廈門市思明第二實驗小學(xué)舉行全國立項課題開題論證會

傅蓓茹 王躒

廈門市思明第二實驗小學(xué)申報的全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部課題《小學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的行動研究》，于2013年3月22日上午舉行課題開題論證會。思明第二實驗小學(xué)一貫重視心理健康教育，建校伊始就落實了心理健康教育進(jìn)課堂工作，在各年級都開設(shè)了心理輔導(dǎo)課程。本次成功申請了國家立項課題，學(xué)校擬根據(jù)教育部出臺的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合學(xué)校實際情況，從調(diào)查學(xué)生積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀以及影響因素的研究開始，通過團(tuán)隊心理輔導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、德育滲透、學(xué)生管理、課外活動、環(huán)境優(yōu)化、校園文化建設(shè)等多方途徑入手，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理健康品質(zhì)，并在研究中不斷完善和總結(jié)切實有效的培養(yǎng)方式，初步建立小學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的評價體系，形成完整、有效的教育培養(yǎng)模式，豐富小學(xué)生積極心理健康教育這一領(lǐng)域的理論和實踐。