電視大學遠程教育英語教學效果的影響因素分析

王華

【摘要】在電視大學遠程教育學習的學生多為成人學習者，學習時間不固定，集中面授時間短，學生的職業差異、地域分布及經濟情況等，這使得電視大學遠程教育英語教學的效果較差，本文以本溪廣播電視大學為例，研究遠程教育英語教學效果的影響因素并給出一些改善對策和建議。

【關鍵詞】遠程教育 教學效果 影響因素

【中圖分類號】H31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）05-0112-01

1.問題提出

由于電視大學遠程教育學員英語基礎差、學習時間不固定和學員得不到老師及時督促等原因，電視大學遠程英語教學一直是電視大學英語教學的難點，多年來雖然經過數次改革，但由于時間和空間上的距離，導致改革的效果十分不明顯，學員英語及格率仍然偏低，英語應用水平較差。因此究竟什么因素影響電視大學遠程教育英語教學效果，并找出有效的提升途徑是筆者一直在思索的問題。

2.動機因素視角下教學效果分析

2.1學習動機分析

外語教學是一個非常復雜的過程，它涉及各種因素。這些因素所起的作用直接影響著學習者的外語學習成績，經調查研究發現動機是其中的一個重要因素。動機具有啟發性、選擇性和目的性。外語學習動機是人類行為動機之一，它表現為渴求外語學習的強烈愿望和求知欲。它是直接推動外語學習的一種內部動因，是外語學習者在外語學習活動中的一種自覺能動性和積極性的心理狀態。加德納認為外語學習的動機應包括四方面：

目的（goal）、學習努力程度（effortful behavior）、達到學習目的的愿望（a desire to attain the goal）和學習態度（attitude）。有動機的外語學習，其效果極好，而無動機的外語學習，往往把外語學習作為一種負擔，學習效果不佳。Brown（1989）區分出以下三種不同的外語學習的動機：（1）整體動機（global motivation），指對外語習得的一般態度；（2）情景動機（situational motivation），指在自然習得情況下學習者動機不同于課堂學習者的動機；（3）任務動機（task motivation），指對具體任務的動機。

為更好地了解學生的學習動機，筆者設計并制作了一個調查問卷來切實了解學生英語學習動機。本研究通過樣本抽取法進行研究，并通過SPSS進行簡單的統計分析。從本溪廣播電視大學遠程教育各專業中擇取金融、財務管理、物業管理、數控技術應用和機械設計及自動化5個專業，再從這5個專業當中抽取113名學生進行問卷測試，測試共有8個選項，學生只需選出一個最大動機即可。學生的入學年限涵蓋2011年春至2012年秋。最后回收的有效調查表為97份。調查結果如表2.1所示。

表2.1本溪廣播電視大學英語學習動機

調查顯示，不少學生（19.7%）的英語學習動機是為獲取文憑，因此，學習的積極性和主動性不高，對成績僅僅滿足于合格過關，不想付出更多的努力獲取更多的知識。

2.2制約動機的因素

從總體看，學生英語學習動機差別很大，主要是遠程教育的學生與普通全日制高校學生的情況存在明顯的差異，具體情況請看表2.2。

表2.2 學生個體情況調查

由表2.2可以看出，遠程教育的學生的共同特征：

（1）學習時間緊張。大多數遠程學生是在職成人，具有工作和家庭負擔（已婚占80.4%）。他們既要完成單位的工作任務，又要照顧妻兒父母。因此，合理有效地利用學習時間，制訂適合自己的學習方法，保持積極的學習動機等，是遠程學生學習取得成功的重要保障。

（2）英語水平參差不齊。由于免試入學，學生的學習經歷各異，英語基礎差別大，46.4%的學生基礎較差，有的甚至在入學前沒學過英語。因此他們大多希望有良好的學習環境，能和更多的人交流練習，并讓老師在傳授知識的同時給予學習方法上的指導。

3.改善教學效果的對策

通過問卷調查和統計分析，同時結合本溪廣播電視大學遠程教育的實際情況，可以從以下幾點改善遠程教育英語教學效果。

3.1要培養和激發學生的學習動機

鑒于以上分析，教師在遠程教育英語教學中要逐漸調整他們原先在考試驅動下產生的學習動機，降低完成特定任務的焦慮，激發學生對英語、英語文化的興趣，創造輕松愉快的學習情景。要鼓勵學生樹立學習的自信心并把自信心和學習熱情等內部心理因素，轉化為內部學習動機，它對學習活動的影響較大，維持的時間也比較長。

3.2充分認識遠程教育學生的整體特征

遠程教育學生在學歷和工作與生活經歷、職業、職務、素質和能力、興趣和愛好、習慣和個性等方面都是異質的。了解遠程學生的這一普遍特征、調查分析特定遠程學生群體的具體構成特點，是英語教學獲得成功的關鍵之一。

4.結語

電視大學遠程教育英語學習主要是為了培養學習者的實際應用能力，因此，對電視大學遠程教育英語教學的效果研究就顯得尤為重要，本文通過實際調查得出了針對改善教學效果的建議，希望能對提高電視大學遠程教育英語學習提供一定的幫助。

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