真擔心啊，下個月就要高考了，忽然冒出這樣的事情來，我真的不知道該怎么辦了，你一定要幫幫我。

錯誤的應對方式是罪魁禍首

我點點頭，告訴劉女士讓她第二天上午帶孩子到咨詢室來。第二天，劉女士和兒子陳明沙準時來到我的心理咨詢室。陳明沙個子很高，很瘦，臉上寫滿了憔悴，還有黑眼圈。看得出來，這幾天他沒有休息好。我示意劉女士先到隔壁的休息室去，我想單獨和陳明沙交流一下。劉女士走后，我做了簡單的自我介紹，談了心理咨詢的基本原則，以消除陳明沙對心理咨詢的反感，拉近彼此間的距離。沒想到，他十分配合，因為他也想盡快調整好自己的狀態，加把油，努力沖刺一下高考。見他如此配合，我便開門見山地問道：“你一直都喜歡看‘黃色的東西嗎？”他搖搖頭。“那你從什么時候開始迷上這些‘黃色東西的呢？”我繼續問道。“是在高三下學期開學后不久。”“能不能具體談談當時的情況？”陳明沙思考了一會兒，然后說道：“高三上學期期末考試，也就是全市的‘一診考試，我考得十分不理想。本以為我可以考到年級前100名里，沒想到卻考到年級500名后。這件事讓我很受挫，爸媽知道成績后，雖然表面上安慰我說勝敗乃兵家常事，不用太在意，但他們又說，我的同學誰誰考得怎么怎么好。這不是存心氣我嗎？”陳明沙說完這些，語氣有些不滿。“我能理解你當時的心情，但是，你有沒有想過父母的心情？”“其實，我也知道，他們是為了我好，希望我有一個美好的前途。這些我都懂，所以高三下學期開學后，我更加努力地學習，有時學到凌晨一兩點鐘。問題是，在三四月份連續兩次的高考模擬考試中，我再度考得一塌糊涂，把我僅有的一點自信擊毀了。我怎么會這么沒用呢？失敗和挫折怎么屢屢找上我？我心里特別難過，有一種要自我放棄的念頭。恰好這時，我看到同寢室的一個同學有一本‘黃色的漫畫書，便拿來看。之后，我就專門去買那些有點‘黃色的書來看，以至于后來，我用智能手機上網看黃色的圖片和視頻。在看的過程中，我盡情地讓自己想象那些淫蕩的畫面，想象那些不堪入目的放蕩，甚至到后來，我便開始躲在被子里，邊看邊自慰。當我完全沉浸在這些‘黃色的海洋時，我發覺自己所有的煩惱一瞬間煙消云散了，不再去想哪些考題不會做，考試考了多少名等煩惱。漸漸地，我便深深地陷進了‘黃色的深淵而難以自拔。如今我想走出來，但覺得好難。我真的想改，想考上自己理想的大學，我不想再墮落下去了……”

聽完陳明沙的敘述，我覺得他沉溺“黃色”深淵的罪魁禍首，是他錯誤的應對方式，即在面對挫折時，采取了非理性的方式來緩解自己的壓力，以求逃避挫折和痛苦。

直面挫折早日走出“黃色”泥潭

我把陳明沙的敘述告訴了劉女士，劉女士愧疚萬分。她不停地自責對兒子關心不夠，沒有及時發現孩子的煩惱并積極地加以引導。我告訴她，亡羊補牢，為時不晚。在分析了陳明沙的情況后，我給劉女士提出了以下幾條建議：

首先，對孩子的問題要保持平常心。其實，對于處在青春期的男生來說，通過看“黃色”信息來緩解壓力或是滿足好奇心，只要不是過于沉溺，都屬于正常現象。不用覺得孩子這樣是丟了父母的臉面，甚至是一種多么骯臟和變態的行為。保持平常心，是理性引導孩子健康成長的前提。

其次，降低對孩子的期望值。要多鼓勵，少責備。對于即將參加高考的學生來說，其自身的心理壓力已很大。如果此時父母再對孩子抱有過高的期望，并通過言語或行為表現出來，勢必會讓孩子心理壓力更大。當過大的壓力超過孩子的心理承受能力時，對孩子的身心健康和學習就會帶來嚴重的負面影響。因此，父母要多鼓勵、多肯定孩子，而不是責備孩子沒有考出父母預期的成績。

再次，讓孩子直面挫折，引導孩子正確應對，而不是選擇非理性的方式去逃避挫折和壓力。千萬不可因為一兩次模擬考試成績不理想，就自暴自棄，而是要學會靜下心來，分析自己考試不理想的原因所在，對癥下藥，力爭在高考中考出好成績。當然，即使在高考的最后幾十天里，也要教孩子學會勞逸結合，通過運動、聊天和自我調節的方式來緩解心理壓力，讓孩子以飽滿的熱情投入到高考沖刺中。

最后，讓孩子確定小目標，充實復習生活，逐漸遠離“黃色”信息。可以讓孩子每天確定幾個小目標，比如“默寫一首名詩”、“練習寫一篇英語作文”等，讓自己每天充實忙碌起來，就自然難有時間去看“黃色”小說、圖片或者視頻了。當然，也可以找一個好伙伴監督自己，從而漸漸地遠離“黃色”信息，用積極健康的心態迎接高考的到來。

劉女士和陳明沙聽完我的建議，如釋重負地離開了咨詢室。我期待，在今年的高考中，陳明沙能如愿地考上自己理想的大學。

【編輯：花潔】