淺議中職財會專業會計職業道德教育

經 霞

摘 要：中職財會專業作為傳統專業，具有一定的特殊性，它除了要求學生具有會計從業應具備的專業知識外，還要求學生具有良好的會計職業道德。中職財會專業學生會計職業道德教育的成功與否在一定程度上決定了學生工作后的專業發展，影響著企事業單位乃至整個社會的誠信。通過中職財會專業會計職業道德的現狀提出加強會計職業道德教育的必要性，并提出相應可行的途徑。

關鍵詞：中職財會專業；會計職業道德教育；教育途徑；必要性

一、中職財會專業會計職業道德教育的現狀及其必要性

（一）中職財會專業會計職業道德教育的現狀

中職財會專業學生在校學習期間出現相互抄作業、有事不請假、遲到早退等不良現象；在頂崗實習和就業工作中表現出不踏實、不敬業、業務不精等問題，有的嚴重違反財經法規，給社會帶來一定的不良影響，這些既是由會計職業道德缺失造成的，也是由中職財會專業學生職業道德教育缺失造成的。中職學校對學生違法犯罪教育較為重視，經常組織學生聽有關違反犯罪方面的講座，這對中職財會專業學生的會計職業道德教育具有一定作用，但是作用有限。中職財會專業一般會為二年級學生開設《財經法規與會計職業道德》課程，但是該課程理論性較強，學生理解起來容易，但是要想真正做到并形成職業習慣還比較困難。

（二）中職財會專業會計職業道德教育的必要性

中職財會專業培養的是會計隊伍的預備人員，學生還沒有真正進入社會，還沒有受到各種復雜社會因素的影響，他們的思想還比較單純，他們的會計職業道德情感、道德觀念、是非善惡決斷標準才初步形成，在這個時候開展會計職業道德教育可以使學生在學習會計理論知識和技能的同時，領會會計職業道德規范的內容，了解會計職業面臨的道德風險，從而樹立會計職業道德情感和觀念，提高運用道德標準決斷是非的能力。近年來，一些學生剛走入社會不久就出現違反會計法規的事件，不僅影響其自身的就業發展，還會對中職學校產生負面影響。因此，為了培養符合社會需求的會計從業人員，為了中職財會專業的良性發展，中職財會專業必須加強學生的會計職業道德教育。

二、加強中職財會專業學生會計職業道德教育的途徑

（一）以班級為單位，營造會計職業道德教育的環境和氛圍

中職財會專業在加強學生思想道德和法制教育大環境的前提下，應重點加強財會專業的會計職業道德教育。會計職業道德教育環境和氛圍的營造主要靠班級。中職財會專業班的班級文化要突出會計職業道德教育。以“不抄作業，不做假賬”“常在河邊走，堅決不濕鞋”等專業警句作為班級標語；在教室兩側張貼會計職業道德八大內容；班級黑板報要設會計職業道德教育專欄；訂購與會計職業道德教育相關的報刊雜志等，使學生在良好思想道德、法制教育的大環境下，以班級為單位，營造屬于財會專業所獨有的會計職業道德氛圍。

（二）充分發揮教師的教育和示范作用

中職財會專業的學生大多在16~19歲之間，這個年齡段的學生最容易受別人的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，在學校主要受教師和其他學生的影響，而其他學生同樣也受教師的影響，可見教師作為行為示范者在誠信教育中起著不可忽視的作用。教師的言行舉止，對工作、生活的態度，均對學生有潛移默化的影響，因此，加強中職財會專業學生的會計職業道德教育要充分發揮教師的教育和示范作用，尤其是專業課教師。首先，要充分發揮教師的職業道德示范作用。作為教師，要愛崗敬業、嚴于律己、為人師表、誠實守信、堅持原則、真誠待人，公平公正地對待每位學生。專業課教師不僅要具有教師職業道德還要具有會計職業道德，既要熱愛教師工作還要熱愛財務工作，并將這種對工作的熱愛無形地傳遞給學生。其次，專業課教師在教學過程中要充分發揮會計職業道德教育的作用。中職財會專業開設《經濟法基礎》《財經法規與會計職業道德》等相關會計法律法規課程，通過具體課程的教學能讓學生的會計職業道德水平得到一定提高。最后，會計職業道德教育應貫穿于整個會計教學過程。專業課教師在平時教學過程中就應該適時地對學生進行會計職業道德教育，使學生樹立正確的職業道德觀，學習并遵循會計職業道德規范。在相關會計法律法規課程的教學過程中，應采用案例教學法，使理論變為“現實”，運用案例使情景再現，讓學生通過分析案例中存在的問題來警示自己，并從中吸取教訓。

（三）開展各種會計職業道德教育活動，提高學生的職業判斷能力

財會專業是一門專業性很強的專業，它要求學生有較強的業務能力和專業判斷能力。有的學生剛工作就出現了違法違規的事情，這并不是因為他們有意而為之，而是因為他們業務能力不強，還沒有形成一定的職業判斷能力。因此，中職財會專業要利用學生的業余時間開展各種會計職業道德教育活動，讓學生在提高會計職業道德的同時不斷提高自身的職業判斷能力。如：利用業余時間安排學生到稅務局去學習，請稅務局工作人員為學生講解“依法納稅，合法避稅”的專業知識，宣傳“納稅光榮，偷稅可恥”的會計職業道德，讓學生知道“避稅”與“偷稅”的區別；要求學生經常去各銀行柜臺進行實地學習，熟悉各銀行的結算方法，了解會計人員如何辦理銀行相關事務，同時請銀行工作人員為學生講解出納會計的工作職責及工作中的注意事項。通過了解社會具體崗位的工作職責和不同崗位的職業道德來提升學生的會計職業道德水平。另外，中職財會專業還可以安排學生進行各種職業道德宣傳活動；可以組織有關會計職業道德知識問答競賽和辯論賽等，使學生的會計職業道德在各種會計職業道德教育活動中得到提高。