新課程·下旬
教師管理
治學之法
- 揚起課改風帆,優化語文教學
- 高中化學作業設計策略
- 淺析初中英語課堂中西文化意識的培養
- 在歷史課堂實施主體教育
- 樹立“健康第一”思想 促進學生健康成長
- 談數學教學情境的創設
- 初中物理教學中如何培養學生的質疑能力
- 淺論新課程高中化學課堂教學目標
- 淺談地理課程中妙用趣味語言
- 反例在初中數學教學中的作用
- 有夢想更需有行動
- 英語前置性作業之我見
- 打造快樂的數學課堂
- 不一樣的“外人”
- 淺談小學英語warm-up在IHS三級階梯教學中的應用
- 農村初中生課外閱讀現狀原因及對策
- 思想品德課創新教學的實踐探討
- 分析新課程下高中思想政治課堂的有效性
- 讀《水煮三國》話新課標下的歷史課程改革
- 思想品德課如何激發學生的學習興趣
- 試論初中英語教學中學生閱讀能力的培養
- 淺談教學古詩文的三種方法
- 實驗教學法在初中物理教學中的應用
- 從美國崛起看中國復興
- 初中英語形成性評價方法的研究及其應用
- 利用初中數學課關注農村留守兒童學習興趣方面的探索
- 研究性學習在高中語文教學中的運用
- 淺談在高中信息技術教學中運用實踐教學法
- 正視不足 促進發展
- 讓字理分析在語文閱讀教學中綻放光彩
- 氧化還原反應及其配平方法
- 在語文課堂中放飛情感
- 張弛有度 自主而不放縱
- 淺談高中生物教學中的學科滲透
- 中學音樂課堂教學模式的實踐與研究
- 基于情景教學法的小學數學教學路徑探析
- 興趣,課堂高效的根
- 形象教學在小學數學中的運用
- 優化小學音樂教學 更好深化審美教育
- 初中物理離不開實驗教學
- 讓語言表達不再困擾山區學生
- 新課程背景下初高中思想政治教學銜接的思考
- 讓小學數學課堂教學“動”起來
- 讀中感悟 讀中體驗 讀中想象
- 淺談語段改錯題的病因及修改策略
- 語文教學中有效利用遠程教育資源的幾點嘗試
- 芻議初中音樂教學模式
- 論小學數學教學中的素質教育
- 幼兒園課堂教學問題研究
- 初中語文小組合作學習的有效性探究
- 淺析低年級學生學習習慣的培養
- 小學作文要注重“五環”訓練
- 淺析英語教學中的嘗試教學法
- 樹高百尺賴根深
- 探析初中體育教學的優化策略
- 淺談初中數學教學中學生學習興趣的培養
- 天氣與人類生產和生活的關系
- 淺談數學學習評價
- 初中語文活動課在語文教育中的價值
- 初中體育的主體參與模式
- 如何提升小學音樂的教學質量
- 初中英語教學中學生閱讀能力培養的路徑探析
- 兩三位數的乘法復習
- 讓學生可為有米之炊
- 初中語文高效課堂構建探微
- 廣播操教學方法的創新
- 讓學生輕松開口說英語
- 巧用生字卡 識字新玩法
- 實施探究式教學模式 凸顯學生主體性
- 英語口語教學存在的問題及對策
- 淺談農村初中美術教育中存在的問題及其對策
- 思想品德學科教學中如何滲透心理健康教育
- 淺談美術課堂教學中學生觀察力的培養
- 如何引導學生根據人物特點寫好敬佩人物的作文
- 如何因材施教的幾點看法
- 小學英語“啟發—探究”教學模式初探
- 語法教學不可忽視
- 小學語文課堂教學的實踐與思考
- 善用多媒體,為幼兒語言教育添加活力
- 淺析幼兒園音樂教學,讓孩子更真切地感受音樂魅力
- 讓教育彰顯素質的內涵,為歷史賦予創新的靈魂
- 初中物理探究式教學中應注意的幾個問題
- 以生動的口語傳情,以優美的表達啟智
- 淺析小學生英語學習興趣的激發
- 《老人與海鷗》教學設計
- 淺談有效整合歷史教學資源
- 抓住“題眼”,巧解推斷題
- 初中英語課堂提問藝術
- 創設教學情境 優化課堂教學
- 中學生學業成績與家庭教育關系研究
- 生成就在感動的瞬間
- 幼兒教育之我見
- 通過科學教材的設計特點,掌握學習竅門
- 如何提高小學生繪畫的興趣
- 在課堂參與中提升師生互動的有效性
- 培養朗讀能力,提高綜合素質
- 有效整合課程資源,培養學生語文探究能力
- 淺談初中數學高效課堂教學的基本特征
- 加強小組合作在物理課堂中的應用
- 讀寫結合模式下提高小學生的寫作能力
- 如何打造小學數學高效課堂
- 從課堂看小學課內閱讀的不良現狀及解決方案
- 用心“喚”心
- 關于小學二年級語文教學的思考
- 提高初中英語課堂教學有效性的途徑
- 探析初中物理教學中物理小實驗的作用
- 巧設小實驗,突破《重力》教學重難點
- 淺談學生觀察能力的培養
- 立足實際 巧妙激趣 增強信心
- 淺談小學英語語音教學法
- 嘗試自主探究學習,演繹信息技術高效課堂
- 利用網絡促進初中英語教學中的德育滲透
- 自主學習教學模式在初中地理教學中的運用
- 淺談學習方式的轉變
- 曲中清蓮露尖角
- 讓思維之花在科學活動中綻放
- 淺談小學英語教育
- 打開生活與作文的“通道”
- 初中歷史高效課堂的點滴思考
- 迎著曙光 我種我黍
- 卒之蕩蕩周行道
- 試論多媒體在小學英語教學中的應用
- 淺談多媒體技術在初中 思想品德教學中的應用
- 在思想品德課中如何運用小組學習
- 如何讓學生輕松學語文
- 初探合作學習的課堂模式
- 讓“音樂美”凈化學生的心靈
- 養成習慣 奠定基礎
- 創設情境 朗讀感悟 探究體驗
- 聯系生活,促進幼兒交往能力發展
- 掌握規則,高效學習
- 淺談歷史課導語設計
- 初中思想品德高效課堂的點滴思考
- 文質不一定彬彬
- 讓兒童直接與漢字對話
- 如何提高小學數學教學有效性
- 幽默藝術在化學課堂上的魅力
- 跳出導向,提高初中生地理學科素養
- 課堂教學中學生自主學習的構建與創新
- 讓孩子們快樂地學習語文
- 例談新課程的課堂導入
- 初中思想品德課堂教學中如何培養學生的問題意識
- 狠抓課改,全面提高教學質量
- 新課程理念下地理教師教學工作的反思
- 點燃兒童智慧火花,激發學生內在潛能
- 淺談借用聯想和想象賞析詩歌
- 試析《曹劌論戰》中的同義反義詞
- 聲樂教學中情緒渲染的重要性
- 初中生物課堂中提高學生人文素養的策略
- 音樂教育中如何實施素質教育
- 培養中學生學習歷史的興趣
- 初中數學開放式教學初探
- 淺談初中語文課堂提問的藝術
- 研究性學習中語文教師必須具備四種素質
- 興趣是最好的老師
- 如何引導小學生進行作文素材積累
- 農村初級中學英語教學反思及對策
- 初中數學課堂亟須優化
- 讓問題調控教學
- 語文教學中生態課堂構建之我見
- 新課程標準下的合理編題
- 高效數學課堂之小組合作
- 對新課程理念下初中體育教學的探索
- 芻議語言的積累與作文表達能力的提高
- 淺議大學網絡論壇實名制語境下的建設方案
- 讓學生走進生活感悟數學
- 前科學概念下初中化學教學方法的研究與實踐
- 初中物理教學中如何實施個性化教學
- 淺談初中化學教學中的興趣教學
- 開啟塵封的心靈,綻放美麗的笑容
- 做足細節,完善科學課堂
- 淺析美術教育與兒童的快樂成長
- 初中語文教學藝術淺探
- 普通平面磨床工作臺換向控制回路的液壓設計
- 讓山里娃寫好作文
- 淺談中學生課外閱讀能力的培養
- 多元化教學打造高效數學課堂
- 物理教學貴在實驗,重在創新
- 出“難題”的家長
- 以一元二次方程復習為例談初中生思維能力的培養
- 談初中物理實驗教學
- 凸現“四性”,讓思想品德課堂“活”起來
- 頂崗實習
- 立足文本,構建有效課堂教學
理論研究
- 淺析高校漢語言專業對應用型人才的培養策略
- Flash軟件在課程教學中的應用研究
- 直接法聽說法認知法對比研究
- 藏區中小學教師信息教學能力發展現狀和提升策略研究
- 探究“生本教育”在高中音樂鑒賞教學中的應用
- 歌劇音樂欣賞特點分析
- 淺談高校學生管理工作的問題與對策
- 適應社會需求背景下改進中職會計教學對策淺析
- 水滴石穿的精彩
- 關于提升職業中學學生數學學習興趣的探討
- 儲藏方法和時間對水果中抗壞血酸含量影響的研究
- 淺談高職數學中的教學方法
- 《機械基礎》教學創新方法探析
- 小學數學課堂教學有效性探討
- 學習風格下學習語文閱讀策略教學研究
- 當前農村信息技術教師職業倦怠成因分析
- 小學數學開放題教學中學困生困難分析及對策淺探
- 唯美的導向——解析耽美漫畫
- 對數據中心建設的探討
- 淺議中職財會專業會計職業道德教育
- 初中數學主題探究性學習模式研究
- 放大技能大賽效應的措施研究
- 科技活動中幼兒行為習慣研究初探
- 淺析新課改背景下的高中英語教學策略
- 淺談中職課堂教學管理策略
- 關于課堂提問有效性的探究
- 旅游管理專業校內實訓教學研究
- 家庭親子閱讀指導策略初探
- 英語專業外貿英語課程教學模式改革探究
- 基于Moodle平臺快速構建汽車網絡教學題庫的研究
- 軟式壘球發展的比較分析
- 淺談體育游戲在體育課中的作用
- 小議新課標下農村學校教研工作
- “觀念為本”教學設計與實施的案例研究
- 體育教學實施對高職校學生心理異常干預的實驗研究
- 解析職高電子技術課教學的實用性
- CDIO模式下Java課程實驗教學內容和教學方法改革研究
- 仿真技術在汽車發動機故障檢測中的研究
- 家園合作式主題教育活動的實踐研究
- 新課程下數控專業機械識圖的教學方法初探
- 試論數據挖掘技術對大學英語多媒體教學的作用
- 高校輔導員師德建設探究
- 優化課堂教學,提高英語教學質量
- 構建科學高效的小組合作探究之策略研究
- 解析目標教學法在中職建筑專業教學中的應用
- 讓作業設計在生活中升華
- 數形結合在提高高職學生數學素養方面的探究
- 我國中小學學生學業負擔研究
- 中職計算機教學中互動式教學模式的應用
- 初中語文多媒體教學的優勢與不足
- 新課標下思想品德課的快樂教學
- 對舞蹈形體課中學生形態美意識培養的分析
- 高校體育舞蹈教學現狀研究
- 淺析提高士官院校實踐教學質量的對策
教育創新
- 高職班級管理:教師的“行走方式”要改變
- 沒有執行力就沒有競爭力
- 中等職業學校思想政治課教學改革初探
- 探究有效提問 啟發積極思維 實現自主學習
- 再議職教英語課程改革
- 抓住“機遇”,用“機智”奏響語文課堂教學的智慧樂章
- 創新高校無黨派知識分子代表人物工作機制的思考
- 在計算機教學中如何培養學生的創新能力
- “和合”課堂因你而精彩
- 以應用性為導向的大學制圖課程改革芻議
- 激勵策略促進高中物理高效教學
- 如何在物理教學中培養學生的創新能力
- 關于創新小學英語教學的探討
- 用新課程理念引領高效課堂
- 中等職業學校的機械類教學改革初探
- 適應企業需求,加強紡織技術專業教學改革
- 中職體育教學改進的幾個要點
- 以創新驅動戰略為河北發展助力
- 淺議多媒體在地理教學中的運用
- 家庭科學小實驗的教學意義
- 批注對閱讀學習的重要性
- 淺談圖譜在小學音樂欣賞中的運用
- 淺談寫作情感教育
- 高中地理教學中學生自主能力的培養
- 以PBL教學法促進中職學生中藥科技活動
- 從細節入手,優化小班數學活動
- 分組教學法在體育中考耐力項目教學中的運用
- 后工業化社會需要雷鋒精神
治教之法
- 培養學生的口語交際能力——廣開言路
- 農村小學品德教學中存在的主要問題及改進建議
- 淺析如何利用情感因素優化高中英語課堂教學
- 通過職中政治教學完成立德樹人的教育
- 運用導學案 由“教學”向“導學”轉變
- 論高中體育教學中快樂體育教學的應用
- 淺談歷史教學中的問題設計
- 淺談中職學前教育專業中幼兒園活動教程的教學思路
- 歷史課堂呼喚“靜”與“慢”的藝術
- 中職應用文寫作有效教學的課型初探
- 激趣閱讀教學促交際
- 中職英語課堂教學中的幽默運用
- 精雕細琢見光芒
- 做中學,學中做,教學做合一
- 妙用插圖學語文
- 強化說課,提高教學水平
- 職高語文教學需加強朗讀訓練
- 試論高校人文素質教育中的文學教育
- 安全校園——為學生的幸福人生奠基
- 幼兒合作意識與合作能力的培養
- 幼兒美術教學中美感情趣的培養
- 培養學生數學學習的習慣
- 語文教學要注重培養學生的創造能力
- “工學結合,校企合作”模式下計算機應用專業實踐教學體系的構建
- 讓學生成為班級的主人
- 生命不息,學而不止
- 中職學校班級精細化管理的策略
- 新課改背景下職業教育學生如何培養語文學習興趣
- 打造e時代聾校有效語文課堂
- 優化職校語文課堂提問
- 論初中聾生的數學合作學習
- 中職學校電工電子實踐教學略談
- 職高生情緒商數培養三步曲
- 創設物理情景教學 激發學生學習興趣
- 教師進修院校在教師培訓中面臨的問題與對策分析
- 雙核心觀下大學生生命教育探析
- 大學生體育訓練與教學淺論
- 怎樣提高藏區小學語文課堂中的漢語口語表達能力
教學理論
- 淺析中學生地理空間思維能力的培養策略
- 淺談街頭籃球的特征以及在我國的發展現狀
- 培養農村小學生閱讀興趣的對策
- 小組合作要有利于每個學生的發展
- 談初中英語作業的高效布置
- 如何在籃球教學中提高學生的想象訓練能力
- 淺談幼兒的安全教育
- 職高英語口語教學初探
- 淺談數控車削加工技巧
- 如何解讀小學語文教材中的人物形象
- 淺談農村小學語文閱讀教學
- 優化課堂設計,激發學習興趣
- 淺談課堂銜接在英語語法教學中的重要性
- 淺談現代信息技術與數學課程整合
- 中學生物探究性實驗教學及策略
- 淺析形體訓練在舞蹈教學過程中的重要性
- 淺談農村留守兒童教育問題及解決對策
- 使用比較級時應注意的一些問題
- 淺談中國戲劇和西方音樂劇的異同
- 淺談思想政治課的教學語言
- 淺談互動教學在小學語文教學中的應用
- 小學數學教學中如何加強說話訓練
- 從《實用肌理的制作》淺談職高美術自主學習
- 初中語文教學中如何激發學生的興趣
- 淺談數學課堂上教師的多重角色
- 論音頻視頻在課堂實踐教學中的相關問題
- 淺談歷史與社會中考試題的審題技巧
- 康巴藏族民間文學融入語文校本課程的推進策略
- 淺談有效教學在計算機Auto CAD教學中的運用
- 淺談游戲在幼兒園教育中的融合與應用
- 試論“以文帶言”教學法在文言文教學中的運用
- 阿拉伯語基礎知識概況——語音、詞語法
- 完善中職思想政治教育方法的對策
- 淺析大學生軍訓中的思想政治教育
- 數學課堂教學中如何進行有效情境創設
- 論農村語文教學
- 從大學生頂崗支教淺談農村小學英語合作學習模式的利與弊
- 如何構建小學信息技術高效課堂
- 課堂預設之外的驚喜
- 談鄉土民俗文化在職校德育中的作用
- 關于小學語文拼音教學的思考
- 中專音樂課教學心得
- 對鄉鎮幼兒園調查后的幾點思考
- 細節決定成敗
- 英語課堂教學的幾點體會
- PLC理論實訓課程教學思考
- 傳統英語學習誤區對中學英語學習新方法的啟發
- 關于職業院校技能競賽對教育公平的思考
- 激情涌動話《長征》
- 《櫻花》教學反思
- 品德與社會課社會性知識教學的反思與實踐
- 農村中小學信息技術與學科課程整合思考
- 心與心的交流,手把手的教學
- 中等職業學校計算機專業課程改革的幾點思考
- 使用導學案心得體會
- 培智學校語文教學之我見
教育案例
- 讓數學操作活動更為有效
- 愛的教育
- 跨越 成長
- 和孩子一起成長的日子
- 在數學教學中讓學生樂學會學的策略
- 畫龍需點睛
- 電子技術專業英語教學的探究
- 兒童文學與兒童審美能力的培養
- 《如何激發語文課程學習興趣》小課題研究規劃
- 淺談家庭教育對幼兒英語教育的影響
- 做生活的有心人
- 淺談中職面試技巧課滲透職業禮儀教育
- 基于JSP技術論壇的設計
- 力求做好檔案管理,優化幼兒園管理
- 高中英語課堂教學新課導入策略探微
- 論網絡信息安全教育
- 追尋理想的風箏
- 創設問題情境 導入數學新課
- 美 的 韻 味
- 重視聽覺能力培養,提高康復效果
- 讓識字教學插上快樂的翅膀
- 如何做好一名機關干部
- 新課程背景下中學作文教學的理念追求
- 導學案與數學課本的聯系
- 農村幼兒教育的困境與出路
- 讀書,是一種生活境界
- 有關運動員分組問題的解法
- 語文教師要做課堂氛圍的營造者
- 班主任工作中的“愛”和“嚴”
- 如何體現學校在預防中職生犯罪中的作用
- 趣談“2013”的冪和表示
- 數學教學中德育滲透探微
- 淺談小學語文教學中多媒體的應用
- 在碰撞中共鳴 在合作中生成
- 淺談小學信息技術課堂教學的幾種方法
- 想說愛你不容易
- “學案導學”需要雙主體的真誠努力
- 在情景中有效教學小學英語
- 淺談創新教育背景下的數學教學

